部编八年级语文下册 教案 写作学写读后感.doc
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1、写 作 学写读后感 1了解读后感,初步掌握读后感的基本要求和写法。 2运用所学知识写读后感,培养对读物的评价能力。 3培养并提高阅读和表达能力。 一、导入新课 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯” 。 在人生漫漫长河中,书籍就像永不熄灭的圣 火,照亮了我们蒙昧的心灵,指引着人生的 航程。现代社会中,我们几乎每天都离不开 阅读。当我们获取信息,增长知识时,当我 们读完一篇文章、一首诗、一段语录时,当 我们看完一幅画后,我们的心灵都会产生一 些共鸣和震荡。当我们把这些点点滴滴的感 想记录下来,便成了一篇读后感。 二、认知读后感 读后感作文,是指看了某篇文章或某部 作品后,根据自己的感想所写的文章(如
2、果是 看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫“观 后感”,与“读后感”的性质相同)。 读后感作文属于议论文的范畴,但又不 同于一般的议论文。 一般议论文,要求观点明确、论据典型、 论证严密,而读后感最突出的特点是“读” 和“感”的紧密结合, “感”是重点。 “读” , 指读了何文,文中有何事、何观点; “感” , 指读后有何感受。 “读” 是 “感” 的基础, “感” 是“读”的升华。 三、读后感写作指导 (一)写作注意点 1要读好原文。 “读后感”的“感”是因“读”而引起 的。读得肤浅,当然也感得不深。只有读得 认真,才能有所感,并感得深刻。如小说, 就要弄清它的主要情节,作品涉及的社会背 景,
3、还要弄清楚作品人物的精神品质,反映 的社会现象,表达的思想感情,作品的哪些 章节让人印象深刻,为什么有这么深刻的印 象等等。 2排好感点。 只要认真读好原作,一篇文章可以写成 读后感的方面很多。如对原文中心感受得深 可以写成读后感,对原作其他内容感受得深 也可以写成读后感,对个别句子有感受也可 以写成读后感。总之,只要是原作品的内容, 只要你对它有感受,都可以写成读后感。 3选准感点。 一篇文章,可以排出许多感点,但在一 篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面 俱到,进行筛选比较,找出自己感受最深、 角度最新、现实针对性最强、自己写来最顺 畅的一个感点来写。 4叙述要简。 既然读后感是由“读”
4、产生“感”,那 么在文章里就要叙述引起“感”的那些事 实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。 读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙 文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究 具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却 讲究简单扼要,它不要求感人,只要求能引 出事理。 (二)具体方法 1题目格式。 一般用自己的感受(一两个词语)做主标 题,下一行是“读有感”,为副 标题。也可直接写“读有感”或 “读后感”。 2基本思路。 (1)引围绕感点,引述材料。 (2)概概括文本主要内容, 做到简练、 重点突出。 (3)议分析材料,提炼感点,表明基 本观点。 在引出“读”的内容后, 要对“读” 进行一番评析。既
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