第一单元 第一课 社会历史的决定性基础 ppt课件-2022统编版高中语文选择性必修中册.ppt

1、1社会历史的决定性基础 恩格斯 1893年的年的恩格斯恩格斯1856年年36岁岁 教学要点：教学要点：一、知识一、知识 1.书信格式书信格式 2.重点词语重点词语二、能力二、能力 1.句子理解句子理解 2.内容把握，观点理内容把握，观点理解，意图理解解，意图理解 3.论证特点理解。论证特点理解。三、价值观三、价值观 1.正确理解经济关系的社会历史正确理解经济关系的社会历史决定性基础作用决定性基础作用 2.学习辩证、全面、准确看问学习辩证、全面、准确看问题。题。恺撒恺撒第二提琴手第二提琴手恩格斯恩格斯 恩格斯(德语：Friedrich Engels， 18201895),德国思想家、哲学家、革命

2、家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。是卡尔马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。成就:马克思逝世后的国际工人运动领袖。和马克思共同撰写了共产党宣言,共同创立了科学共产主义理论。参加了第一国际的领导工作。自己著有自然辩证法反杜林论等。 自主预习自主预习 素养奠基素养奠基走近作者走近作者 伟大的友谊伟大的友谊马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害,长期流亡在外长期流亡在外,生活很穷苦。生活很穷苦。恩

3、格斯把马克思的生活困难看作自己的困难恩格斯把马克思的生活困难看作自己的困难,省吃俭用省吃俭用,把节省下来的钱不断地寄给马克思。把节省下来的钱不断地寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的时候碰到恩格斯需要帮助的时候,马克思同样竭尽全力马克思同样竭尽全力,毫不犹豫。毫不犹豫。1848年年11月月,恩格斯逃亡恩格斯逃亡到瑞士到瑞士,因为走时匆忙因为走时匆忙,身边没带多少钱。马克思知道了身边没带多少钱。马克思知道了,到银行将自己仅有的钱取出到银行将自己仅有的钱取出,全部寄全部寄给了恩格斯。给了恩格斯。马克思和恩格斯不仅在马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心生活上互相关心,更重要的是他们在共产主义的更重要的是他

4、们在共产主义的事业上亲密合作事业上亲密合作。他们同住在伦敦时他们同住在伦敦时,每天下午每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题科学问题,一连谈上好几个小时一连谈上好几个小时,各抒己见各抒己见,滔滔不绝。滔滔不绝。马克思和恩格斯合作了马克思和恩格斯合作了40年年,共同创造了伟大的马克思主义。在共同创造了伟大的马克思主义。在40年里年里,在向着共同目在向着共同目标的奋斗中标的奋斗中,他们建立了伟大的友谊。他们建立了伟大的友谊。【拓展链接拓展链接】【经典觅珠经典觅珠】1.只有在集体中只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手

5、段个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说也就是说,只有在集体中才可能有个只有在集体中才可能有个人自由。人自由。恩格斯恩格斯2.当一个人专为自己打算的时候当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。而且决不是对己对人都有利。恩格斯恩格斯3.人类征服自然的每一次胜利人类征服自然的每一次胜利,都遭受到大自然的报复。都遭受到大自然的报复。恩格斯恩格斯4.勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。共产主义革命就是同传统的所有制关系实行勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。共产主义革命就是同传统

6、的所有制关系实行最彻底的决裂。最彻底的决裂。 恩格斯恩格斯5.资本家为自己的利润而斗争资本家为自己的利润而斗争,工人为自己的健康工人为自己的健康,为每天几小时的休息而斗争为每天几小时的休息而斗争,以便在工作、以便在工作、睡眠和饮食之外睡眠和饮食之外,还能人一样地从事别种活动。还能人一样地从事别种活动。恩格斯恩格斯6.一个民族要想站在科学的最高峰一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。就一刻也不能没有理论思维。恩格斯恩格斯了了解解背背景景本文是1894年1月25日恩格斯写给德国大学生瓦尔特博尔吉乌斯的回信。原文没有标题，标题为编者所加。写信目的是为了澄清德国大学生对历史唯物主义理

7、解上的一些思想混乱。信中针对博尔吉乌斯提出的问题，精辟地阐明了历史唯物主义的基本原理。恩格斯在逝世前五年中频频与朋友和战友，与工人运动的活动家和许多国家的社会主义者及青年们通信。19世纪末，马克思主义继续在欧洲广泛传播，而1890年德国废除反社会主义的特别法，使人们的思想更加活跃。但是，人们甚至有些社会民主党党员，对马克思主义的理解水平也降低了。受德国资产阶级学者巴尔特和“青年派”的影响，反马克思主义思潮在大学生中有所泛滥，他们中的一些人对马克思主义唯物史观产生了误解。有一些大学生给恩格斯写信，提出了一些问题，请恩格斯解答。为了有针对性地解释疑惑，坚持马克思主义，反击机会主义对马克思主义的歪曲

8、，批判资产阶级学者的反马克思主义论调，进一步发展马克思理论，恩格斯给部分大学生回了信。1894年1月19日，正在柏林大学学习法律的大学生瓦尔特博尔吉乌斯给恩格斯写了一封信，向恩格斯提出了两个问题。第一个问题：是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费型财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？第二个问题：可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系，就像“环境”对个人的影响那样？何况经济关系的特点取决于人种、创造性个人的影响，并因这些因素而变化；或者说经济结构作为唯一的创造力量决定社会状况，如同费尔巴哈就单独个人说的，“人的食物决定其人”（1894年1

9、月19日博尔吉乌斯致恩格斯的信，载于马克思列宁主义和国际工人运动史莫斯科1982年版第482页）。瓦尔特博尔吉乌斯本人倾向于第二个答案。1894年1月25日，恩格斯给瓦尔特博尔吉乌斯回信，阐述了自己的观点。书书信信格格式式书信由称谓、正文、敬语、落款组成。称谓称谓在第一行顶格写以示尊敬，后加冒号。称谓遵循长幼有序、礼貌待人原则，选择得体称呼。正文正文是信函主体，据内容、对象、目的等，采用不同文笔。敬语：敬语：书信结束时，紧接正文或另起一行空两格，向对方表达祝愿、慰勉之情，多用“此致、即颂、顺祝” 等词。另起一行顶格，写“敬礼、x安、安康” 等与前面“祝愿、慰勉”呼应。落款：落款：写信人的姓名和

10、写信日期、地点等，写在敬语后另起一行靠右位置。署名：署名：一般写给领导或不太熟悉的人要署上全名以示庄重、严肃，如果写给亲戚朋友，可直写名而不写姓，署名后面可酌情加启禀词，对长辈用奉、拜上，对同辈用谨启、上，对晚辈用字、白、谕等词。(1)考察考察考查考查考察考察:观察观察, 取得材料取得材料,研究事物。研究事物。考查考查:用一定的标准来考核、检查，常上对下用一定的标准来考核、检查，常上对下,老师对学生等。老师对学生等。词词 语语忽视忽视鄙视鄙视不重视不重视; ;不注意不注意轻蔑、看不起轻蔑、看不起搜集搜集收集收集搜索并集中搜索并集中将分散的东西集将分散的东西集中到一起中到一起(1)归根到底归根到

11、底:回到根本。回到根本。(2)字斟句酌字斟句酌:斟、酌斟、酌:反复考虑。反复考虑。写文章或说话写文章或说话慎重细致慎重细致,推敲琢磨。推敲琢磨。(3)精疲力竭精疲力竭:竭竭,尽。精神、力气消耗已尽尽。精神、力气消耗已尽,形容形容非常疲劳。非常疲劳。三、词语应用三、词语应用( (选词填空或判断正误选词填空或判断正误) )1.1.习近平近日在上海习近平近日在上海_时强调时强调, ,要深入学习贯彻党的十九届四中全会精要深入学习贯彻党的十九届四中全会精神神不断提高社会主义现代化国际大都市治理能力和治理水平。不断提高社会主义现代化国际大都市治理能力和治理水平。( (考察考查考察考查) )2.2.那种趋炎

12、附势、钻头觅缝的人物那种趋炎附势、钻头觅缝的人物, ,难免招人难免招人_。( (忽视鄙视忽视鄙视) )3.3.从浩瀚的古籍中从浩瀚的古籍中_有关地层情况的记载有关地层情况的记载, ,有如沙里淘金有如沙里淘金, ,但为了给祖国地质但为了给祖国地质科学提供资料科学提供资料, ,付出这辛勤的劳动是必要的。付出这辛勤的劳动是必要的。( (搜集收集搜集收集) )考察考察鄙视鄙视搜集搜集4.4.对中国传统和合文化的研究对中国传统和合文化的研究, ,也由于缺乏也由于缺乏整体性和归根到底性探索整体性和归根到底性探索, ,和合文化和合文化目前也只表现为一些理念碎片目前也只表现为一些理念碎片, ,因而对其作用也不

13、应过高估计。因而对其作用也不应过高估计。( ( ) )5.5.他说他说, ,我们要以高度的政治责任感和历史使命感我们要以高度的政治责任感和历史使命感, ,认真抓好每一个细节认真抓好每一个细节, ,字斟句字斟句酌酌, ,高标准、高质量做好各项服务保障工作。高标准、高质量做好各项服务保障工作。( ( ) ) 。归根到底。归根到底: :指归结到根本上。句子语境是指追问一件事的缘由指归结到根本上。句子语境是指追问一件事的缘由, ,故本词不合语境故本词不合语境, ,应用应用“追追根究底根究底”。字斟句酌。字斟句酌: :形容说话或写作的形容说话或写作的态度十分慎重态度十分慎重, ,这里是好上加好这里是好上

14、加好, ,不是指说话或写作问题不是指说话或写作问题, ,故不合语境故不合语境, ,可用可用“精精益求精益求精”。6.6.我背着我背着一壶水一壶水, ,手里拿着个竹杖手里拿着个竹杖, ,沿着曲曲折折的石阶往上爬沿着曲曲折折的石阶往上爬, ,才爬到半山腰才爬到半山腰, ,就感到精疲力竭了。就感到精疲力竭了。( ( ) ) 。精疲力竭。精疲力竭: :精神、力气消耗已尽精神、力气消耗已尽, ,形容非常疲劳。合形容非常疲劳。合乎本句语境。乎本句语境。整整体体探探究究谈论了谈论了哪些话哪些话题？表题？表达了什达了什么观点？么观点？话话题题经济关系经济关系 技术与科学技术与科学 经济基础上层建筑经济基础上层

15、建筑 偶然性与必然性偶然性与必然性 观观点点方式、技术、方式、技术、地理基础、地理基础、残余、外部残余、外部环境环境科学依科学依赖技术赖技术状况和状况和需要需要二者二者相互相互作用作用归根到归根到底仍然底仍然是经济是经济的必然的必然性性具具体体探探究究1.由由“我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系”这句话，这句话，可看出可看出“我们我们”对对“经济关系经济关系” 地位作用怎样的看法？地位作用怎样的看法？经济关系是社会历史的决经济关系是社会历史的决定性基础定性基础2.“我们我们”对对“技术技术”有哪有哪些看法？些看法？1.经济关系包括生产和运输的全部技

16、术经济关系包括生产和运输的全部技术2.决定着产品的交换方式以及分配方式，决定着产品的交换方式以及分配方式，从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分，决定着统治关系和从属关系，决定从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分，决定着统治关系和从属关系，决定着国家、政治、法等等着国家、政治、法等等3.科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。3.作者是怎样论证技术对作者是怎样论证技术对科学的推进作用的？科学的推进作用的

17、？举例论证。举例论证。16和和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生整个流体静力学。世纪意大利治理山区河流的需要而产生整个流体静力学。发现电在技术上的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东西。发现电在技术上的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东西。4.（a）部分用什么方法）部分用什么方法论证了什么观点？论证了什么观点？举国家发生作用的例子论证了经济必然性基础上，上层建筑各内容相互作用举国家发生作用的例子论证了经济必然性基础上，上层建筑各内容相互作用并对经济基础发生作用，。并对经济基础发生作用，。5.（b）部分中，偶然性和必然性是怎样的）部分中，偶然性和必然性是怎样的关系？社会历史发展中的必然

18、性到底是什关系？社会历史发展中的必然性到底是什么？作者是如何论证偶然性和必然性的？么？作者是如何论证偶然性和必然性的？必然性占统治地位，偶然性为必然性的补充和表现形式。必然性通过必然性占统治地位，偶然性为必然性的补充和表现形式。必然性通过各种偶然性来为自己开辟道路。社会历史中的必然性归根到底仍然是各种偶然性来为自己开辟道路。社会历史中的必然性归根到底仍然是经济的必然性。用伟大人物出现的偶然与必然来论证的经济的必然性。用伟大人物出现的偶然与必然来论证的 。6.“伟大人物伟大人物”怎样证明怎样证明了历史的偶然性与必然性？了历史的偶然性与必然性？恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是

19、一种偶然现象。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。7.恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。如何

20、理解？然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。如何理解？8.举例说明本文举例说明本文“以丰富的历史知识以丰富的历史知识和辩证的理论分析和辩证的理论分析”进行论述的特点。进行论述的特点。1. 流体静力学产生历史；电的理论产生的历史；德国庸人的疲惫流体静力学产生历史；电的理论产生的历史；德国庸人的疲惫和软弱；拿破仑等历史人物。和软弱；拿破仑等历史人物。2.科学与技术；经济基础与上层建科学与技术；经济基础与上层建筑；偶然性与必然性。筑；偶然性与必然性。学习感悟学习感悟一、我看经济一、我看经济二、辩证看问题二、辩证看问题2.2.在文章中在文章中, ,恩格斯表明自己的观点后恩格

21、斯表明自己的观点后, ,多次运用实例加以证明多次运用实例加以证明, ,请找出这些观请找出这些观点和例子点和例子( (至少三处至少三处) )。【点拨点拨】观点观点事例事例科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。要。整个流体静力学整个流体静力学( (托里拆利等托里拆利等) )是由于是由于1616世纪和世纪和1717世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。它们又都互相作用并对经济基础发生作用。它们又都互相作用并对经济基础发生作用。国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏

22、的财政制度发生作用的。的财政制度发生作用的。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家, ,这这当然纯粹是一种偶然现象。但是当然纯粹是一种偶然现象。但是, ,如果我们把这个如果我们把这个人去掉人去掉, ,那时就会需要有另外一个人来代替他那时就会需要有另外一个人来代替他, ,并且并且这个代替者是会出现的这个代替者是会出现的, ,不论是好一些或差一些不论是好一些或差一些, ,但但是最终总是会出现的。是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者精疲力竭的法兰西共和

23、国所需要的军事独裁者, ,这这是个偶然现象。但是是个偶然现象。但是, ,假如没有拿破仑这个人假如没有拿破仑这个人, ,他他的角色就会由另一个人来扮演。的角色就会由另一个人来扮演。2.2.根据下面的内容根据下面的内容, ,拟写一封短信拟写一封短信, ,正文字数不超过正文字数不超过9090字。字。张先生订购了一件衣服张先生订购了一件衣服, ,店家发货时店家发货时, ,误发了一条围巾给他。就此情况误发了一条围巾给他。就此情况, ,请请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。代替。参考示例参考示例: :尊敬的张先生尊敬的

24、张先生: :您好您好! !由于我们的失误由于我们的失误, ,将您订购的衣服错发成了围巾将您订购的衣服错发成了围巾, ,给您添麻烦了给您添麻烦了, ,深表歉意深表歉意! !您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回, ,地址是地址是, ,邮费由我们邮费由我们承担。欢迎再次惠顾。承担。欢迎再次惠顾。此致此致敬礼敬礼店主店主: :年年月月日日【撷撷素材素材】 谦逊的牛顿谦逊的牛顿 牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律, ,建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律; ;他进行了

25、光的分他进行了光的分解而创立了光学解而创立了光学; ;在热力学方面在热力学方面, ,他确定了冷却定律他确定了冷却定律; ;在天文学方面在天文学方面, ,他创制了他创制了反射望远镜反射望远镜, ,考察了行星运动规律考察了行星运动规律, ,科学地解释了潮汐现象科学地解释了潮汐现象, ,预言了地球不是正预言了地球不是正球体球体; ;在数学方面在数学方面, ,他是微积分学的创始人他是微积分学的创始人恩格斯在恩格斯在英国状况英国状况一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己却一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己却非常谦逊。当他临终的时候非常谦逊。当他临终的时候, ,来探望他的亲朋好友在病榻边说来探望他

26、的亲朋好友在病榻边说:“:“你是我们这你是我们这个时代的伟人个时代的伟人”他听了他听了“伟人伟人”二字便摇摇头说二字便摇摇头说:“:“不要那么说不要那么说, ,我不知我不知道世人是怎样看我道世人是怎样看我, ,我自己只觉得似乎是一个在海滨玩耍的孩子我自己只觉得似乎是一个在海滨玩耍的孩子, ,偶然拾到了偶然拾到了几只光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉几只光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉, ,被发现哩。被发现哩。”停顿停顿片刻片刻, ,他又说他又说:“:“假如说我比笛卡尔看得远些假如说我比笛卡尔看得远些, ,那是因为我站在巨人们的肩膀上那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。

27、的缘故。”说完这段话说完这段话, ,他平静地闭上了眼睛。他平静地闭上了眼睛。【延伸阅读延伸阅读】钱钟书的谦逊钱钟书的谦逊魏邦良魏邦良 文化大师钱钟书出生于无锡的一个书香之家。幼时抓周时抓得一本书文化大师钱钟书出生于无锡的一个书香之家。幼时抓周时抓得一本书, ,得得名钟书名钟书; ;考大学时数学只有考大学时数学只有1515分分, ,却因国文英文成绩出色被清华大学破格录取却因国文英文成绩出色被清华大学破格录取; ;后留洋深造后留洋深造, ,恣意读书恣意读书, ,因用眼过度而患上头晕的顽疾。因用眼过度而患上头晕的顽疾。学成归国学成归国, ,钱钟书左手创作右手治学。一部钱钟书左手创作右手治学。一部围城

28、围城, ,嬉笑怒骂嬉笑怒骂, ,妙趣横生妙趣横生, ,神来之笔随处可见神来之笔随处可见, ,风靡海内外风靡海内外, ,畅销几十年畅销几十年; ;一部一部管锥编管锥编, ,博大精深博大精深, ,振聋振聋发聩发聩, ,妙绝之论妙绝之论, ,震惊学术界震惊学术界, ,倾倒读书人。倾倒读书人。钱钟书著作等身钱钟书著作等身, ,声名远播声名远播, ,却特别谦逊。却特别谦逊。对于年轻人对于年轻人, ,钱钟书一向以友相待钱钟书一向以友相待, ,不摆长者和老师的架子。王水照是他不摆长者和老师的架子。王水照是他指导的研究生指导的研究生, ,但他收到王水照寄赠的但他收到王水照寄赠的唐宋文学论集唐宋文学论集时时,

29、,在回信中说在回信中说:“:“吾吾友明通之识友明通之识, ,缜密之学缜密之学, ,如孙悟空所谓自家会的如孙悟空所谓自家会的, ,老夫何与焉。老夫何与焉。”王水照曾师承王水照曾师承钱钟书钱钟书, ,不敢说自己的本领不敢说自己的本领“如孙悟空所谓自家会的如孙悟空所谓自家会的”。一次见面对钱钟书。一次见面对钱钟书说说:“:“我是您的学生我是您的学生, ,有有文文可证。当年我的进修计划和您的审批意见俱在可证。当年我的进修计划和您的审批意见俱在, ,白纸黑字。白纸黑字。”钱钟书听了大笑钱钟书听了大笑:“:“给你写的题签给你写的题签, ,特地盖上我的印章特地盖上我的印章, ,已经表示已经表示咱们的交情了。

30、咱们的交情了。”但事后写信但事后写信, ,钱钟书仍以平辈待之钱钟书仍以平辈待之, ,称王水照为称王水照为“贤贤弟弟”“”“贤友贤友”“”“吾兄吾兄”。 钱钟书把王水照这个弟子当作朋友钱钟书把王水照这个弟子当作朋友, ,那是他的谦虚那是他的谦虚了。其实了。其实, ,他曾手把手教王水照写论文。王水照执笔写的他曾手把手教王水照写论文。王水照执笔写的唐诗选唐诗选 前言前言全文一万多字全文一万多字, ,钱钟书为此写的审读意见有一千六百多字。王水照文章开头钱钟书为此写的审读意见有一千六百多字。王水照文章开头说说:“:“唐代是我国古代诗歌发展史上极其重要的阶段唐代是我国古代诗歌发展史上极其重要的阶段, ,呈

31、现出空前繁荣的景呈现出空前繁荣的景象。诚如鲁迅先生所说象。诚如鲁迅先生所说我以为一切好诗到唐已被做完我以为一切好诗到唐已被做完。”钱钟书以为不钱钟书以为不妥妥, ,指出指出:“:“首句首句我国古代诗歌发展史我国古代诗歌发展史宜改为宜改为我国文学史我国文学史更妥更妥, ,因因诗诗歌歌与其他文学体裁在语言上血肉联系与其他文学体裁在语言上血肉联系, ,且唐诗至今还是有它不可磨灭的价且唐诗至今还是有它不可磨灭的价值。此为开宗明义之句值。此为开宗明义之句, ,应说得高瞻远瞩些。何况隔一句又说应说得高瞻远瞩些。何况隔一句又说我国古代诗我国古代诗歌歌, ,似不须重复如此。鲁迅语可引似不须重复如此。鲁迅语可引

32、, ,但其意但其意(到唐已被做完到唐已被做完) )是绝后是绝后, ,而把而把它来承上句它来承上句空前繁荣空前繁荣, ,稍觉不贯稍觉不贯, ,至少得说至少得说鲁迅先生还鲁迅先生还( (甚至甚至) )说说这一这一类字样。类字样。”王水照文稿中还有这样一句王水照文稿中还有这样一句:“:“在唐诗研究中在唐诗研究中, ,困难不在于描述唐诗繁荣困难不在于描述唐诗繁荣的盛况的盛况, ,而在于正确解释繁荣的原因。我们下面提出一些不成熟的看法而在于正确解释繁荣的原因。我们下面提出一些不成熟的看法, ,希望希望能引起进一步的探讨。能引起进一步的探讨。”“”“不成熟不成熟”三个字引来了钱钟书的批评三个字引来了钱钟书

33、的批评:“:“不成熟不成熟三字似可删三字似可删, ,因主观上是因主观上是成成而大成、而大成、熟熟而烂熟而烂熟, ,方敢提出公之于世。方敢提出公之于世。此序义非即席临时发言或考场试卷此序义非即席临时发言或考场试卷, ,无人催促无人催促, ,非急就章非急就章, ,如觉如觉不成熟不成熟, ,不不妨再加深思熟虑。虽客气话妨再加深思熟虑。虽客气话, ,亦当切合体裁。亦当切合体裁。”钱钟书的谦虚对年轻学者有极大的感染力。学者陆文虎有过这样的体会。钱钟书的谦虚对年轻学者有极大的感染力。学者陆文虎有过这样的体会。陆文虎曾读到一篇讽刺自己的文章陆文虎曾读到一篇讽刺自己的文章, ,他想到当前学界多吹捧少批评他想到

34、当前学界多吹捧少批评, ,就将此文就将此文收入自己编的一本文集中。钱钟书得知此事后很高兴收入自己编的一本文集中。钱钟书得知此事后很高兴, ,说说:“:“欢迎批评的人是欢迎批评的人是有力量的人有力量的人, ,一是有实力一是有实力, ,批不倒批不倒; ;二是有胸怀二是有胸怀, ,经得起。经得起。”钱钟书钱钟书19791979年赴美返国后年赴美返国后, ,美国多所大学邀他去讲学美国多所大学邀他去讲学, ,但钱钟书对所有的但钱钟书对所有的邀请都一概婉拒邀请都一概婉拒, ,他在给夏志清的信中多次谈及此事他在给夏志清的信中多次谈及此事:“Princeton,Chicago:“Princeton,Chica

35、go等等来函来函, ,邀弟明年携眷来美邀弟明年携眷来美讲学讲学, ,七十老翁七十老翁, ,夜行宜止夜行宜止, ,宁作坐山虎宁作坐山虎, ,不为山林不为山林狼狼, ,已婉谢矣。已婉谢矣。”钱钟书的桌上堆满了国外的邀请函钱钟书的桌上堆满了国外的邀请函, ,他的外甥女曾问他的外甥女曾问:“:“舅舅舅舅, ,难道你就从不考虑难道你就从不考虑?”?”钱钟书答钱钟书答:“:“法国总统密特朗的邀请我都没答应法国总统密特朗的邀请我都没答应, ,还会答还会答应其他人应其他人?”?”( (本文有删改本文有删改) )三言两语三言两语话主题话主题( (思维提升思维提升) )1.1.文章通过写钱钟书先生的言行文章通过写钱钟书先生的言行, ,表现了他表现了他_的大师风范以及的大师风范以及_的优秀品格。的优秀品格。一枝一叶一枝一叶总关情总关情( (审美创造审美创造) )2.2.画线句子用孙悟空的无师自通与王水照情画线句子用孙悟空的无师自通与王水照情况做况做_,_,文笔古朴文雅文笔古朴文雅, _, _,别有情别有情趣趣, ,形象地表达了钱钟书对王水照的形象地表达了钱钟书对王水照的_之之意和不以老师自居的意和不以老师自居的_之情。之情。友善、谦逊友善、谦逊不为权名所动、不为权名所动、低调做人低调做人类比类比诙谐幽默诙谐幽默赞美赞美谦逊谦逊