13.1《林教头风雪山神庙》ppt课件-2022统编版高中语文必修下册 (3).pptx
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1、 俗话俗话“少不看水浒少不看水浒”是什么意思?是什么意思? 水浒描绘了梁山英雄行侠仗义、除暴安良的义举,难免涉及他们水浒描绘了梁山英雄行侠仗义、除暴安良的义举,难免涉及他们杀人放火、胆大妄为的情节,年轻人血气方刚,情绪冲动,容易受水浒人杀人放火、胆大妄为的情节,年轻人血气方刚,情绪冲动,容易受水浒人物的影响而意气用事。物的影响而意气用事。 这句话有无道理?这句话有无道理? 有,但失之片面。它只看到了其中打打杀杀的场面,却忽略了英雄的有,但失之片面。它只看到了其中打打杀杀的场面,却忽略了英雄的行为是对黑暗的社会现实的一种反抗。水浒所揭示的正是行为是对黑暗的社会现实的一种反抗。水浒所揭示的正是“官
2、逼民反官逼民反”的主题,这句话是在误解水浒主题的前提下所做出的结论。的主题,这句话是在误解水浒主题的前提下所做出的结论。林教头风雪山神庙施施耐耐庵庵【学习目标】【学习目标】1 1了解环境描写的特点及作用,赏析课文中了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪风雪”的描写。的描写。2 2理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。能力。3 3了解封建社会了解封建社会“官逼民反,民不得不反
3、官逼民反,民不得不反”的事实及其必然性。的事实及其必然性。4 4注意分析景物描写和细节描写的作用。注意分析景物描写和细节描写的作用。1 1、作者施耐庵、作者施耐庵施耐庵(约施耐庵(约1296 13701296 1370),生平事迹缺乏可靠记载,一般认为是元末明初,生平事迹缺乏可靠记载,一般认为是元末明初人,名子安,一说名耳,江苏兴化人。曾中进士,在钱塘做过两年官,与当道人,名子安,一说名耳,江苏兴化人。曾中进士,在钱塘做过两年官,与当道不和,弃官回乡,从事著述。不和,弃官回乡,从事著述。2 2、作品水浒传、作品水浒传水浒传原名忠义水浒传,甚至就叫忠义传。是我国文学史上水浒传原名忠义水浒传,甚至
4、就叫忠义传。是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地再现了梁山泊农民起义的它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程,歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精产生、发展、经过直至失败的过程,歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。水浒最早为神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。水浒最早为100100回本,后来出现回本,后来出现120120回回本,明末清初金圣叹腰斩水浒,删掉了本,明末清初金圣叹腰斩水浒,删掉了7171回以后的内容,又将第一回改为回以后的内容,又将第一回改为楔子,成为楔子,成为7070回
5、本,这样故事性增强,情节紧张生动,引人入胜,语言简练生回本,这样故事性增强,情节紧张生动,引人入胜,语言简练生动,人物性格鲜明,有很高的艺术价值。动,人物性格鲜明,有很高的艺术价值。林教头风雪山神庙节选自水浒第十回,是最精彩的回目之一。林教头风雪山神庙节选自水浒第十回,是最精彩的回目之一。它它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下,林冲具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下,林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌,走向反抗的道路。终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌,走向反抗的道路。 一、作者作品3.3.林冲的故事林冲的故事在我们的
6、印象中,梁山好汉就应该是大碗喝酒,大块吃肉。当遇到不平之在我们的印象中,梁山好汉就应该是大碗喝酒,大块吃肉。当遇到不平之事时就会挺身而出,手刃仇敌,铲除贪官,替天行道!歌词中也有这么一句事时就会挺身而出,手刃仇敌,铲除贪官,替天行道!歌词中也有这么一句- -“路见不平一声吼,该出手时就出手路见不平一声吼,该出手时就出手”!那么是否所有的梁山好汗都是该出!那么是否所有的梁山好汗都是该出手时就出手呢?手时就出手呢?林冲是不是一个该出手时就出手的人呢?说说你的理由。林冲是不是一个该出手时就出手的人呢?说说你的理由。要了解林冲是否是一个该出手时就出手的人,我们要先对林冲的医行一次要了解林冲是否是一个该
7、出手时就出手的人,我们要先对林冲的医行一次回顾。关于林冲的故事集中在水浒回顾。关于林冲的故事集中在水浒7-127-12回回第七回:花和尚倒拔垂杨柳第七回:花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂豹子头误入白虎堂第八回:林教头刺配沧州道第八回:林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林第九回:柴进门照天下客第九回:柴进门照天下客 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头第十回:林教头风雪山神庙第十回:林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场陆虞侯火烧草料场第十一回:朱贵水亭施号箭第十一回:朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山林冲雪夜上梁山第十二回:梁山泊林冲落草第十二回:梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀汴京城杨志卖刀
8、4.4.金圣叹评小浒金圣叹评小浒歪曲、误解水浒主题的还不止今人,清代的金圣叹就批判过水浒歪曲、误解水浒主题的还不止今人,清代的金圣叹就批判过水浒主题,他说:主题,他说:“无恶不归朝廷,无美不归绿林,已为盗者读之而自豪,未为盗者读之而无恶不归朝廷,无美不归绿林,已为盗者读之而自豪,未为盗者读之而为盗也。为盗也。”(第五才子书施耐庵水浒传卷之一(第五才子书施耐庵水浒传卷之一序二序二即便如此,金圣叹依然对水浒的艺术成就赞不绝口,他说:即便如此,金圣叹依然对水浒的艺术成就赞不绝口,他说:“别一部书,看过一遍即休,独有水浒传,只是看不厌,无非为他把别一部书,看过一遍即休,独有水浒传,只是看不厌,无非为他
9、把一百八个人性格,都写出来。一百八个人性格,都写出来。”(第五才子书施耐庵水浒传)(第五才子书施耐庵水浒传)“水浒传写一百八个人性格,真是一百八样。若别一部书,任他写一水浒传写一百八个人性格,真是一百八样。若别一部书,任他写一千个人,也只是一样,便只写得两个人,也只是一样。千个人,也只是一样,便只写得两个人,也只是一样。”(第五才子书施(第五才子书施耐庵水浒传)耐庵水浒传)按照金圣叹的说法,林冲自然也有与众不同的性格。按照金圣叹的说法,林冲自然也有与众不同的性格。读羊和狼的故事,引入对林冲性格的分析。读羊和狼的故事,引入对林冲性格的分析。如果说,水浒传里只有一个真正悲壮的英雄,那么这个英雄非林
10、冲莫如果说,水浒传里只有一个真正悲壮的英雄,那么这个英雄非林冲莫属;如果说,梁山好汉里只有一个富有人道精神的帅才,那么这个好汉也非林属;如果说,梁山好汉里只有一个富有人道精神的帅才,那么这个好汉也非林冲莫属;如果说,水浒传里也居然有一个真正的爱情故事,那么这个故事冲莫属;如果说,水浒传里也居然有一个真正的爱情故事,那么这个故事就发生在林冲和他的夫人之间。林冲就象这个寓言故事中的羊,他原本不属于就发生在林冲和他的夫人之间。林冲就象这个寓言故事中的羊,他原本不属于狼群,可他最终只能活在狼群之中。林冲是痛苦的,可是这痛苦只属于他,梁狼群,可他最终只能活在狼群之中。林冲是痛苦的,可是这痛苦只属于他,梁
11、山中没有人能真正地分担他的痛苦,他是最值得我们同情的英雄,他也是最能山中没有人能真正地分担他的痛苦,他是最值得我们同情的英雄,他也是最能代表那个时代的中国人,林冲是所有在这片土地上生存过的中国人缩影,他是代表那个时代的中国人,林冲是所有在这片土地上生存过的中国人缩影,他是中国历史上一切苦难的缩影。他是羊,可是他却不得不成为狼;他是人,可是中国历史上一切苦难的缩影。他是羊,可是他却不得不成为狼;他是人,可是他却不得不杀人;他是我们所有人的叹息,是水浒传里最震撼人心的艺术他却不得不杀人;他是我们所有人的叹息,是水浒传里最震撼人心的艺术形象。形象。那么,林冲是如何由羊变成狼的呢?那么,林冲是如何由羊
12、变成狼的呢?1.1.请同学有感情的诵读全文,给每一段家情节标题请同学有感情的诵读全文,给每一段家情节标题(1 1)林冲沧州遇故知)林冲沧州遇故知 (2 2)陆虞侯酒店密谋)陆虞侯酒店密谋(3 3)李小二疑虑警惕)李小二疑虑警惕 (4 4)林教头识破阴谋)林教头识破阴谋(5 5)怒林冲买刀寻敌)怒林冲买刀寻敌 (6 6)林冲接管草料场)林冲接管草料场(7)7)林教头草厅交接林教头草厅交接 (8)8)林教头向火身寒林教头向火身寒(9 9)林教头酒店沽酒)林教头酒店沽酒 (1010)林教头破庙借宿)林教头破庙借宿(1111)豹子头偶听真相)豹子头偶听真相 (1212)豹子头风雪夜复仇)豹子头风雪夜复
13、仇2 2、如果按照小说的发展过程来给文章划分层次、如果按照小说的发展过程来给文章划分层次 序幕:序幕:(1 1)沧州遇旧)沧州遇旧 开端:开端:(2-52-5)酒店密谋)酒店密谋 发展:发展:(6-96-9)接管草料场)接管草料场 高潮:高潮:(10-1210-12)破庙复仇)破庙复仇二、分析林冲性格的转变3 3、小说是通过矛盾、小说是通过矛盾来推动情节发展、来塑来推动情节发展、来塑造人物形象的,全文贯造人物形象的,全文贯穿了怎样的矛盾?穿了怎样的矛盾?有两种矛盾冲突:有两种矛盾冲突:一是林冲和高俅为代一是林冲和高俅为代表的民与官的官逼民反表的民与官的官逼民反的冲突;的冲突; 二是林冲自己的一
14、种二是林冲自己的一种性格软弱与坚强的矛盾性格软弱与坚强的矛盾冲突。冲突。4. “4. “沧州遇故旧沧州遇故旧”一节表现了林冲的什么性格?一节表现了林冲的什么性格?A A、当年他在东京救济李小二,反映出林冲同情下、当年他在东京救济李小二,反映出林冲同情下层人民,能为人解忧排难的侠义精神。层人民,能为人解忧排难的侠义精神。B B、当李小二询问林冲,、当李小二询问林冲,“恩公不知为何事在这恩公不知为何事在这里?里?”林冲指着脸上道:林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何
15、。未知久后如何。”说明他虽然感到前途渺茫,但仍存说明他虽然感到前途渺茫,但仍存有幻想,违心地说自己是由于冒犯了有幻想,违心地说自己是由于冒犯了 “ “高太尉高太尉”才才落得如此。表现了他安于刑徒生活,逆来顺受、委曲落得如此。表现了他安于刑徒生活,逆来顺受、委曲求全、不思反抗的性格。课文开头一段,可算作林求全、不思反抗的性格。课文开头一段,可算作林教头风雪山神庙的引子,为以后情节发展作了交代。教头风雪山神庙的引子,为以后情节发展作了交代。【小结】忍辱求安,不思反抗,性格软弱,善良【小结】忍辱求安,不思反抗,性格软弱,善良厚道。厚道。一个字:忍一个字:忍5.5.分析分析“买刀寻仇敌买刀寻仇敌”一节
16、一节(1 1)陆谦、富安来到沧州表明了什么?)陆谦、富安来到沧州表明了什么? 陆谦、富安来到沧州表明:尽管林冲并无反抗复仇之意,但高俅父子未死陆谦、富安来到沧州表明:尽管林冲并无反抗复仇之意,但高俅父子未死杀人夺妻之心。杀人夺妻之心。(2 2)林冲的反应表现了他什么样的思想状况?)林冲的反应表现了他什么样的思想状况?林冲始而林冲始而“大惊大惊”,继而,继而“大怒大怒”。“大惊大惊”他始料不及,他已刺配沧州,本想忍辱求全,有朝一日回到他始料不及,他已刺配沧州,本想忍辱求全,有朝一日回到东京,与家人团聚,这也为高俅等所不容;东京,与家人团聚,这也为高俅等所不容;“大怒大怒”高俅等已害得他有家难归,
17、有国难投,现在又派人追到沧州高俅等已害得他有家难归,有国难投,现在又派人追到沧州害他,必欲置于死地。此时的林冲已不像在发配沧州途中甘受折磨,八十万禁害他,必欲置于死地。此时的林冲已不像在发配沧州途中甘受折磨,八十万禁军教头任凭两个押差在野猪林将自己连手带脚和枷一起紧紧地捆在树上眼睁睁军教头任凭两个押差在野猪林将自己连手带脚和枷一起紧紧地捆在树上眼睁睁地等死,他的思想中已爆发出反抗求生的火花,恨不得将仇敌骨肉剁为泥。地等死,他的思想中已爆发出反抗求生的火花,恨不得将仇敌骨肉剁为泥。买刀寻敌买刀寻敌表表现了急切复仇的激愤心情。说明当迫害到眼前时,林冲也现了急切复仇的激愤心情。说明当迫害到眼前时,林
18、冲也具有强烈的反抗意识。具有强烈的反抗意识。但必须注意到,林冲此次反抗并不彻底,寻陆谦不着,林冲也但必须注意到,林冲此次反抗并不彻底,寻陆谦不着,林冲也“自心下慢自心下慢了了”。矛盾冲突起而又伏,情节由张而弛。矛盾冲突起而又伏,情节由张而弛。6.6.分析分析“接管草料场接管草料场”一节一节林冲被换去看守大军草料场时的态度和到达草料场后的心理和动作描写,林冲被换去看守大军草料场时的态度和到达草料场后的心理和动作描写,表现了他什么样的思想状况?表现了他什么样的思想状况?到了第六日,管营换林冲去看管大军草料场。林冲虽也疑惑,到了第六日,管营换林冲去看管大军草料场。林冲虽也疑惑,“却不害我,却不害我,
19、倒与我好差使,正不知何意?倒与我好差使,正不知何意?”然而他还是领命前往。这不能不说他还存有然而他还是领命前往。这不能不说他还存有“只要没事便好了只要没事便好了”的侥幸心理。的侥幸心理。看到被朔风摇撼的茅屋,还想第二天找泥水匠来修理,买酒的途中还祈求看到被朔风摇撼的茅屋,还想第二天找泥水匠来修理,买酒的途中还祈求神明的保佑,这都表现出他随遇而安的思想。神明的保佑,这都表现出他随遇而安的思想。“火盆火盆”的这个细节说明林冲性的这个细节说明林冲性格的细心缜密,他管草料场仍然是战战兢兢,步步留心,时时在意,生怕由于格的细心缜密,他管草料场仍然是战战兢兢,步步留心,时时在意,生怕由于自己的不慎酿成大祸
20、。已经沦落到如此悲惨境地,仍然想苟安求生,平安无事自己的不慎酿成大祸。已经沦落到如此悲惨境地,仍然想苟安求生,平安无事地过日子,说明林冲心中复仇的念头更加淡漠了。地过日子,说明林冲心中复仇的念头更加淡漠了。【小结】谨慎小心,唯恐出事。【小结】谨慎小心,唯恐出事。 一个字:安一个字:安7 7、分析、分析“山神庙复仇山神庙复仇”一节一节(1 1)投宿山神庙,掇石靠门)投宿山神庙,掇石靠门为下文偷听埋下伏笔。为下文偷听埋下伏笔。(2 2)把)把“林冲偷听林冲偷听”与前文与前文“李小二偷听李小二偷听”作对比分析作对比分析:李小二偷听李小二偷听 林冲偷听林冲偷听有心偷听有心偷听 无意偷听无意偷听听不真切
21、听不真切 听得清楚听得清楚(3 3)“这条计好么?这条计好么?”这条计这条计火烧草料场谋害林冲火烧草料场谋害林冲 侧面写出高俅父子的凶残歹毒侧面写出高俅父子的凶残歹毒好在好在烧死林冲而不留罪证烧死林冲而不留罪证 (4 4)了解了事情真相的林冲,此时此刻会有什么样的心理活动呢?)了解了事情真相的林冲,此时此刻会有什么样的心理活动呢?残酷的现实给林冲上了难得的一课:生路绝了,幻想灭了。林冲心中燃起残酷的现实给林冲上了难得的一课:生路绝了,幻想灭了。林冲心中燃起复仇的怒火。复仇的怒火。【小结】【小结】英勇果敢,愤而抗争。英勇果敢,愤而抗争。 一个字:狠一个字:狠(5 5)林冲即将走上复仇反抗之路,新
22、仇旧恨如山崩似海啸一齐激荡心头,)林冲即将走上复仇反抗之路,新仇旧恨如山崩似海啸一齐激荡心头,假如你是电影导演,你将用什么样的画面表现此时林冲的心理活动,以便顺利假如你是电影导演,你将用什么样的画面表现此时林冲的心理活动,以便顺利过渡到林冲下一步复仇的行动,并达到过渡到林冲下一步复仇的行动,并达到“此时无声胜有声此时无声胜有声”的效果?的效果?可以给出以下画面:妻子的两次受辱,误闯白虎堂,刺配沧州道,野猪林可以给出以下画面:妻子的两次受辱,误闯白虎堂,刺配沧州道,野猪林遇险,陆虞候密谋,草料场的熊熊大火。遇险,陆虞候密谋,草料场的熊熊大火。熊熊大火不仅燃在草料场内,更是燃在林冲心中,在满腔怒火
23、的推动下,熊熊大火不仅燃在草料场内,更是燃在林冲心中,在满腔怒火的推动下,林冲打开庙门,手刃仇敌。林冲打开庙门,手刃仇敌。(6 6)教师范读课文最后)教师范读课文最后“林冲手刃仇敌林冲手刃仇敌”一段,让学生感受:这是何等的一段,让学生感受:这是何等的壮举,又是何等的快事!多么酣畅淋漓!读完及时播放好汉歌。壮举,又是何等的快事!多么酣畅淋漓!读完及时播放好汉歌。这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此,空有一身本领而受制于小人的这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此,空有一身本领而受制于小人的林冲,由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗,杀贼报仇,成为威风凛凛的英林冲,由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗,
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