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类型新人教版四年级数学下册《4.17 改写成用“万”“亿”作单位的数》教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):宇zoey
  • 文档编号:258513
  • 上传时间:2020-02-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
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    资源描述:

    1、,改写成用“万”“亿”作单位的数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,384400 km,情境导入,返回,384400 km,地球与月球的距离是多少万千米?,探究新知,返回,地球与月球的距离是多少万千米?,把384400改写成用“万”作单位的数,就是看 384400里面有几个10000,即38440010000, 直接将小数点向左移动四位,在万位的右下角点 上小数点,去掉小数末尾的“0”加上“万”字。,384400千米=( )万千米,返回,地球与月球的距离是多少万千米?,384400千米=( )万千米,在万位的右面点上小数点,在数的后面加上“万”字。,= 3

    2、8. 44万千米,38 4400km,38.44,返回,木星离太阳的距离是多少亿千米(保留一位小数)?,返回,木星离太阳的距离是多少亿千米(保留一位小数)?,理解题意,求木星离太阳的距离是多少亿千米且保留一位小数,就是先把778330000改写成用“亿”作单位的数,再用“四舍五入”法保留一位小数。,返回,首先找到“亿”位,然后在亿位的右下角点上小 数点,去掉小数末尾的“0”后加个“亿”字, 即778330000=7.7833亿。然后运用“四舍五入” 法保留一位小数,即7.7833亿7.8亿。,778330000千米( )亿千米(保留一位小数),返回, 7. 8亿千米,= 7. 7833亿千米,

    3、778330000千米( )亿千米(保留一位小数),改写不改变原数大小,只改变原数的计量单位,所以用“=”连接。省略是把指定单位以下的数四舍五入,求得的是近似数,所以用“”连接。,在亿位的右边,点上小数点,在数的后面加上“亿”字。,7 78330000 km,运用“四舍五入”法,百分位上的数字85,向前一位进1。,7.8,返回,(1)把35990改写成用“万”作单位的数。(得数保留一 位小数),35990=3.599万3.6万,(2)把290000000改写成用“亿”作单位的数。,1.做一做。,2900000000=2.9亿,课堂小结,返回,2.把下面各数改写成用“万”作单位的数。 30120

    4、000= 60370600= 91300000= 55014000=,首先找到“万”位,然后在亿位的右下角点上小 数点,去掉小数末尾的“0”后加个“万”字,,3012万,6037.06万,9130万,5501.4万,返回,3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。,(1)保留一位小数。 218405000 400369000 (2)保留两位小数。 789901420 3407091100,2.2亿,4.0亿,7.9亿,34.1亿,返回,4.下面是我国2011年冰箱和彩电的产量,按照要求改写各数。,86992000台=_万台 122314000台_亿台 (保留两位小数),冰箱,彩电,8699.2,

    5、1.22,返回,这节课你们都学会了哪些知识?,为了读写方便,经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时,需要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点,在数的后面加写“万”字或“亿”字,再根据要求保留小数位数。,返回,课堂小结,课本: 第54页第3、4题,返回,课后作业,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,求小数的近似数,可以用“四舍五入”法。,复习旧知,返回,(1)找到万位或亿位。,(2)在万位或亿位数字的右下角点上小数点。,(3)去掉小数末尾的“0”,并在数的后面加上“万”或“亿”字。,(4)如果需要求近似数,那么可根据要求保留相应的小数位数。,

    6、把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。,返回,1. 按照要求写出表中小数的近似数。,10.0,9.96,0.9,0.91,51.5,51.46,2.0,2.00,1,51,2,10,课堂练习,返回,2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?它们各近似于哪个整数?,5.28 12.71 4.86 7.05 ,5,6,5.28近似于5,12,13,12.71近似于13,4,5,4.86近似于5,7,8,7.05近似于7,返回,(1)3.47 0.239 4.08(精确到十分位),(2)5.344 6.268 0.402(省略百分位后面的尾数),3.473.5,0.2390.2,4.084.1,

    7、5.3445.34,6.2686.27,0.4020.40,3. 求下面各小数的近似数。,返回,4.2010年我国在校小学生 99264000 人,改写成用 “万人”作单位的数。(保留一位小数),99264000 人9926.4万人,返回,6.把下面同学 50m 跑的成绩,用序号标明快慢。,10.01 秒 8.50 秒 9.23 秒 8.92 秒,8.508.929.2310.01,1,2,3,4,返回,2007年我国运动员创造 了女子撑杆跳高亚洲新 纪录:4m64cm。,北京的北海九龙壁,高:665 cm=_m 长:25.86m=_m_cm,4m64cm=_m,6.65,25,86,4.64,7.,返回,8.5,每个中填一个数字,有多少种不同的填法呢?,当个位上填4时,十分位上可填5、6、7、8、9,有5种填法; 当个位上填5时,十分位上可填1、2、3、4,有4种填法。共9种。,返回,9.在里填上适当的数字。 (1)哪些小数的百分位“四舍”后成为 3.6 ?. (2)哪些小数的百分位“五入”后成为 5.0 ?.,3.61、3.62、3.63、3.64,4.95、4.96、4.97、4.98、4.99,返回,这节课你们都学会了哪些知识?,求小数的近似数:,把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。,返回,课堂小结,课本: 第55页第5、6题,返回,课后作业,

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