14.3 锦瑟 ppt课件-2022统编版高中语文选择性必修中册.ppt

1、李商隐诗欣赏锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 【走近作者走近作者】 李商隐李商隐( (约约813813约约858)858)，字义山，号，字义山，号玉谿生玉谿生，晚唐著名诗，晚唐著名诗人，与杜牧并称人，与杜牧并称“小李杜小李杜”。少年得志，后因身陷。少年得志，后因身陷“牛李牛李”党争党争而受党人排挤，长期沉沦下僚，一生为寄人篱下的文墨小吏。有而受党人排挤，长期沉沦下僚，一生为寄人篱下的文墨小吏。有李义山诗集李义山诗集。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多

2、；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝近体律绝，其中的优，其中的优秀篇章都具有秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工深婉绵密、典丽精工的艺术特色。李商隐诗现存约的艺术特色。李商隐诗现存约六百多首，大都以抒情婉曲见意，往往寄兴深微，想象奇特，余六百多首，大都以抒情婉曲见意，往往寄兴深微，想象奇特，余味无穷。尤其他以爱情相思为题材的味无穷。尤其他以爱情相思为题材的无题诗无题诗，情思宛转沉挚，辞，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，摹写入微。藻典雅精丽，摹写入微。相见时难别亦难，相见时难别亦难，东风无力百花残。东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰

3、泪始干。蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。青鸟殷勤为探看。 无无 题题 （李商隐）昨夜星辰昨夜风，昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。走马兰台类转蓬。 锦锦 瑟瑟 ( (李商隐）李商隐） 锦瑟无端五十弦，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。望帝春心

4、托杜鹃。沧海月明珠有泪，沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，此情可待成追忆，只是当时已惘然。只是当时已惘然。 【解题解题】 “锦瑟锦瑟”或名或名“无无题题”，题目，题目“锦瑟锦瑟”是取句首是取句首两字，是一首广为传诵的诗。两字，是一首广为传诵的诗。有人认为是为名为锦瑟的侍婢有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。遭

5、际之作。 【解读诗意解读诗意】 锦瑟无端五十弦锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 【首联首联】：起兴起兴 无端：没来由。无端：没来由。 锦瑟啊锦瑟啊,你没来由地为什么你没来由地为什么竟有五十根弦竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏那弦弦柱柱所奏出的悲音，使我不由自主地思出的悲音，使我不由自主地思忆起那逝去的盛岁年华。忆起那逝去的盛岁年华。 聆听锦瑟之弦音，思华年聆听锦瑟之弦音，思华年之旧事。以之旧事。以“瑟瑟”示伤感，示伤感，“思华年思华年”为全诗为全诗 的的“诗眼诗眼”。 颔联：颔联：用典用典

6、1-1-庄周梦蝶庄周梦蝶 引引用了用了庄子庄子的一则寓言典故，的一则寓言典故，庄周梦见自己身化为蝶，后来梦醒，庄周梦见自己身化为蝶，后来梦醒，庄周仍在，不知蝴蝶何往。诗人表现庄周仍在，不知蝴蝶何往。诗人表现了这样的情景：佳人锦瑟，一曲繁弦，了这样的情景：佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦境。这里既是美好的惊醒了诗人的梦境。这里既是美好的梦境，又是虚幻的梦境，借此典虚缈梦境，又是虚幻的梦境，借此典虚缈的梦境的梦境隐喻：隐喻：年轻时曾沉迷在美好的年轻时曾沉迷在美好的梦境中而不能自拔。梦境中而不能自拔。【解读诗意解读诗意】 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

7、。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 颔联：颔联：用典用典2-2-望帝啼鹃望帝啼鹃 传说周朝末年蜀地君主杜宇禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为杜鹃，啼声哀怨凄悲，动人心腑。诗人人借此以冤禽借此以冤禽托写自己的心中恨怀，无限伤感托写自己的心中恨怀，无限伤感。 亦表达对往昔美好事物（相思）充满亦表达对往昔美好事物（相思）充满殷切的怀念。殷切的怀念。【解读诗意解读诗意】 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托

8、杜鹃。沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 颈联：颈联：用典用典3-3-南海鲛人南海鲛人 传说珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠海，珠得月华，始极光莹；又有南海鲛人有泣泪，颗颗成珠的故事。诗人借此把月珠泪合而为一，构成了一个朦胧的妙境，表达一种复杂的怅惘情怀。 借此来抒写对曾怀想过的美好理想借此来抒写对曾怀想过的美好理想（爱情）幻灭后的伤心落泪。（爱情）幻灭后的伤心落泪。【解读诗意解读诗意】 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然

9、。 颈联：颈联：用典用典4-4-蓝田玉烟蓝田玉烟 蓝田的玉山为日光煦照，蕴藏其中的美玉的精气冉冉升腾，远察如发，近观却无。诗人借此具有极高美学意味的理想景象，抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。 感叹美好的理想（爱情）如蓝田玉感叹美好的理想（爱情）如蓝田玉烟般可见而不可及，顿时让人失意怅惘。烟般可见而不可及，顿时让人失意怅惘。【解读诗意解读诗意】 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆此情可待成追忆，只是当时已惘然只是当时已惘然。 第二、三联，是全诗的主体，也是诗人追忆的内容。 【尾联尾联】：直抒胸臆直抒胸臆 以感叹作结，

10、余音袅袅不绝。以感叹作结，余音袅袅不绝。 这种情境怎么只能今后再去这种情境怎么只能今后再去慢慢追忆呢？即便在当时就已慢慢追忆呢？即便在当时就已经让人不胜怅惘！经让人不胜怅惘！【解读诗意解读诗意】 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 对于这首诗的题旨，千百年来莫衷一是，这首诗全篇笼罩着一层浓重的哀伤低回、凄迷朦胧的情调氛围，反映出一个衰颓时代中怀才不遇的诗人在理想（爱情）幻灭后的复杂心境：既有所追求向往，又时既有所追求向往，又时感空虚幻灭；既为自己的悲剧命运感空虚幻灭；既为自己的悲剧命运而深沉哀伤，又对

11、造成悲剧的原因而深沉哀伤，又对造成悲剧的原因感到迷惘失意。感到迷惘失意。【主旨理解主旨理解】 一：语言清丽，意境朦胧，情感隽永，用典精工。 二：象征手法的运用。这首诗如此朦胧多义，有人以为这主要是因为作者在回顾华年往事时没有采取通常的历叙平生的方式，而是将自己的悲剧身世和悲剧心理幻化成一幅幅各自独立的含意朦胧的象征图景。因此具有通常抒情方式所缺乏的丰富的暗示性，能引起读者多方面的联想，歧解纷出的主要原因也正在此。诗人在诗中构筑了诗人的诗象与诗境，建造了一个与外部物质世界有关联又不大相同的深幽的内心情感世界。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 【艺术特色艺术特色】 【学习小结学习小结】锦锦瑟瑟 起起锦瑟弦音锦瑟弦音 悲感悲感思华年忆思华年忆 追怀追怀开门见山开门见山起兴起兴之笔之笔 承承 庄生晓梦庄生晓梦 虚缈虚缈望帝啼鹃望帝啼鹃 哀怨哀怨转转 南海鲛人南海鲛人 迷离迷离蓝田玉烟蓝田玉烟 恍惚恍惚 借借用典用典故故委婉朦胧委婉朦胧合合追忆往事追忆往事 感叹感叹惘然若失惘然若失 伤感伤感 回应开头回应开头直抒胸臆直抒胸臆 结构结构情感情感内容内容手法手法