部编八年级语文下册 2.被压扁的沙子.ppt
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1、2 被压扁的沙子,1.了解有关恐龙灭绝原因的科学原理。,2.学习阅读以论证为主的科普说明文。,3.梳理文章内在逻辑关系,体会事理说明文的特点。,1.文章怎样引出“撞击说”的?找出有关表现这一内容的文字:,“6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱”,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。,这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。,2.文章怎样引出“火山说”的?找出表现这一内容的文字:,“有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么能造成一个足以使生物灭绝的巨大灾难。”,3.科学家怎样证明“撞击说”的?,(1)举斯石英和金刚石的例子;,
2、分析科学家的证明思路:,普通的沙子在超高温的状态下会成为致密的“斯石英”,“斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹,又会变成沙子,在自然界,斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击,形成过高压,而且肯定没有发生过火山活动。,推断,结论,(2)举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子:,在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英”。,证明思路:,作者采用的是逻辑顺序,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。,说明顺序,用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。,解释什么是
3、二氧化硅,强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。,揣摩语言,(1)万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。,(2)即非常纯的沙子。,本课的两篇文章有什么异同之处?(从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言方面比较),说明顺序:两篇文章采用的都是逻辑顺序,重在说明事理,在短小的篇幅内,将抽象的科学知识层层剖析,既严谨又深入浅出地解释清楚。,比较探究,指出异同之处,说明方法:都采用了多种说明方法。 (首先都采用了举例子的说明方法;其次都采用了作比较的说明方法;还有打比方、列数字、作诠释等说明方法。) 说明角度:恐龙无处不在是从恐龙化石遍布全球 的角度来谈大陆板块的移动;被压扁的沙子是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。 说明语言:准确简练,浅显易懂。,恐龙灭绝的原因,火山说,撞击说,1.在一些地方发现了斯石英。,2.科学家研究了拉顿地区的岩层。,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而是撞击。,
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