辽宁师大版六年级下册《综合实践》活动主题八:毕业纪念册-教案、教学设计(市级优课02).doc
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1、 毕业纪念册教学设计毕业纪念册教学设计 毕业纪念册教学设计毕业纪念册教学设计 小学综合实践活动课程 六年级下册 学校 设计者 时间 课题 毕业纪念册毕业纪念册 课型 实践课 学情分析 六年级学生动手能力较强,对综合实践活动课程也有着比较浓厚的兴趣,但是学情差异比较 大,创新能力水平不同,所以分组的时候交叉分组,每组成员都有自己不同的特点与长处, 尽量在有效的活动中不断提高学生的实践与创新能力。 设计理念 本主题以制作活动为主,基于 ipad 的翻转课堂教学模式开展的实践活动。学生在本主题的 活动中能提高动手操作能力,侧重于设计和创新,在设计毕业纪念册的基础上,利用美术课 和科技活动课的制作经验
2、,完成设计和制作任务。在实施的过程中,引发学生发现问题并进 行探究,给出合理化建议。 教学目标 知识与技能知识与技能:1、了解毕业纪念册的结构、包含哪些内容。 2、设计毕业纪念册的名字和封面。 过程与方法过程与方法:以小组合作的方式进行任务驱动式学习,在实践操作中发现问题、解决问题, 最终完成毕业纪念册的制作。 情感态度价值观情感态度价值观:以培养学生的创新意识为主线,提高学生的观察能力、动手能力、创新 能力, 通过实践活动体验合作的乐趣, 养成合作与分享的意识, 能根据活动情况及过程表现, 合理地对自我、同伴做出公平的评价,有集体荣誉感。 重点 了解毕业纪念册的结构、包含哪些内 容; 在 i
3、pad 上利用软件设计毕业纪念册 的封面; 作品的展示交流与评价。 难点 自主学习毕业纪念册的相关知识, 合作设 计制作自己小组的毕业纪念册。 教学准备 ipad 教学方法及过程教学方法及过程 环节 教学内容 师生活动 设计意图 一、课前 任务 ( 提 前 一 周) 提前一周向学生布置任务: 上网搜集毕业纪念册的相关知 识,了解毕业纪念册的结构、包 含哪些内容,购买的纪念册的不 足之处,确定自己小组毕业纪念 册的名字及内容。 教师提前一周向学生布置 任务,学生利用课后时间 搜集相关资料,小组确定 活动方案。 基于 ipad 的翻转课堂教 学模式,运用学科整合, 提高学生自主学习能力, 在提高学
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