广西合浦县2017-2018学年七年级语文下学期期中教学质量检测试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 广西合浦县 2017-2018 学年七年级语文下学期期中教学质量检测试题 （时间： 120 分钟 满分： 120 分） 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 第卷（选择题，共 24 分） 本卷共小题，共 24 分。每小题都给出 A、 B、 C、 D 四个选项，其中只有一项正确。 一、知识积累及运用（每小题 2 分，共 16 分） 1. 下列词语中加点字的注音无误的一项是 ( ) A. 亘 古（ gng） 昼 夜（ zhu） 鲜 为人知（ xin） B. 挚 友（ ch） 梳 头（ sh） 深 恶 痛绝（ w） C. 卓 越（ zhu） 硕 果（ shu）

2、锲 而不舍（ qi） D. 校 对（ jio） 殷 红（ yn） 气冲 斗 牛（ du） 2. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A. 谣言 抱歉 锋芒毕露 B. 深霄 小楷 妇孺皆知 C. 奥悔 婉转 迥乎不同 D. 屏障 狂谰 慷慨淋漓 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( ) A. 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如 群蚁排衙 。 B. 尝试不仅需要我们有 锲而不舍 的精神，还要有变通的能力。 C. 面对 扑朔迷离 的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。 D.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才 各得其所 ，各展其长

3、。 4. 下列句子中没有语病的 一项是 ( ) A. 为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一下要做好引导学生学习先进人物。 B. 个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 读经典作品，会拓展我 们的人生感受和视野。 D. 随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、 直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文=【 ;精品教育资源文库 】 = 明现象也层出不穷。 5. 考试前夕，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是 ( ) A不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。 B你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人

4、多又不安全，反正我不去。 C我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不要去了。 D去那里，你是不是不想活了？你 想去就去，我可不陪你去。 6.依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是 ( ) _，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； _，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； _，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； _，你尽可品评自娱，把玩深尝。 文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗 文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲 A B C D 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是 ( ) A. 朝花夕拾的阿长

5、与山海经一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。 B. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 C. 司马光，字君实，北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了 19 年时间主持编写了编年体史书资治通鉴。 D. 最后一课中作者借助于对最后一课的描述，深入的刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的形象，表达了法国人民对于祖国 的热爱，对于侵略者的仇恨。 8. 以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是 ( ) A. 孔乙己 B. 狂人日记 C . 老王 D. 骆驼祥子 二、古诗文阅读（ 9 12 题，每小题 2

6、 分； 13 16 题，共 11 分；本大题共 19 分） （一）木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 9.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是 ( ) A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。 C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 D. “策勋十二转，赏赐百

7、千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数量多。 （二）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳 。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“ 士别三日，即更刮目相待 ，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 10.下列句子中加点词意思相同的一项是 ( ) A. 蒙 辞 以军中多务 朝 辞 白帝彩云间 B. 结友而 别 别 君去兮何时还 C. 自以为大有所 益 香远 益 清 D. 及鲁肃 过 寻阳 过 中不至 11.下列句子

8、中加点词用法相同的一项是 ( ) A. 蒙辞 以 军中多务 醒能述 以 文者 B. 孤岂 欲卿治经 为 博士耶 为 人谋而不忠乎 C. 大兄何见事 之 晚乎 又数刀毙 之 D. 结友 而 别 学 而 不思则罔 12.下列对文章理解有误的一项是 ( ) A.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句中的“卿”字是古代君对臣的爱称，这里是指吕蒙。 B. 孙权劝吕蒙学习的原因是“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对下属的谆谆告诫。 C文章注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语， 就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结

9、果以及吕蒙才略的惊人增长。 第卷（非选择题，共 96 分 ） 13.把第卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分） （ 1） 卿今当涂掌事，不可不学！ =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2） 士别三日，即更刮目相待。 （二）柳宗元传 元和十年，例移 为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州 刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母 偕 行。如母子异方，便为永诀。 吾与禹锡执友，何忍见其若是？ ”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终 易 连州。 柳州土俗，以男女质 钱，过期则没 入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃

10、出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名 士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。 （选自 柳宗元传，有删改） 注释 例移：古代官员按惯例调任。得播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。质：抵押。没：没收。营护：料理，护送。 14.解释文中加点的词（ 2 分） 偕（ ） 易（ ） 15.翻译文中画线句子（ 2 分） 吾与禹锡执友，何忍见其若是？ 16.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（ 3 分） （ 1）为友： （ 2）为官： （ 3）为师： 三、综合性学习（ 6 分） 17

11、. 爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对祖国命运的牵挂，抒发个人 报国之志 爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。 (1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（ 2 分） (2)假如你是本次活动的主持人，请你为这活动设计一段精彩的开场白。（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 3） 对联续写 完成下列对联。（ 1 分） 上联：传承经典润泽后世 下联 : 四、古诗文默写（每空 1 分，共 10 分） 18. 按要求填空。 （ 1） 深林人不知， 。（王维竹里馆） （ 2） ，散入春风满洛城。 ，何人不起故园情。 （李白春夜洛城闻笛） （ 3） 故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。 （岑参逢入京使） （ 4） 杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春） （ 5） 木兰诗中表现木兰不慕荣华富贵的诗句的是 ， ， ， 。 五、现代文阅读（ 19 分） （一）老王 (节选 ) 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里