(新统编人教版)小学三年级下语文《8.池子与河流》优质公开课课件.pptx
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1、池子,河流,你喜欢池子,还是河流?为什么?,从交流中可以看出大多数同学喜欢河流,也有一部分同学喜欢池子。当然,池子和河流各有自己的优点和缺点。今天,我们一起来学习一首寓言诗,看看诗中的池子和河流之间会发生怎样的故事。,8* 池子与河流,寓言诗:具有寓言性质的诗歌。 寓言诗篇幅短小,情节单一,常用讽刺与夸张的手法,突出漫画式人物形象,具有诗的凝练含蓄的意境氛围。用诗的语言来讲述故事,并寄寓一定的道理、教训,具有浓厚的教育意味和色彩。,主要作品:狼和小羊鱼的跳舞蜜蜂和苍蝇,克雷洛夫(1769年1844年) ,俄国著名的寓言作家、诗人。他1806年开始写诗,有200多篇诗体寓言。他通过将寓言内容与现
2、实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限,成为了讽刺的利器。,用自己喜欢的方式自由朗读诗文,圈出新字生词,努力读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方多读几遍。,学习提示1,通关检测1词语大作战,滚滚滔滔 生涯 贵妇 蜿蜒 忙忙碌碌 遵 循 尊敬 应验 源源不断 一无所为,to y f,l zn xn zn yn,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状
3、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状
4、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,滔,涯,妇,碌,遵,循,尊,验,蜿蜒:,(山脉、河流、道路等) 弯弯曲曲延伸的样子。,尊敬:,重视而且恭敬地对待。,滚滚滔滔:,像流水那样毫不间断
5、。泛指话很多,说起来没个完。,造句:昔日滚滚滔滔的河水已不复存在,只留下干涸的河道。,生涯:,遵照。,造句:我们要遵循循序渐进的原则,不能拔苗助长。,遵循:,指从事某种活动或职业的生活。,造句:哥哥大学毕业后参了军,开始了他的军旅生涯。,一无所为:,形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。,造句:蜜蜂整天在花丛中忙忙碌碌,我们才能品尝到甜蜜的蜂蜜。,忙忙碌碌:,没有作为。,造句:老师教导我们不要做一个一无所为的人。,词语解释,【蜿蜒】 【贯穿】 【推究】 【遵循】 【应验】,遵照。 穿过;连通。 推求研究。 原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。 指(山脉,河流,道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。,近
6、义词,反义词,尊循_,安闲_,推究_,淤塞_,遵从,安逸,探究,堵塞,蜿蜒_,柔软_,懒惰_,衰退_,笔直,坚硬,勤劳,增长,通关检测2挑战形近字,滔( ) 崖( ) 尊( ) 稻( ) 涯( ) 遵( ) 妇( ) 碌( ) 验( ) 扫( ) 绿( ) 检( ),水稻,滔滔,悬崖,生涯,尊敬,遵守,打扫,妇女,忙碌,绿色,验收,检查,默读课文: 1.标出小节序号,想想每个小节讲的是什么? 2.诗文要告诉我们什么道理呢?请从文中找出相关语句,用横线画出来。,学习提示2,全诗共( )小节。,10,填一填,读了课文,你能用两个词语分别概括池子和河流的生活状态吗?,池子生活安闲,河流长流不断。,整
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