（部编统编版 四川绵阳）2020年春六年级下册语文 学业水平监测（语文毕业试卷）(02).pdf

1、小学六年级语文第 1 页共 6 页2020 年六年级学业水平监测语语 文文 试试 卷卷（全卷共五大题 6 页，总分 100 分，答卷时间 90 分钟）注意事项：1. 答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、考号、学校填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴码区”。2.2. 答题时，考生务必将答案填涂和作答在答题卡上。答题时，考生务必将答案填涂和作答在答题卡上。3. 选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其他答案；非选择题在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。4. 考试结束后由监考老师将答

2、题卡收回。一、写字艺术（请在答题卡上进行作答，2 分）请把下面一段话正确、工整、美观地写进答题卡的“田”字格内（注意书写格式）。司马迁曾说：司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”二、知识基础（请在答题卡上进行作答，36 分）（一）读拼音，写词语。（5 分）yun xiosh jp jngxshngqi yn（二）下面每组加点字的注音各有一个是错误的，请在答题卡上的机读区域内将错误读音对应的序号涂黑。（3 分）小学六年级语文第 2 页共 6 页1.A鞭炮（bin）B猜想 （ci） C抛弃 （po） D徘徊（hu）2.A蟋蟀（shui） B单调（t

3、io） C敏感 （mn） D彻底 （ch）3.A栅栏（zh）B锲而不舍（q)C惊惶（hung）D依偎（wi）（三）下面每组词语中各有一个错别字，找出来，在答题卡中画上“”，并把正确的字写在后面括号里。（4 分）1.一视同仁司空见贯以身作则纹丝不动（）2.无独有偶情不自禁应接不暇没精打彩（）3.见微知著翻箱倒柜万像更新心平气和（）4.前所未有无济于事欣喜若狂一声不坑（）（四）按要求选择正确的答案，并将答题卡中正确答案对应的序号涂黑。（7分）1.关于“挪”字，下列说法错误的一项是A“挪”按音序查字法应先查大写字母“N”。B“挪”按部首查字法应先查“阝”，再查 7 画。C“挪”的读音 nu不是整体认

4、读音节。D“挪”可组词“挪动、挪移”等。2.下列加点字词中，解释错误的一项是A非然也。（然后）B通国之善弈者也。（全国）B纤纤擢素手（伸出）D泣涕零如雨（落下）3.下列词语搭配不正确的一项是A严厉批评B 开展活动C 认真听讲D改善缺点4.下列加点成语使用错误的一项是A干果店每每别出心裁，制成各样的冰灯。B巫女的面具是半黑半白的，代表其大公无私。C鲁滨逊在荒岛时，把遇到的凶险和幸运作对比，使自己能够心平气和。D我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。5.提起“博览群书”，我会想起俗语A读书破万卷，下笔如有神。B读书须用意，一字值千金。B听君一席话，胜读十年书。D路遥知马力，日久

5、见人心。6.下列句子修辞手法分析有错的一项是A住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）小学六年级语文第 3 页共 6 页B咬定青山不放松，立根原在破岩中。（拟人）C那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（比喻）D孰为汝多知乎？（设问）7.下列语句排列正确的一项是你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的需求。A BCD（五）下面一段话有四处错误（意思重复、错别字、用词不当、语序颠倒），请用修改符号在答题卡中的原句上修改。（4 分）2020 年的春天新冠病

6、毒来事汹汹，席卷全球。许多无数的医务工作者勇往直前，用他们的担当换来我们的安宁。学校正常不能开学，老师们想方设法开设网课，我每天都听得目不转睛。现在我明白了，哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。（六）按要求在答题卡上改写句子。（8 分）1. 日子很快就过去了。（改为夸张句）2. 妈妈对我说： “等我把衣服洗完了就带你出去玩。”（改为第三人称叙述的句子）3. 我忘不了父亲慈祥的面容。（改为反问句）4. 请以“荷花”为内容写一个拟人句。（七）判断对错，请在答题卡上将对的涂“”，错的涂“”。（5 分）1. 声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。2. “提防、提心吊胆、提示”中“提

7、”的读音一样。3. 送元二使安西这首诗表达了作者对老朋友的依依惜别之情。小学六年级语文第 4 页共 6 页4. 读名著时留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出人的性格。5.写作品梗概，不一定非要把内容读懂，只要筛选概括出来就行了。二、积累运用（请在答题卡上进行作答，13 分）（一）照原文填空（6 分）1.一儿曰： “日初出， 及日中， 此不为远着小而？” 两小儿辩日2.，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开得时候。匆匆（二）填写古诗词。（4 分）在每一个特别的日子里，总有一些诗句触动心弦。中秋节时，王建的“今夜月明人尽望，。”中对友人的思念，李白的“，低头思故乡。”中对故乡的思念，都

8、牵动人心；一读到韩翃的“日暮汉宫传蜡烛，。”时，古时候寒食节的情景仿佛就在眼前；如今快要和同学分别，我只想对同学说：“莫愁前路无知己，。”愿我们都茁壮成长，前程似锦！（三）填上恰当的俗语、名言。（3 分）老师经常用“青，取之于蓝而。”来鼓励我们。有时老师又特别严厉，可我们知道“，忠言逆耳利于行。”，也懂得老师是要让我们知道“，事非经过不知难。”谢谢老师六年的谆谆教诲，我们定当不负期望，努力前行。四、阅读感悟（请在答题卡上进行作答，19 分）（一）关于（一）关于“我们该如何吃饭我们该如何吃饭”的主题阅读的主题阅读材料一老鼠为什么爱大米人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让

9、我变得更聪明”这是真的。日本药理学家在老鼠身上进行了实验，显示出大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。大米也是容易发胖人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，它的黏性淀粉还能在胃里形成保护膜。材料二主食不可偏废小学六年级语文第 5 页共 6 页中国营养学会建议，主食在膳食中的比例占 70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。材料三相关的调查上海一项最新调查表明，26 岁营养不良儿童中，粮食摄入量只占需要量的 66%。这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。目前，在少年儿童中普遍存在吃饭过快

10、的现象。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，而不利于营养物质的消化和吸收。常有孩子以零食代替主食。常吃零食，吃主食时缺乏食欲，吃得很少或不吃。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响身体健康。1. 我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言至少概括出三点。（3 分）2.判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（2 分）大米做成的食品不会刺激胃液分泌，能让容易发胖者不易发胖。（）患儿营养不良，主要是膳食中少鱼、少肉。（）3.在我们身边常有同学不喜欢吃饭而是买零食吃，你想对他们说些什么呢？请结合短文内容进行适当劝说。（2 分）（二）尊重卑微尊重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，

11、公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候， 你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚落，脱离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑影正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的卑微的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的

12、精神。小学六年级语文第 6 页共 6 页敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.在句子里填上恰当的关联词。（2 分）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。2.把“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”改成陈述句。（2 分）3.第段中与“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。”相照应的句子是：（2 分）4.

13、为什么说蚂蚁“抱成团”是一种智慧？（2 分）5.蚂蚁这种不怕牺牲的精神，让我想起了于谦的石灰吟中的两句诗：。 （2分）6.2020 年春天疫情肆虐，每天都有无数的医生、护士、社区人员等像文中的蚂蚁一样，冲在防疫第一线，保护我们的生命安全，让我们心生感动。你想对他们说些什么呢？（2 分）五、习作表达（请在答题卡上进行作答，30 分）孩子们，六年的小学时光中，你一定有许多意思的经历，其中有的让你欣喜若狂，有的让你无比愧疚，有的让你忐忑不安，有的让你追悔莫及是什么事情让你产生了这些感受？选择你印象最深的一件事写一写。要求：1.自拟题目。2.事情经过具体，注意表达出真情实感。3.文中不要出现真实的人名和校名哟。4.字数 500 字左右。（做完了吧？对自己的答题还满意吗？在仔细检查一下，可别带着遗憾走出教室哦！）