湖北省恩施州八年级（上）期中语文试卷.pdf

1、第 1 页，共 15 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、单选题（本大题共 5 小题，共 10.0 分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 镌（jun）刻 私塾（sh） 粗糙（za） 经纶（ln）世务B. 崎岖（q） 呓（y）语 锃（zng）亮 惨绝人寰（hun）C. 炽（ch）热 窒（zh）息 喝（h）彩 屏（png）息敛声D. 要塞（si） 咆（po）哮 辱没（m） 鸢飞戾（l）天2.下列词语书写完全正确的一组是（）A. 建树 抵赖 百手起家 振耳发聩B. 初衷 凛冽 颔首低眉 殚尽竭虑C. 遁形 劳禄 为富不仁 意气盎然D. 燥热 凌空 气宇轩昂 正襟

2、危坐3.下面各项中加点词语使用符合语境的一项是（）A. 孝敬父母，不仅是供给他们生活所需，满足基本的物质需求，更要以和颜悦色的态度善待他们。B. 在灿若群星的优秀儿童文学作家中，曹文轩之所以鹤立鸡群，是因为他开启了中国儿童文学的一个新时代。C. 大型交响乐大唐魏徵，曲调高亢激昂，令人眼花缭乱，瞬间将观众带入剧情之中，现场不时响起雷鸣般的掌声。D. 硬汉史泰龙的经典之作金蝉脱壳 2，以其抑扬顿挫的剧情，爆燃的动作场面，成为 2018 年暑期档的热点。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 学校既要给学生传授知识。更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。B. 拥有天蓝、地绿、水净的美好家

3、园，是中国梦中华民族伟大复兴的重要组成部分。C. 与树为邻的一位老太太偏说她看见老树在叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。D. 中华传统文化立足现实的社会和人生，始终关注社会和谐与人生幸福。5.给下面句子排序，衔接最恰当的一项是（） 春节，是全球华人寄予乡愁的节日，是中华文化的传播媒介，更是古老又现代、海纳百川又活力充沛的中国最鲜活的一张“名片”。春节要真正成为全世界的节日，也必将先 。塑造出一个不仅蕴含浓浓中国味，而且融人缤纷世界情的节日文化生态完成现代化的更新与重构超越乡愁的层次在对中国传统文化的再发现中A. B. C. D. 二、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分）6.诗文默写文学常

4、识日暮乡关何处是？ _ 。（崔颢黄鹤楼）_ ，路远莫致之。（古诗十九首之庭中有奇树）由描写边塞景象的诗句“长烟落日孤城闭”，可以联想到王维使至塞上中的诗句“ _ ， _ ”。第 2 页，共 15 页曹植梁甫行中表现海边的贫民生活极其艰苦，只能住在田野的草棚里的句子是“ _ ， _ 。”吴均与朱元思书中表现江上放舟自由情态的句子是 _ ， _ 。李白渡荆门送别 一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是 ： _ ， _ 。白居易钱塘湖春行中，从俯视角度描写花草优美的诗句是 _ ， _ 。世界人民见证了“高峡出平湖”的壮丽景观，郦道元笔下描述的“ _ ， _ ”的凄凉景象一去不复返了。三、其他（本

5、大题共 1 小题，共 6.0 分）7.你班正开展“人无信不立”语文实践系列活动，请你参与并完成相应任务。 【活动一】知晓信 材料一：言必信，行必果。（论语子路） 人倍（同“背”，违背）信则名不达。（刘向说苑谈丛） 一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。（德国谚语） 材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于 2015 年6 月上线运行以来，受到社会各界广泛关注。请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。 【活动二】讲述信 材料三：为进一步完善电子商务信用环境，维护消费者权益，中国改革报社中国信用杂志在中国信用官方微信平台和改革网开展关于 2018“双十一”期

6、间网上购物的问卷调查，旨在全面评估“双十一” 前夕可能出现的各类信用风险，并为最终形成2018电子商务领域信用风险“双十一” 预警报告 提供基础性数据，调查问卷截止时间为 11月 10 日。请用简洁的语言把材料三提供的信息讲述给爱在网上购物的小明听， 提醒他参与的方式和截止时间。 【活动三】践行信请以“诚信” 为主题给自己写个座右铭，要求紧扣主题，起到激励、警示的作用，至少采用一种修辞手法。四、名著阅读（本大题共 1 小题，共 6.0 分）8.红星照耀中国（节选）我在离开前对毛泽东再次进行访问，他第一次表示共产党欢迎同国民党讲和与进行合作抗日的具体条件。 我在访问时请毛泽东解释一下他提出新政策

7、的原因。 “首先是，” 他开始说，“日本侵略的严重：日本日益加紧侵略，它的威胁已经严重到中国一切力量都必须团结起来的程度。除了共产党以外，中国还有其他的政党和力量，其中最强大的是国民党。没有国民党的合作，我们目前的力量是不足以在战争中抵抗日本的。南京必须参加。国民党和共产党是中国两大政治力量，如果他们现在继续打内战，结果就会对抗日运动不利。 “其次，自从一九三五年八月起，共产党就发宣言，呼吁中国各党派联合起来抵抗日本，全国人民热烈响应这个纲领，尽管国民党继续进攻我们。 “第三点是，甚至在国民党里的许多爱国分子现在也赞成同共产党联合，甚至在南京政府里的抗日分子和南京自己的军队， 今天都为了我国民

8、族存亡而准备联合起来。” 事实上这是毛泽东正式宣布共产党、苏维埃政府、红军愿意停止内战和不再企图用武力推翻南京政府，服从代议制中央政府的最高指挥，条件是创立政治体制，使得除了国民党以外的其他政党能够进行合作。 毛泽东在这时也表示 -虽然不是作为正式谈话-共产党愿意在名称方面也作一些改变，以利于“合作”，但在根本上并不影响红军和共产党的独立地位。在这个谈话刊出之前，共产党自己的几个宣言都遭到封锁，南京方面少数几个看到这些宣言的领导人对之也抱深为怀疑的态度。但在第 3 页，共 15 页一个外国记者访问共产党领袖本人的谈话普遍发表以后， 有些有影响的集团就会更加相信共产党的诚意了。又有不少人开始拥护

9、两党“复婚” 的要求，因为要求停止代价浩大的内战和实现和平团结来抵抗日本征服的威胁这一建议， 对不论什么阶级都是有号召力的。 一九三六年十月中，我在红军中间呆了将近四个月以后，回白色世界的安排工作终于完成了当我临别走过红军大学的时候， 红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，与我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。 我觉得我不是在回家，而是在离家。作者在后文中写道：“对毛泽东的这次采访，打消了我 深入根据地采访所怀着的一个疑问。”结合他们的

10、谈话内容，你认为作者先前的“疑问”具体指什么？选文最后画线句中的两个“家”词义不同，你从中体会到“我”对采访所得事实持什么样的态度？这种态度在书中还有哪些体现？试举一例。除了要体会和辨别作者对于事实的立场、观点或态度外，基于对纪实作品特点的把握，请你就红星照耀中国的阅读再向同学们提出一条建议。五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 6.0 分）9.阅读下面一首古诗，回答问题 野望（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何倚。 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。请简要分析首联在全诗中的作用。从“景”与“情”的关系的角度赏析本诗的颔联。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、文

11、言文阅读（本大题共 1 小题，共 10.0 分）10.比较阅读下面两篇文言文，回答问题 【甲文】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙文】 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉! 注：夕舂（chng）：夕阳。极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。解释下面句中加点词语的意思。 月色入 户

12、_ 止午、未、申三时 _ 盖竹柏影也 _ 其实湖光染翠之 工 _ 用“/”给下面的句子划分朗读节奏（限划 2 处） 此乐留与山僧游客受用翻译下面句子。 但少闲人如吾两人者耳。 安可为俗士道哉？甲乙两文同是描写月色，两文在写法上有什么不同？甲乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 24.0 分）第 4 页，共 15 页11.阅读下面一篇散文，回答问题 海棠依旧（王子君） 1949 年 3 月 25 日，中共中央从西柏坡迁到北京，拉开了建设新中国的帷幕。中共中央首选的落脚地是香山，周恩来等几位领导人因组织筹建新政权工作，率先住进了中南海丰泽园。4

13、 月的一天，周恩来来到中南海大院西北角考察，信步走进了西花厅。院中盛开着的海棠花，惊艳了他！ 开国大典之后， 已成为新中国总理的周恩来想起春天让他怦然心动的海棠花院落，于是，他和夫人邓颖超搬到了西花厅住下。这一住就是 26 年。 26 年间，海棠花年年开放，开得鲜艳，开得漂亮。花开时节，周恩来白天在繁忙的工作之中，会抽几分钟在树下散步观赏，吟诵着海棠诗句，得以片刻放松；夜间工作劳累了，他会步出房间站在甬道旁，用力吸气，从海棠树上闻到一些花的芬芳，得以愉悦精神，好继续工作。海棠花，成了他颐养身心的 法 宝。 海棠花开花落，伴随着周恩来迎来一个个春天，见证了周恩来为国操劳日渐苍老的容颜。 因为心心

14、念念的是群众，在西花厅里，周恩来经常过着比常人更加简朴的生活。一次他出国访问，内衣脏了送到我驻外使馆去洗。当大使夫人抱着衣服回来时，伤心得泪水涟涟，她怒责工作人员道：“原来你们就这样照顾总理啊！这是一个大国总理的衣服吗？” 是啊，这哪是一个大国总理的衣服？！大使夫人不知道，周恩来简朴惯了。平日办公，为避免衣袖磨破，他都要戴上套袖。（ A） 一副蓝布套袖一戴就是 20 多年，套袖边上磨破了，一缕缕线头像长了“胡子”似的，他也不同意换。他珍惜身边每一样不起眼的东西，他常说，“多少同志牺牲了，连个名字都没有留下，我们这些幸存下来的人，还要些什么呢？” 持续数十年的超负荷工作，严重损害了周恩来的健康。

15、 1967 年，心脏病缠上了他。邓颖超和工作人员多次劝他注意休息，但他依旧通宵达旦地忙碌。工作人员最后想出一招，在他的办公室门上贴了一封二十多人联名签字的公开信，请求总理改变工作方式和生活习惯，保重身体。周恩来内心十分感动，却也只在公开信上批示了八个字-诚恳接受，要看实践。 “实践” ，就是他不可以休息。白天，他开会、接见、找人谈话，经常忙得连吃饭的时间都没有，很多时候只能靠喝葡萄糖水充饥；凌晨两三点钟回到西花厅，又急忙坐到办公桌前批阅文件。 1974 年 6 月 1 日，周恩来处理完最后一份文件，前往 305 医院接受手术治疗。他站在院中，深情地凝望着枝叶茂盛的海棠树。海棠花才谢去不久，青绿

16、的叶子摇动着，似乎在诉说无尽的眷恋，此一别啊，总理，您何时再回来看我花开满树？ 海棠花年年绽放，周恩来再也没能回来。 如今，他离世已有 42 年，但他的灵魂充盈在天地乾坤，与他的祖国和人民，依旧共着呼吸，共着命运。（B） 他就如海棠花，开在机关、学校、工厂；开在湖畔、溪边、公园；开在中南海西花厅里，开在祖国的大江南北，开在人民群众心里。文章围绕“海棠花盛开”主要记叙了周恩来总理哪两件事？从修辞手法的角度，对第段划横线句（A）作点赏析。结合语境，分析“海棠花，成了他颐养身心的 法 宝”中“法宝”一词的表达效果。结合文章内容，谈谈你对第段中画线句（B）的理解。文章第段在写作技巧上富有特色，请你选择

17、一点作具体分析。12.阅读下面一组新闻，回答问题 材料 A：记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光（节选） 记者：请您简要介绍一下“天舟一号”。 杨宇光：“天舟一号” 是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长 10.6 米，舱体最大直径 3.35 米，起飞重量约 13 吨，物资上行能力约 6 吨，推进剂补加能力约为 2 吨，具备独立飞行 3 个月的能力其有效第 5 页，共 15 页载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。 材料 B：消息 _ （节选） 本报北京 4 月 22 日电 4 月 22 日 12 时 23 分，“天舟一号” 货运飞船与“天宫二号”空

18、间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的“天舟一号”，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与“天宫二号” 进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。 材料 C：“天舟一号”瘦身记 我是太空“快递小哥” -“天舟一号” 货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物通到“客户”-“天宫二号”空间实验室的手中。 我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车” -运载火箭的运载能力是国定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。 减过肥的人都知道，

19、腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。 经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉” ，将腰部的重量降低到原来的 50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。 我的教练十分严格， 不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉， 连肉眼几乎无法分辨的 “皮下脂肪” 也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到 3 毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁

20、板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪” ，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除 A4 纸那祥薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了 30 千克左右。 为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚于分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成的货架。“货架面板” -仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”-主梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力” 装配的方式，保证了货架装配误差不超过 2 毫来。这些“锻炼” 让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。请为材料

21、B 拟写一个标题。有人认为材料 C 第段的画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。材料 A、C 都介绍了“天舟一号”，它们的语言特点和表达效果有何不同？阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。八、作文（本大题共 2 小题，共 100.0 分）13.平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善 良的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学 不倦的充实；可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界平凡的生活阳光灿烂，平 凡的日子精彩纷呈。请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭

22、，不少于 600 字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。14.话题作文 小时候，我们还很稚嫩，但因为有父母的守护，一路走来，虽然也磕磕碰碰，但始终都在成长。长大后我们慢慢懂得，有一些东西需要我们去守护。守护生命，守护亲情，守护规则，守护乡愁，守护做人的底线守护着这些，即使离开了父母，我们任然能独自第 6 页，共 15 页前行。请以“守护”为话题，自拟题目，自定主题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。第 7 页，共 15 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】A有误，“粗糙”中的“糙”应读 co； B应为，“崎岖”中的“岖”应读 q，“锃亮”中的“锃”应读 zng； C有

23、误，“屏息敛声”中的“屏”应读 bng； D正确。 故选：D。中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2.【答案】C【解析】A有误，“百手起家”中的“百”应为“白”，“振耳发聩”中的“振”应为“震”； B有误，“殚尽竭虑”中的“尽”应为“精”； C正确； D有误，“气宇轩昂”中的“气”应为“器”。 故选：C。此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形

24、近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】A【解析】A正确。 B有误，鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。用“鹤立鸡群”形容曹文轩的文学成就是不恰当的。 C有误，眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。用来修饰“交响乐”，用错了对象。 D有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。用来形容“剧情”用错了对象。 故选：A。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大

25、量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4.【答案】D【解析】A有误，成分残缺，应在句末加上“的大门”； B有误，成分残缺，应在“拥有”前加上“让人们”； C有误，成分残缺，在“像”后面加上“得了”； D正确。 第 8 页，共 15 页故选：D。本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断

26、正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5.【答案】C【解析】首句是，紧承上文“要真正成为全世界的节日

27、”阐述，必须超越乡愁。其次是，强调春节必须立足中国传统文化的再发现。再次是，紧承上句，从传统文化的挖掘到现代化的更新与重构。最后是，阐述最后的结果是塑造出蕴含浓浓中国味，而且融人缤纷世界情的节日。 故选：C。本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。句子排序的题目，就像是做拼图游戏一样，我们把能连接在一起的句子首先要连在一起，有前后关系的句子，要考虑到前后的顺序，有空间，时间，逻辑顺序的要充分考虑。在做题时，也可以根

28、据选项注意排查，在剩下的选项中进行逐一甄别。6.【答案】【小题 1】烟波江上使人愁【小题 2】馨香盈怀袖【小题 3】大漠孤烟直,长河落日圆【小题 4】剧哉边海民,寄身于草野【小题 5】从流飘荡,任意东西【小题 6】山随平野尽,江入大荒流【小题 7】乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄【小题 8】巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳【解析】答案： （1）烟波江上使人愁 （2）馨香盈怀袖（注意“馨”“袖”的写法） （3）大漠孤烟直，长河落日圆（注意“长河”的写法） （4）剧哉边海民，寄身于草野（注意“哉”的写法） （5）从流飘荡，任意东西 （6）山随平野尽，江入大荒流 （7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （

29、8）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（注意“裳”的写法）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。第 9 页，共 15 页为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】【小题 1】答案示例： （1）信用很重要，无信则不立。 （2）小明，中国信用杂志开展关于 2018“双十一”期间网上购物

30、的问卷调查，可以在中国信用官方微信平台和改革网参与，调查问卷截止时间为 11 月 10 日。 （3）诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富【小题 2】【小题 3】【解析】（1）本题考查材料概括。从材料一可知，强调信用的重要性，强调无信带来的严重后果。材料二中讲述政府褒扬诚信、惩戒失信，也是从强调讲信用，不讲信用会有不良后果，人无信则不立。据此可归纳概括。 （2）本题考查口语表达。首先要阅读材料，抓住“参与的方式和截止时间”来筛选信息，然后转告小明即可。从材料可知，中国改革报社中国信用 杂志在中国信用官方微信平台和改革网开展关于 2018“双十一”期间网上购物的问卷调查，调查问卷截止时间为 11 月 1

31、0 日。从中整理出参与的方式和截止时间即可。 （3）本题考查语句表达。这里要紧扣“诚信”的主题给自己写个座右铭，起到激励、警示的作用。至少采用一种修辞手法，写出诚信的宝贵和巨大价值。例如，诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富；诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本等。学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。8.【答案】【小题 1】（1）本题考查语段内容的理解。语段中毛泽东的话，表明了共产党对国民党的态度，以及两党联合抗日的主张。“但在一个外国记者访问共产党领袖本人的谈话普遍发表以后

32、，有些有影响的集团就会更加相信共产党的诚意了” 的句子，都可以看出作者之前是对共产党合作的诚意有所怀疑。 （2）本题考查关键词的理解与作者情感态度的分析。“我觉得我不是在回家”中的“回家”指的是回美国，“而是在离家”中的“家”指的是延安，表明“我”已把延安当作自己的家，喜欢上这里。据此可见作者对采访所得事实是肯定的、赞美的，比如作品中作者对长征表达了钦佩之情，断言长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 （3） 本题考查名著阅读方法的建议。因为这部书是一部纪实性作品，里面涉及的人物、内容庞杂，所以可建议学生先注意阅读序言、目录，对作品内容有个大体的印象，然后再阅读。阅读的过程中注意理

33、清作品写作的线索，对同一人物的内容进行归纳概括。只要符合作品内容的阅读方法，有一定的道理都可以。 答案： （1）中国共产党是否真诚与国民党合作。 （2）“我”对采访所得事实加以肯定、赞美。如斯诺对中国的“长征”大加赞美。 （3）示例：利用序言、目录等，迅速获得对作品的总体印象。边读边标注，理清发展的线索，从中获得启迪。【小题 2】【小题 3】第 10 页，共 15 页【解析】本题考查名著综合阅读能力。红星照耀中国原名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区

34、） 进行实地采访的所见所闻， 向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9.【答案】【小题 1】（1）本题考查景物描写的作用分析。第一句的“东皋”点明地点；“薄暮”点明时间；“望”字点明事件，领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘

35、的心情。 （2）本题考查诗句赏析。颔联融情于景，情景交融。这两句写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。山山、树树，秋色、落晖中展现的画面是漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 （3）本题考查学生分析作者情感的能力，题干已经指明了答题区间。答题时先分析诗句的内容，然后分析诗人的情感。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表

36、现了百无聊赖的彷徨心情。“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。表明在现实中难觅知音，孤苦无依。 答案： （1） 点明时间、地点、事件，用典表达了诗人一种莫可名状的孤寂无依的愁绪，点题，并为中间两联写景作了铺垫。 （2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。 （3）抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情的同时，更表达了诗人百无聊赖、孤苦无依的彷徨心情。 译文： 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆

37、着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【小题 2】【小题 3】【解析】野望是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首

38、诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感第 11 页，共 15 页情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。10.【答案】【小题 1】门【小题 2】仅仅【小题 3】原来【小题 4】美妙【小题 5】【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 句意为：恰好看见月光照在门上；户：门。 句意为：却仅在上午十一时到下午五时之间；止：仅仅。

39、 句意为：原来是竹子和柏树的影子；盖：原来。 句意为：其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙；工：美妙。 （2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用；故断句为：此乐 /留与山僧游客 /受用。 （3） 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词有：但，只；耳，罢了。句意：只是

40、缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 句中重点词有：安，怎能；道，说。句意：怎么能和俗世中人一起谈论呢？ （4）本题考查理解写作手法的能力。解答时，先通读全文，找出符合要求的句子，并对其进行分析。 【甲】文中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”描绘了一幅月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，竹子和柏树的影子倒映在水中，如同纵横交错的水藻、荇菜的画面。此句运用比喻的修辞手法，将月光照在庭院里透彻的样子比作积满清水一般，并运用直接描写的手法写出了月光的清澈透明，随后通过对松、柏影子的描写，间接地写出了月光的明亮。 【乙】文中“月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”是说月景尤其难以用

41、言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。通过描写月下景物，间接映衬出了月光所带来的别样趣味。 （5）本题考查文章主旨。结合甲文内容，结合重点语句“但少闲人如吾两人者耳”，可以得出作者借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达；结合乙文的内容，结合重点语句“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味” ，可以得出作者借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流台污、独以自然山水为乐的情感。 答案： （1）门仅仅原来美妙 （2）此乐 /留与山僧游客 /受用。 （3）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 怎么能和俗世中人一起谈论呢？ （4）前者直接描写与间接描写相结合，

42、通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。 第 12 页，共 15 页（5）苏轼借月抒发了自己仕途失意的落寞、自我排遣的旷达。（或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。） 袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元 1083 年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就） 高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我） 前往承天寺寻找张怀民。怀民

43、也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有） 哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，怎么能和俗人说呢！“安”的解释： 1怎么（安求其能千里也） 2养（衣食所安）11.【答案】【小题 1】（1）本题考查对文章事件的

44、概括能力。此题要在整体感知文章内容的基础上，理清主要事件，再以简洁语言概括。第段写的是周恩来夜以继日的工作。第段写周恩来俭朴的生活。可据此回答。 （2）本题考查语句赏析能力。此题可从修辞角度着手，将线头比喻成胡子，具有生动形象的表达效果，写出了套袖戴着时间太长了，已经破损得不像样子了，表现出周总理生活俭朴的特点，赞扬了周总理勤俭节约的高尚品质。 （3）本题考查词语的表达效果。此题要理解词语本义的基础上，结合上下文理解其语境义。“法宝” 本义是产生非凡的效果或奇迹般效果的某种东西。在这里指海棠花白天可让周恩来得以片刻放松，晚上得以愉悦精神。运用这一词语，表现了周恩来对海棠花的喜爱之情。 （4）本

45、题考查对语句的理解。理解语句要在理解全文内容和文章主旨的基础上进行。本文表达的是对周恩来总理的赞颂之情，“他就如海棠花，开在机关、学校、工厂；开在湖畔、溪边、公园” 意思是周恩来总理无论生前还是离世后，总是与人民群众心连心，同呼吸、共命运，永不分离。 （5） 本题考查对写作手法的赏析。此题可从多个角度着手，如从人物描写角度，抓住“他站在院中，深情地凝望着枝叶茂盛的海棠树” ，分析其表现出的周恩来对海棠花的喜爱、不舍之情。或从修辞角度，赏析“海棠花才谢去不久，青绿的叶子摇动着，似乎在诉说无尽的眷恋，此一别啊，总理，您何时再回来看我花开满树？” 一句表现出的海棠花对周恩来总理的不舍。 答案： （1

46、）周恩来俭朴的生活。周恩来夜以继日的工作。 （2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了周恩来总理生活的俭朴，赞扬了周总理勤俭节约的高尚品质。 （3）“法宝”比喻特别有效的方法。在这里写出了海棠花对周恩来的重要，表现了周恩来对海棠花的喜爱之情。 （4）他生前和人民群众心连心，离世后他的灵魂依然与他的祖国和人民，共着呼吸，共着命运。 （5）运用了拟人的修辞手法，将海棠花拟人化了，生动形象地写出了群众对周总理的不舍，使文章极富感染力。【小题 2】【小题 3】第 13 页，共 15 页【小题 4】【小题 5】【解析】 本文以海棠花为线索，主要写了周恩来总理俭朴的生活和夜以继日的工作两件事，表达了对周

47、总理的赞美和怀念之情。赏析词语的表达效果可从以下几方面入手： （1）修辞、表现手法、富有表现力的词语本身，如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用），词语的语体色彩（方言、口语、书面语），叠词的节奏韵律美，形容词的生动优美，动词的具体凝练传神 （2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。 （3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。12.【答案】【小题 1】天舟天宫顺利对接【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】（1）解答此题在读懂材料的基础上，可以利用材料中的导语的内容作答。材料 B 中阐述：“天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成

48、自动交会对接。” 即可从中提取出答案：天舟天宫顺利对接。 （2）一般来说，句子的作用可主要从结构、内容与表达效果几个方面来考虑。从结构上看，这个句子起到了承上启下的作用，从内容上看，句子表现了科研人员的求实精神，据此整理答案即可。 （3）一般说明文和文艺说明文（即科学小品）之间的不同是我们说明文学习的一个重点。结合材料进行分析即可。可以看出 A 的语言朴实无华，C 以拟人比喻的手法，要生动形象些。 （4）结合材料中表现出的科学研究的精神来阐述即可。如：我感悟到科学研究的艰辛等。 答案： （1）天舟天宫顺利对接。 （2）不赞同。这句话的存在，起到了以下几点作用：在文章结构上，起到承上启下的作用，

49、使文章段落之间的衔接更紧凑。在文章内容上，它提示了本段下文要说明的对象是“皮下脂肪” ，指的是壁板的厚度，运用了比喻的修辞手法，通俗易懂。同时赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。所以不能删去。 （3）【A】A 的语言特点是朴实无华，多用数字，表达效果是更准确科学。【C】的语言生动形象，多用比喻拟人，表达效果是不枯燥，让人易于理解和接受，吸引人去阅读，通俗易懂。 （4）从材料中我深深的感悟到科学研究的艰辛，需要科学研究者有吃苦耐劳、坚持不懈的精神，以及积极探索的精神，这样才能开辟出一条全新的道路。本题材料阅读题，以“天舟一号”为中心给出一则材料。第一题考查给材料拟写标题，第二题考查句子作用的

50、分析能力， 第三题考查分析说明文语言的特点与表达效果的分析能力，第四题考查材料阅读感悟的表达能力。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。13.【答案】【例文】 第 14 页，共 15 页平凡的日子也精彩清晨，随着清香的空气，就这样，一天开始了，踏上新的旅程！ 我穿上校服，灰色的布鞋，背起沉甸甸的书包，带上一颗愉快的心情，骑着熟悉的小“宝马” -自行车！穿过十字路口，路过公路两旁那历经沧桑的大树，终于，到校了！ 眼前，校园仍然是那么可爱