2《烛之武退秦师》ppt课件ppt课件-2022统编版高中语文必修下册.pptx

1、烛之武退秦师赏辞令之美，感古汉语魅力赏辞令之美，感古汉语魅力【学习目标学习目标】01. 疏通课文大意，积累文言基础知识，熟练掌握课文内容。疏通课文大意，积累文言基础知识，熟练掌握课文内容。02.学习本文精彩的人物语言，掌握本文的叙事特点。学习本文精彩的人物语言，掌握本文的叙事特点。品味史传文叙事曲折有序、人物生动传神的特点。品味史传文叙事曲折有序、人物生动传神的特点。03.分析本文的主要人物形象及其在当代的现实意义。分析本文的主要人物形象及其在当代的现实意义。感受烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维感受烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。树立正确的价值观。护国

2、家安全的爱国主义精神。树立正确的价值观。活动一 【自主学习】结合优化设计和知识链接部分，了解左传以及本文故事发生的时代背景，并归纳文中的文言基础知识，完成以下内容。左传u左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传、左氏春左氏春秋秋，是我国第一部详细完整的编年体历，是我国第一部详细完整的编年体历史著作。史著作。u相传是鲁国的史官左丘明所著。相传是鲁国的史官左丘明所著。u因为因为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都都是为解说是为解说春秋春秋而作，所以它们又被称而作，所以它们又被称作作“春秋三传春秋三传”。u传：注释或解释经书的文字。传：注释或解释经书的文字。u左传左传主要记载了东周前期主要记载了东周前

3、期240240多年各国的多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。事件。u左传左传描写人物生动细致，人物语言富有描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。很有价值的文献。u如：曹刿论战如：曹刿论战左丘明 姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。 东周春秋末期鲁国人。东周春秋末期

4、鲁国人。 春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家。 与孔子同时或者比孔子年龄略长些。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。 左丘明是中国传统史学的创始人，左丘明是中国传统史学的创始人， 被誉为被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖百家文字之宗、万世古文之祖”。 *左丘明的左丘明的左氏春秋左氏春秋和和国语国语两部史学巨两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。著，保存了具有很高价值的原始资料。活动二梳理文本，掌握文言知识梳理文本，掌握文言知识【文题解读】，郑国大夫。，郑国大夫。，使秦军撤退。，使秦军撤退。 疏通文意1.1.晋晋侯、秦伯围郑，侯、秦伯围郑，以以其其无

5、礼无礼于于晋晋，且且贰贰于楚于楚也。也。晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军汜南汜南。【第1段】数词作动词，从属二主。因为正确“于晋无礼”，状语后置。名词作动词，驻扎。对正确“于楚贰”，状语后置。正确“晋军（于）函陵”，省略句。【故事背景】 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年( (鲁僖公三十年鲁僖公三十年) )。在。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：这之前，郑国有两件事得罪了晋国： 公元前公元前637637年，年，晋公子晋公子重耳在重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文郑文公公要要以礼待重耳以

6、礼待重耳，郑文公却以，郑文公却以“诸诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。【重耳过郑】 公元前公元前632632年，晋楚争霸中原，战于城年，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。当时，郑文公曾到楚国怂恿濮，楚军大败。当时，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。郑既怂恿又派大夫子人九到晋国请罪求和。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也且贰于楚也”之之“贰贰”。但是，最终也

7、但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。要，还是在两年后发动了这次战争。 【城濮之战】【为何退？】1.1.烛之武为什么要退秦师？（用原文回答）烛之武为什么要退秦师？（用原文回答） 晋侯、秦伯围郑晋侯、秦伯围郑2.2.晋侯、秦伯为什么要围攻郑国？晋侯、秦伯为什么要围攻郑国？以其无礼于晋，且贰于楚也以其无礼于晋，且贰于楚也3.3.秦国和郑没有直接矛盾，为什么也要围攻郑国？秦国和郑没有直接矛盾，为什么也要围攻郑国？秦晋之好；扩张野心。秦晋之好；扩张野心。4.4.秦晋是怎么围攻郑国的？（用原文回答）秦晋是怎么围攻郑国的？（用原

8、文回答）晋军函陵，秦军氾南。晋军函陵，秦军氾南。5.5.为什么要点明两军分开驻扎？为什么要点明两军分开驻扎？为后文烛之武能成功说退秦师作铺垫。为后文烛之武能成功说退秦师作铺垫。佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若若使使烛烛之武见秦君，之武见秦君，师师必退。必退。”公从公从之之。 正确：“于郑伯言”，状语后置。派军队代词，指佚之狐。如果【第2段】佚之狐的话有何作用？佚之狐的话有何作用？侧面表现烛之武的才能【谁去退？】辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今老矣，不如人；今老矣，无能无能为为也已也已。”公曰：公曰：“吾不能早用子，今急而求子，吾不能早用子，今急而求子，是

9、是寡人寡人之之过过也也。然郑。然郑亡，子亦有不利焉！亡，子亦有不利焉！”许许之。之。 推辞主谓之间，取消句子的独立性尚且为：做。也已：语气助词，表示确定。是：代词，这。寡人：古代君主的自称。过：过错。也：判断句。答应1. 1. 郑伯郑伯2. 2. 烛之武烛之武屈尊自责，屈尊自责，动之以情动之以情以国家大义警之，以国家大义警之，晓之以理晓之以理深明大义，深明大义，爱国爱国且腹有良谋、成竹在胸。且腹有良谋、成竹在胸。【烛之武为什么能临危受命？】 夜夜缒缒而出。见秦伯曰：而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而郑而有益于君有益于君，敢以敢以（之）（之）烦烦执事执

10、事。 名词作状语，在夜里用绳子拴着人（或物）从上往下送已经使动用法，使灭亡。办事的官员，代指秦穆公，表示恭敬。正确：“于君有益”，状语后置。代指亡郑这件事，省略句。【第3段】夜缒而出越国以越国以鄙鄙远，君知其难也；远，君知其难也；焉焉用亡郑用亡郑以以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。也。若若舍舍郑以为东道主，郑以为东道主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦无所害。，君亦无所害。 名词的意动用法，把当作边邑。焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。形作动，变雄厚 变薄弱出使的人同“供”，供给。形容词作名词，缺少的资粮如果放弃你能凭文中语句确定郑、秦

11、、晋的位置吗？晋且君且君尝尝为为晋君晋君赐赐矣矣，许君焦、瑕，许君焦、瑕，朝朝济济而夕而夕设版设版焉，焉，君君之之所知也。所知也。曾经给予动作名，恩惠渡河名作状，在早上修筑防御工事主谓之间，表判断，也。夫晋，夫晋，何厌（之）有？何厌（之）有？既既东东封封郑，又欲郑，又欲肆肆其西封，若其西封，若不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？取之？阙秦阙秦以以利利晋晋，唯唯君君图图之。之。 正确：“有何厌”，宾语前置延伸扩张使动，使侵损、削减从哪里使动，使.获利句首语气词，表示希望、祈请东：名作状，在东边封：使动用法，使成为边境考虑欲扬先抑欲扬先抑, ,以退为进以退为进阐明利害阐明利害, ,动摇秦君动摇秦君替秦着

12、想替秦着想, ,以利相诱以利相诱引史为例引史为例, ,挑拨秦晋挑拨秦晋推测未来推测未来, ,劝秦谨慎劝秦谨慎【怎么退？】秦伯秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟，使使杞子、逢孙、杨孙杞子、逢孙、杨孙戍戍之，之，乃乃还还 。 同“悦”，高兴名作动，结盟戍守于是，就派遣烛之武为什么能劝说成功？善于揣摩心理善于揣摩心理善于分析利弊善于分析利弊善于利用矛盾善于利用矛盾讲究语言艺术讲究语言艺术 子犯请击之。公曰：子犯请击之。公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不及此。之力不及此。因因人人之力而之力而敝敝之，不之，不仁仁；失其所；失其所与与，不，不知知；以乱；以乱易易整，不整，不武武。吾吾其其还也。还也。”亦亦去

13、去之。之。 微：没有。夫人：那个人，指秦穆公依靠损害同盟者同“智”，明智取代武德，指使用武力时所应遵守的道义准则表示祈使离开【第4段】1.1.第四段在文中有什么作用？第四段在文中有什么作用？照应上文，使故事情节再掀波澜。照应上文，使故事情节再掀波澜。2.2.“不仁、不知、不武不仁、不知、不武”最关键是哪一点？由此可见晋文公什么性格特点？最关键是哪一点？由此可见晋文公什么性格特点？不知不知。【晋文公晋文公】虽然贪婪，但有清醒的头脑，理智的判断，能审时度势，虽然贪婪，但有清醒的头脑，理智的判断，能审时度势，具有雄才大略。具有雄才大略。秦晋退兵秦晋退兵【退的结果如何？】 烛之武退秦烛之武退秦师师起因

14、起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑 （无礼于晋，且贰于楚）（无礼于晋，且贰于楚）临危受命临危受命夜缒出城夜缒出城劝退秦师劝退秦师欲扬先抑，以退为进欲扬先抑，以退为进阐明利害，晓之以理阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想以利相诱，为秦着想秦晋退兵秦晋退兵引史为例，巧设离间引史为例，巧设离间推测未来，劝秦谨慎推测未来，劝秦谨慎【梳理全文结构】活动三品析语言特点，感受说服力量品析语言特点，感受说服力量【小组合作探究小组合作探究】 1. 1.请仔细阅读第三段，分析烛之武的说理请仔细阅读第三段，分析烛之武的说理目的及说理方法，填写下表。目的及说理方法，填写下表。说理层次原文要点说理目的说理方法

15、既围郑 若亡郑 若存郑 忆往昔 思将来 郑既之亡矣郑既之亡矣放低姿态，置身事外放低姿态，置身事外陈述事实陈述事实亡郑以陪邻亡郑以陪邻阐明害处，动摇秦伯阐明害处，动摇秦伯假设说理假设说理以为东道主以为东道主说明好处，表明诚意说明好处，表明诚意对比说理对比说理朝济夕设版焉朝济夕设版焉揭示矛盾，离间关系揭示矛盾，离间关系举例说明举例说明阙秦以利晋阙秦以利晋设身处地，劝秦谨慎设身处地，劝秦谨慎推论说理推论说理【小组合作探究小组合作探究】 2. 2.烛之武游说秦穆公成功，除了辞令巧妙烛之武游说秦穆公成功，除了辞令巧妙之外，还有什么深层的原因？之外，还有什么深层的原因？【提示提示】 烛之武能说动秦穆公，究

16、其实质在于敏锐地抓住了秦国对烛之武能说动秦穆公，究其实质在于敏锐地抓住了秦国对晋国的晋国的“隐忧隐忧”。秦晋两国在晋惠公时期有过战争，惠公被俘，。秦晋两国在晋惠公时期有过战争，惠公被俘，在秦穆公助重耳为晋文公后，秦晋关系密切，此间没有发生过在秦穆公助重耳为晋文公后，秦晋关系密切，此间没有发生过战争。战争。 但在秦晋围郑前两年但在秦晋围郑前两年( (前前632)632)，晋文公在践土之盟上受周天，晋文公在践土之盟上受周天子册命，成为霸主，当年的秦强晋弱之势已然改变。对于晋国子册命，成为霸主，当年的秦强晋弱之势已然改变。对于晋国的强大，亲历了惠公到文公这段历史的秦穆公不会没有想法。的强大，亲历了惠

17、公到文公这段历史的秦穆公不会没有想法。 因此，烛之武的高明之处在于看出了表面上亲密的秦晋两国之因此，烛之武的高明之处在于看出了表面上亲密的秦晋两国之间存在的隐而未发的矛盾间存在的隐而未发的矛盾( (这种矛盾并非由这种矛盾并非由“秦师先去秦师先去”引发引发) )，他，他所说的所说的“邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄”，所描述的晋国的贪欲，对秦强晋弱时，所描述的晋国的贪欲，对秦强晋弱时期的秦穆公或许不过是泛泛之辞，对处于期的秦穆公或许不过是泛泛之辞，对处于“大国争霸敏感期大国争霸敏感期”的秦的秦穆公则是直接击中了其内心深处的疑虑。穆公则是直接击中了其内心深处的疑虑。 能能“当局者清当局者清”，看出大国

18、关系的本质并加以利用，是烛之武，看出大国关系的本质并加以利用，是烛之武的真正高明之处，并不只在设辞巧而口舌利。秦晋围郑后三年的真正高明之处，并不只在设辞巧而口舌利。秦晋围郑后三年( (前前627)627)，大国矛盾爆发，秦晋之间发生崤之战，可见烛之武的眼光是，大国矛盾爆发，秦晋之间发生崤之战，可见烛之武的眼光是很锐利的。很锐利的。活动四感受叙事特点，分析人物形象感受叙事特点，分析人物形象【小组合作探究小组合作探究】1. 1.请结合文本，分析佚之狐与郑伯的形象特点。请结合文本，分析佚之狐与郑伯的形象特点。【佚之狐佚之狐】 慧眼识英雄的伯乐。慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦君，师必退。若使烛之武

19、见秦君，师必退。”说明说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解：烛之武对郑、秦、晋佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解：烛之武对郑、秦、晋三国的形式有充分的洞察力和预见性。三国的形式有充分的洞察力和预见性。【郑伯郑伯】 善于听取意见，敢于自我检讨。善于听取意见，敢于自我检讨。听取佚之狐的建议，让烛之听取佚之狐的建议，让烛之武去见秦君，且在烛之武流露出对之前待遇的不满时，主动承认武去见秦君，且在烛之武流露出对之前待遇的不满时，主动承认自己的过错，耐心劝烛之武为国分忧。自己的过错，耐心劝烛之武为国分忧。【自主思考自主思考】 2. 2.有人说，烛之武临危受命，是一志士；有人说，烛之武孤身深入有人说，

20、烛之武临危受命，是一志士；有人说，烛之武孤身深入敌营，是一勇士；还有人说，烛之武以三寸不烂之舌，退秦、晋之兵，敌营，是一勇士；还有人说，烛之武以三寸不烂之舌，退秦、晋之兵，是一辩士。你是怎样看待烛之武这一形象的？是一辩士。你是怎样看待烛之武这一形象的？志士。 由于长时间未被重用，烛之武的满腹牢骚与委屈由于长时间未被重用，烛之武的满腹牢骚与委屈溢于言表，所以以溢于言表，所以以“今老矣，无能为也已今老矣，无能为也已”来推辞。但来推辞。但郑伯的诚意和对国家形势与个人利害关系的分析，最终郑伯的诚意和对国家形势与个人利害关系的分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以感动了他，他决心以国

21、家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个说明他是个深明大义的爱国志士深明大义的爱国志士。勇士。 两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。 烛之武烛之武“夜缒而出夜缒而出”，勇入秦营，其，勇入秦营，其义无反顾的义无反顾的冒险精神冒险精神展示了他的勇士性格。展示了他的勇士性格。辩士。 烛之武到秦营之后，烛之武到秦营之后，面对强敌，不卑不亢面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。他先论说灭掉郑国，侃侃而谈。他先论说灭掉郑国对秦国有害无益，只是增加邻国的势力；然后承诺保存郑国将会对秦国大有好对秦国有害无益，只是增加邻国的势力；然后承诺保存郑国将会对秦国大有好处，这是郑国请求

22、秦国退兵给予秦国的小小恩惠，既可使对方感兴趣，以权衡处，这是郑国请求秦国退兵给予秦国的小小恩惠，既可使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国的尊严。利弊，又不失本国的尊严。 利诱之后，烛之武就从秦、晋的历史关系入手，揭示出晋国忘恩负义的本利诱之后，烛之武就从秦、晋的历史关系入手，揭示出晋国忘恩负义的本性，离间秦晋，并且引导秦伯认识到秦侯的贪婪会给秦国带来的危险，这就使性，离间秦晋，并且引导秦伯认识到秦侯的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。 烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的辩士形象。烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的辩士形象。