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类型辽宁师大版三年级下册《综合实践》活动主题三:快乐美食家-教案、教学设计(002).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:259246
  • 上传时间:2020-02-13
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:16.50KB
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    资源描述:

    1、 炒鸡蛋教学设计 教学目标: 1, 通过让学生自己动手操作中培养学生的动手能力和思维想象 能力。 2, 通过让学生自己劳动,实践体验后劳动的辛苦,从而教育学生 应珍惜大人的劳动成果。 3, 通过操作,培养学生各种兴趣爱好,使他们在乐趣中得到美的 享受。 活动过程: 一, 谈话导入: 师: 展示实物 (鸡蛋) , 我问学生这是什么? 学生回答是 (鸡 蛋) 。 师: 鸡蛋有哪些营养价值呢? (学生回答为主教师补充为辅) 。 (如:有蛋白质,氨基酸 卵磷脂, 微量元素等。 ) 师:即既然有营养,价钱也不贵,也就成为家庭常见一道菜。 你知道它的吃法吗? 学生回答:(如: 生吃, 煮吃, 炒 吃等等-

    2、) 师:利用白板课件展示鸡蛋做的几道菜让学生欣赏。 师:今天我们来学习鸡蛋最简单吃法, 板书 炒鸡蛋 (课 件展示) 二, 教学目标 (课件展示) 三 ,师生探究炒鸡蛋的步骤: 1 准备材料。 2 加工辅助材料。 3 大散鸡蛋。 4 锅里加油加热。 5,倒入蛋液,煎至成型。 四,学生实践操作活动: 1, 学生分组进行,小组推荐三名同学操作(分主炒一人,辅 助二人) 。 选出评委人员。 2, 操作前教师提醒学生注意事项 。 如:电,刀, 油等方 面安全教育。 3, 操作人员准备完活动开始, 教师巡视指导。 五,师生品尝成果。 1, 首先操作人员自己品尝。2,评委品尝。3 学生品尝。 (评 出好与不足) 2, 教师小结(主要总结出需要改进的地方) 。 六,学生谈谈本次活动的感受: 1 做菜的不易,感受妈妈的辛苦,以后多帮妈妈干一些力所能及 的家务活。 2 世上无难事,只怕有心人。只要努力了什么事都能做成。 3, 本次活动学生享受劳动的快乐, 从而感受到劳动是光荣的。 七,教师总结,欣赏舞蹈劳动最光荣 。 八, 下课。

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