湖北省武汉九年级（上）期中语文试卷.pdf

1、第 1 页，共 11 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七总分得分一、单选题（本大题共 4 小题，共 12.0 分）1.下列各组词语中加点字书写或注音有误的一组（）A. 冠冕（min） 一代天骄 娉婷（png） 置之不理B. 旁骛（w） 断章取义 惊骇（hi） 矫揉造作C. 麾下（hu） 附庸风雅 箴言（zhn） 相得益彰D. 牡蛎（m） 原弛蜡象 拮据（j） 郑重其事2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）要达到引导孩子健康上网的目的，就要提升网游的内容品位，_键康，绿色的网络环境。孙东林兄弟的动人故事， 让我们感受到了平凡人身上_的诚比金坚的力量。今年 1 月至 8 月，

2、仅武汉市就发生了多起交通意外，这大多是由于_导致的。A. 建造 蕴藏 疏忽B. 营造 蕴藏 疏忽C. 营造 潜藏 忽略D. 建造 潜藏 忽略3.下列各句中，有语病的一项是（）A. 在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。B. 一艘艘满载着商品的航船，正从世界各地加速驶向上海，驶向首届中国国际进口博览会。C. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利互赢的新蓝图，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄很大的能量。D. 我们将积极共建“一带一路”，继续推动构建人类命运共同体。为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。4.下列各句标点符号使用

3、不规范的一项是（）A. 我所说的是否与礼记老子原意相和，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B. 艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。C. 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历；我先前单知道它在水果店里出卖罢了。D. 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”二、名著阅读（本大题共 1 小题，共 4.0 分）5.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 经典名著是一个时代留

4、给我们的精神食粮。读水浒传，我们结识了景阳冈打虎的（1）_，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气愤；西游记，我们认识了火眼金睛，会七十二变的（2）_，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引：读（3）_，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读昆虫记，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被（4）_（作者）积极探索，求真务实的精神所感动徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深彻。第 2 页，共 11 页三、其他（本大题共 1 小题，共 4.0 分）6.根据要求完成各题。 近年来，在国家经济迅速发展的背景下，弘杨传统文化成为了实现中华民族伟大复兴的一个重要举措。为此，学校决定开展“继承传统，诵读

5、经典“的综合性学习活动。 你们小组的选题是“经典作品对人成长的影响” ，请你仿照范例，选择自己积累的两句诗文名句，简要阐释它对你的影响。 例：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，告诉我要有信念和操守。_ _ 四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 4.0 分）7.赏读下面的古诗，完成填空题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。诗歌首联写春望所见，（1）其中“_”一个字写出了使人怵目惊心之景，（2） “_” 一字写出了令人满目凄然之景。本诗触景生情，（3） 表达诗人_、_的感情。五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 14.0

6、 分）8.阅读下面的文言语段，完成各题 飞字鹏举，扬州汤阴人也。生时有大禽若鸽，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至。母姚氏抱飞坐巨瓮中，冲涛乘流而下，及岸，得不死。 飞少负气节，沉厚寡言，天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤，学射于周同。 同射三矢皆中的，以示飞；飞引弓一发破其的，再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 来几，同死，飞悲恸不已，每值朔望，必具酒肉，诣同墓奠而泣，又引同所赠弓发三失，乃酹。父知而义之抚其背曰使汝异日得为时用其殉国死义乎!“应曰：“大人许儿以身国家、何事不可为!” （选

7、自宋史岳飞传）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 _ A河决内黄，水暴至暴：突然B飞由是益自练习益：更加C必具酒肉具：具体D大人许儿以身国家许：同意下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _ 父知而义之抚其背曰使汝异日得为时用其殉国死义乎 A父知而义之/抚其背曰/使汝异日得为时用/其殉国死义乎 B父知而义之抚/其背曰使/汝异日得为时用其/殉国死义乎 C父知而义之/抚其背曰/使汝异日得为时用其/殉国死义乎 D父知而义之抚其背曰/使汝异日/得为时用其殉国/死义乎下列对文本内容的理解，不正确的一项是 _ A岳飞出生时，有像鸿鹄一样的大鸟在他家屋顶上盘旋鸣叫，于是他的父母为他取名“飞”。 第

8、3 页，共 11 页B有一年黄河突然决堤，岳飞和母亲坐在大船里，顺着洪流而下，终于靠岸逃生。 C岳飞年少时天资敏捷聪慧悟性好，特别喜欢阅读兵法。 D一到每月初一和十五，岳飞就准备酒肉，到周同墓前去祭奠并痛哭流涕，又拉开周同赠给他的好弓连射三箭。将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 同射三矢皆中的，以示飞；飞引弓一发破其的，再发又中。六、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 22.0 分）9.阅读下面的文章，完成各题 水浒传中好汉的绰号竟被误传千年水浒传可以说是国人家喻户晓的名著，书中的 108 位好汉各有绰号，并且广为传颂。但是，其中有些好汉的绰号却一直被人们所误解，以致于以讹传讹了

9、许多年。 纵观水浒传人物绰号，虽然林林总总，但是，大体上可以分为几大类： 一是以动物名称命名的。如玉麒麟卢俊义；二是以人物形体之特征命名的，如赤发鬼刘唐；三是以人物使用的兵器命名的，如大刀关胜；四是以神怪星宿命名的，如八臂哪吒项充；五是以人物性格命名的，如霹雳火秦明；六是以人物职业或技能命名的，如操刀鬼曹正；七是以古人来命名的，如小温侯吕方。但是，有些人物的绰号或因为晦涩难懂，或因为精灵古怪，或因为不同时代对词义的不同理解，而为人们所误解。有些错误解释甚至被写进了教科书和相关书籍。 黑旋风李逵是水浒传中的重要人物，“黑旋风”本是一种威力火炮。但是，时下，一些报章把“旋风”解释为“行动迅速，像旋

10、风一样快。”其实，水浒传中的“旋风”是指宋代时的一种火炮，引信点着便可发炮。当时有一民间俗语曰“神仙难躲一溜烟” ，就是形容这一火炮的，故这种火炮又被命名为“旋风”。水浒传中之所以称李逵为“黑旋风”，一是说他肤色黝黑，二是说他脾气暴躁，像火炮一样“沾火就着”。 水浒传中，混江龙李俊的名气很大，而“混江龙”原本是一种治河工具。很多书籍却将“混江龙” 解释为李俊的水下功夫了得，像龙在水中一样游刃有余。宋时的“混江龙” 本是一种刷荡沙泥的治河工具。史书记载，该器具“木质，径一尺四寸，长五六尺，四面安铁叶如卷发，重凡三四百斤，沉入水底，以刷荡沙泥。” 有些书把“船火儿张横”解释为“船上的伙计”，类同于

11、打鱼为业的使船人。更有资料居然把“船火儿”解释成“夜晚江黑，渔火点点，渔歌互唱，景致美极”的一幅夜渔图！其实，这两种解释都是错误的。“船火儿” 本意是使船人的首领。“火”通“伙”，是指相同职业者中的小头目。“船火儿”，指的就是一群弄船人的头领。 水浒传中，朱贵的绰号是“旱地忽律”。很多人不明白“忽律”是什么意思，还以为朱贵具有少数民族的“血统”。其实，“忽律” 不是指民族，而是指两种猛兽：一种是鳄鱼，“旱地忽律”即陆地上的鳄鱼；另一种是指有剧毒的四脚蛇，它生性喜食乌龟，将猎物乌龟吃得剩下一个空壳后，钻入其中，冒充乌龟，看起来温顺无害，一旦有猎物靠近便发出夺命一击，直接致其死命。鳄鱼也是一种善于

12、伪装、偷袭的动物，二者均用来形容朱贵的阴险狡诈，真可谓恰如其分。 很多人对水浒传中“短命二郎”阮小五这个绰号感到奇怪：明明排行老五，为何叫“二郎”？ 其实，这里的“二郎” 指的是中国神话传说中的二郎神杨戬，而并非排行。借用这个绰号主要是为了威慑对手。 “摩云金翅” 欧鹏的绰号比较难懂，一些书籍只解释为“武艺高强”。其实，“摩云金翅”本是一种大鸟。据佛经中记载，古印度神话里有种大鸟名曰“迦楼罗”，翅有庄严宝色，头有大瘤，是如意珠，此鸟鸣声悲苦，以龙为食。 水浒传中出现了几个带“病”字的人物绰号，如“病尉迟”孙立、“病关索”杨雄。有些人望文生义，将“病”解释为“不健康”、“疾病”。其实，在宋代第

13、4 页，共 11 页，“病” 字的含义是“超过” 、“胜过” 的意思，“病关索” 就是“超过关索” ， “病尉迟”就是“赛过尉迟恭”。 水浒传中有位“病大虫”薛永，一些文章把“大虫”解释为一种“蚖虫”。其实，宋代的“大虫”与现在人们所说的虫子根本不沾边，“大虫”指的是老虎。搜神记中记载：“扶南王范寻养虎于山，有犯罪者，投于虎，不噬，乃宥之；故虎名大虫。”古人用“虫”泛指一切动物，并把虫分为五类：禽为羽虫，兽为毛虫，龟为甲虫，鱼为鳞虫，人为倮虫。“大”有长（zhng）、为首的意思，虎属毛虫类，是兽中之王，故称为“大虫”。 （文/刘锴文）本文谈到了梁山有些好汉的绰号一直被人们所误解， 下面对作者的

14、写作目的概括准确的一项是 _ A说明梁山好汉的绰号数百年来一直获得人民的喜爱，口口相传，家喻户晓。 B说明梁山好汉的绰号各有特色，天文气象、飞禽走善、古人神怪等应有尽有。 C说明梁山好汉的绰号大多还是贴切的，形象生动地反映了各自的特点。 D说明部分梁山好汉的绰号的含义被误传千年，希望纠正误读，还世情真相与读者。下面表述符合原文意思的一项是 _ A朱贵的绰号“旱地忽律”意思是大旱之地下雨前忽然有规律的响起了隆隆雷声。 B水浒传中，入云龙公孙胜的名气很大，而“入云龙”原本是一种治河工具。 C“短命二郎”指的是阮小二，因为他排行第二，所以叫“二郎”。 D在中国古代，大虫并不是指一种昆虫，而是特指老虎

15、，而母大虫则是现代人所说的“雌老虎“。常出现在古代文学作品中，为人们所熟知的是古典小说水浒传 中梁山好汉顾大嫂。下面解释梁山好汉的绰号恰当的一项是 _ A水浒人物的绰号以动物名称命名的如“插翅虎雷横”、“锦毛虎燕顺”、“青面善杨志”。 B水浒人物的绰号以人物使用的兵器命名的如“双枪将董平”、“金枪将徐宁”、“双鞭呼延灼”。 C“神行太保” 是水浒 中塑造的善走人物戴宗的绰号，今用以戏称赶路迅捷的人。“黑旋风”李逵因为他跑得快，像旋风-样所以得此绰号。 D水浒人物的绰号以古人来命名的如“小李广花荣”中的“李广”是汉代飞将军；“赛仁贵郭盛”中的“仁贵”是指唐朝名将薛仁贵；“病关索杨雄”中的“关索”

16、指的是关羽第三子关索，“病关索”就是“生病的关索”的意思。10.阅读下面的文章，完成各题。 假如你没有吃过菜薹假如你没有吃过菜薹，无论你是谁，无论享有多么世界性的美食家称号，无论多少网友粉丝拥戴你为超级吃货，我都有一个好心的建议，先，赶紧，设法，吃吃菜薹。 武汉有一种蔬菜，名叫菜薹。血统正宗菜薹。洪山是武汉市的一个区，在长江以南。武汉人一般懒得把行政区划说那么清楚，凡长江以南，就说是武昌。凡长江以北，就说是汉口。汉口人家卖菜薹，只要说是武昌的，价格就理直气壮高于非武昌的。行家一般也不会买错，品相就是不一样，肤色深紫且油亮的，薹芯致密且碧绿的，个头健壮且脆嫩的，香味浓郁且持久的，就是武昌的。武昌

17、土壤呈弱酸性，是黑色沙瓤土。汉口土壤呈弱碱性，多黄色粘性土。菜薹性喜武昌土壤。当然作为蔬菜，菜薹相对还是有普适性，大江南北延及整个江汉平原，处处都有，也都还蛮好吃。不过品质最好的，当数洪山菜薹。洪山菜薹就像一武林高手，身手一亮，立见分晓，出类拔萃，卓尔不凡，鹤立鸡群，就像所有大人物大明星一样，只要身居某个阶层顶端，就会有种种神奇传说围绕你。洪山菜薹的传说太多了，民间流传千年版本，可谓洪山宝通寺塔影之中的菜薹，才是之最。这个传说之所以比其它版本更有合理性：菜薹是最爱干净的蔬菜，寺庙乃俗世最洁净的净土，菜薹在寺庙的庇护第 5 页，共 11 页下，远离尘嚣与践踏，自然达到最高境界。 菜薹是毅然决然地

18、与众不同的：它只生长在最寒冷季节。 纵是千娇百媚的蔬菜，倒是傲雪凌霜的风姿。它不选择叶子作为菜，它选择质感最佳、营养含量最高的茎，有效避免了叶类蔬菜的单薄、粗纤维太多、草酸含量偏高的缺点。它也不走茎块路线，把自己埋在地底下泥土里，而是酷爱阳光、寒风和雪霜。寒露是万物凋零萎谢之始，却是菜薹拔节生长之时。不要搞错，菜薹不是菜苔。不是那些为结籽而抽出的菜苔，主要为食用。如果冬至有幸落一场大雪，你就会看到那脸盆大一兜兜菜薹，菜心的胸怀无比宽阔，怀抱无数刷刷冒头的菜薹。只消一夜，那根根菜薹已然茁壮挺立，娇嫩紫色粗茎，鹅黄色簇状小花，七八根就是一盘菜。菜薹伤刀，亲人，说的是它不喜金属，喜人手料理。菜薹又是

19、典型的时鲜，随采随吃最妙。它冷藏花颜失色，冰冻即坏，隔天就老，它是如此敏感与高冷，如此宁为玉碎不为瓦全，却也是主观为自己，客观为食客，你人生苦短，不要白吃一场。这就是菜薹，你不勤奋追求，你就取不到真经。唯有你不辜负它，它才不辜负你。虽说老了也能吃，味道却是天壤之别。 菜薹绝不会辜负你：它冰清玉洁，纤尘不染，极易料理，清水过过，放进锅里，只须翻炒几下，就香气四溢，且荤素凉拌，般般相宜。菜薹炒腊肉之所以经典，那是因为有了菜薹腊肉更香，而不像一般蔬菜那样，靠肉长香。别忘了菜薹的菜汁，得浇在刚出笼的滚热白米饭上，那龙胆紫的颜色紫水晶的光泽，美味指数无法衡量，只好用最时髦的养生热词：满满都是花青素啊！武

20、汉人对于蔬菜第段最高评价标准 -甜津了!菜薹当真甜津了！ 这般好蔬菜，现在却是世人难见真佛面了。餐馆全都是物流配送大棚菜了。现在是商人不解卖，食客不解吃了。谢天谢地，我是不会错过好东西的。再忙我也要跑菜市场精心采买，回家即刻动手烹调。半辈子，无数次，面对菜薹，我就变成了一个神秘主义者。每当吃到上佳菜薹，我总觉得这种菜是一个不可言喻的神迹。我对菜薹是情有独钟不离不弃到即便它们老了也要养着，花瓶伺候，权当插花，它会为我盛开半个月，左看右看都别致。看花时总不免，心生感慨：菜薹啊菜薹，你是我对武汉最深的一份眷恋。 （基于命题需要根据池莉作品有改写）阅读第段，请你用简洁的语言说说洪山菜薹的特点。阅读第段

21、，简要概括菜薹的“与众不同”，请分条表述。联系上下文，请用简洁的语言说说第段划线句子的含义。结合全文，说说作者在这篇散文中表达了什么感情。七、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）11.阅读下面材料，按要求作文。书是智慧和思想的载体，一本好书更是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。它或许是一扇窗，推开后可以让你醉饮秋月春风；它或许是一片田因，耕耘后可以让你收获芬芳硕果；它或许是一个知己良朋，携手后可以让你受用终身。爱读书是成就一个人，乃至一个民族的重要原因。请以“对我影响最大的一本书” 为题，写一篇不少于 600 字文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中如需要出现姓名或校名，请以化名代替。第

22、6 页，共 11 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】ABC正确； D有误，“原弛蜡象”的“弛”应为“驰”，“拮据”的“据”应读作“j”。 故选：D。此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。2.【答案】B【解析】 建造，一般用于表述具体事物，而营造则是多描述一种氛围，符合语境。蕴藏，是蓄积深藏未露

23、；潜藏，藏在隐蔽处，前者符合语境；疏忽，粗心大意；忽略，不在意的意思，前者符合语境；故选：B。此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。此题可结合语境理解，结合词义辨析作答。3.【答案】A【解析】A有误，成分残缺，在“配置不合理”后加“的问题”； BCD正确。 故选：A。本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：

24、 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4.【答案】C【解析】ABD正确； C有误，“西瓜有这样危险的经历” 后句进一步阐述，并不是说并列关系，故“经历”后的分号改为逗号。 故选：C。此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外

25、对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分第 7 页，共 11 页层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5.【答案】武松 孙悟空 海底两万里 法布尔【解析】答案：（1）武松；（2）孙悟空；（3）海底两万里；（4）法布尔。本题考查学生对于文学常识的识记和名著的阅读。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。名著阅读需要回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征

26、。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。6.【答案】【小题 1】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，告诉我要有崇高的民族气节和舍生取义的生死观。【小题 2】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，告诉我们对工作或事业要忠诚执着，无私奉献。【解析】答案： （1）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，告诉我要有崇高的民族气节和舍生取义的生死观。 （2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，告诉我们对工作或事业要忠诚执着，无私奉献。本题考查古诗文名句的积累。本题要求在背诵名句的同时还需要对自己有所影响。经典之所以能成为经典，就是它对于一个人的成长有着特别大的影响，所以我们要让经典伴我成长。平时积累中也要有所

27、感悟。7.【答案】破,深,感时恨别,忧国思家【解析】（1）本题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。“国破山河在，城春草木深” 的意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。前一句的“破” 字写出了长安城的破败不堪。“深”字写出了长安城的萧条之景。 （2）本题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。“城春草木深”的意思是：春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。“深”字写出了长安城的萧条之景。 （3）本题考查诗歌思想感情的把握，通读全诗，理解诗意，体会诗歌思想感情。做此题要在了解

28、诗歌背景及内容的基础上体会作者的思想感情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。“白头搔更短，浑欲不胜簪”，诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了可见其忧国思亲之情。 答案： （1）破； （2）深； （3）表达了对家人强烈的思念之情。全诗表达了作者感时恨别，忧国思家的感情。这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望” 字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转第 8 页，共 11 页换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘

29、国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨 ； 再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。做好本题要要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗了解内容，从诗人所描写的景物特点，以及细节来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。8.【答案】【小题 1】C【小题 2】A【小题 3】B【小题 4】【解析】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语

30、的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。 ABD正确； C有误，句意：必定会准备酒肉。具：准备。 故选：C。 （2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。根据句意：父亲知道他的情义，抚摸他的背说：“如果你将来能够为国家效力，你定然会为国、为正义而献身吧？”停顿为：父知而义之/抚其背曰/使汝异日得为时用/其殉国死义乎。 故选：A。 （3）本题考查对文章内容的理解分析。 ACD正确； B有误，由“母姚氏抱飞坐巨瓮中，冲涛乘流而下，及岸，得不死”可知，岳飞的母亲姚氏抱着岳飞坐在大瓮中终于靠岸逃生。不是坐在大船里。 故选：B。 （4）本题考查文中重点句子的翻译。

31、解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中的重点词有：矢，箭；示，示范；破，穿透。句意为：周同发射三支箭都射中靶子，以此示范给岳飞看；岳飞拉开弓射一箭（就）穿透了靶子，再发一箭又中。 答案： （1）C （2）A （3）B （4）周同发射三支箭都射中靶子，以此示范给岳飞看；岳飞拉开弓射一箭（就）穿透了靶子，再发一箭又中。参考译文： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞出生的时候，有一只向天鹅一样的大鸟，在屋顶飞过并鸣叫，因此就起名叫岳飞（因此就用这个作为他的名字）。还没满月，黄河在内黄这个地方决口，岳

32、飞的母亲姚氏抱着岳飞坐在大瓮中，被河水冲到河岸边得以幸免。 岳飞年少时就具有气节，沉稳忠厚，很少说话。天资聪慧悟性好，擅长记诵书与传。尤其喜好左氏春秋 及孙武、吴起的兵法。家里比较清贫，捡拾柴禾作为照明工具。背诵复习通宵达旦。（岳飞） 天生就有非常大的力气，不到二十岁，能挽起三百斤的弓箭。（岳飞） 向周同学习射箭，周同发射三支箭都射中靶子，以此示范给岳飞看；岳飞拉开弓射一箭（就） 穿透了靶子，再发一箭又中。周同大吃一惊，把自己所喜爱的好第 9 页，共 11 页弓箭送给岳飞。岳飞于是就练习得更勤快，全部得到了周同的箭术。 没有多久，周同死去，岳飞十分悲痛。每缝夏历每月初一和十五，必定会准备酒肉，

33、到周同墓前祭奠，并流泪，再次打开周同所赠的弓箭发了三支箭，这才把酒洒在地上，以示祭奠。（岳飞的） 父亲知道他的情义，抚摸他的背说：“如果你将来能够为国家效力，你定然会为国、为正义而献身吧？”（岳飞）回答说：“父亲大人许可同意，儿子用自己的身体报效国家，没有什么事不能做!”文言语句断句的基本方法： 1弄通文意断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。 2利用对话标志断句。常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对

34、话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰” 而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 3借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。9.【答案】【小题 1】D【小题 2】D【小题 3】B【解析】（1）本题考查的是对文章中心的把握。本文写到梁山好些好汉的绰号一直被人误解，那么作者发现并提出了这个问题，很明显是需要解决这个问题，作者在文章中论述了这些好汉的绰号的正确的意义，目的就是为了要纠正这些误解，还世情真相与读者。 故选：D。 （2）本题考查的是对文章内容的理解。解答此类题，在文章中

35、找到相应的内容与选项的内容进行细细比较，再选出与原文意思相符的一项即可。 A有误，“旱地忽律”指的是陆地上的鳄鱼或指有剧毒的四脚蛇，都是用来形容朱贵的阴险狡诈； B有误，原文写的是混江龙李俊的名气很大，而“混江龙”原本是一种治河工具，不是“入云龙”； C有误，“短命二郎”指的是阮小五，这里的“二郎”指的是中国神话传说中的二郎神杨戬，而并非排行。借用这个绰号主要是为了威慑对手； D正确。 故选：D。 （3）本题考查的是对文章内容的分析。 A有误，燕顺之所以叫“锦毛虎”，是因为燕顺生得赤发黄须，臂长腰阔。这是以人物形体特征为绰号的； B正确； C有误，“黑旋风” 本指的是一种威力火炮。水浒传 中之

36、所以称李逵为“黑旋风”，一是说他肤色黝黑，二是说他脾气暴躁，像火炮一样“沾火就着”。 D有误，在宋代，“病”的含义是“超过”“胜过”的意思，“病关索”的意思是“超过关索”。 故选：B本文开篇即提出水浒传 中有好些好汉的绰号被人误解，然后介绍了水浒传中人物绰号的类别；接着分别论述了黑旋风李逵、混江龙李俊、船火儿张横、朱贵等人的绰号的误解和正解，由此说明部分好汉的绰号的含义被误传千年，希望纠正误读，还世情真相第 10 页，共 11 页与读者。解答议论文选择题这一类题型，首先要理解文章内容，然后抓住各项表述的要点，与文中相关内容一一比较，判断正误，再根据题干要求选出正确答案。10.【答案】【小题 1

37、】（1）本题考查概括能力。根据“肤色深紫且油亮的，薹芯致密且碧绿的，个头健壮且脆嫩的，香味浓郁且持久的” 概括出菜薹品质好的特点。根据“菜薹是最爱干净的蔬菜，寺庙乃俗世最洁净的净土，菜薹在寺庙的庇护下，远离尘嚣与践踏，自然达到最高境界”概括出菜薹爱干净的特点。 （2）本题考查概括能力。根据第段“它只生长在最寒冷季节”“它不选择叶子作为菜，它选择质感最佳、营养含量最高的茎” “它也不走茎块路线，把自己埋在地底下泥土里，而是酷爱阳光、寒风和雪霜” “菜薹伤刀，亲人，说的是它不喜金属，喜人手料理”“菜薹又是典型的时鲜，随采随吃最妙”即可概括出菜薹与众不同的特点。 （3）本题考查句意理解。根据“品相就

38、是不一样，肤色深紫且油亮的，薹芯致密且碧绿的，个头健壮且脆嫩的”可知“千娇百媚”是指它的品相好，质量优。“它也不走茎块路线，把自己埋在地底下泥土里，而是酷爱阳光、寒风和雪霜。寒露是万物凋零萎谢之始，却是菜薹拔节生长之时”说明“傲雪凌霜”是指它能够在风雪中茁壮生长。 （4）本题考查文章主旨分析。根据“我对菜薹是情有独钟不离不弃到即便它们老了也要养着”“菜薹啊菜薹，你是我对武汉最深的一份眷恋”可知，本文作者想要表达的是对菜薹的喜爱和对家乡武汉的眷恋之情。 答案： （1）品质好；爱干净。 （2）与其他蔬菜不同，生长在最寒冷的季节。不选择叶子作为菜，它选择质感最佳，营养含量最高的茎。酷爱阳光、寒风和雪

39、霜。菜薹伤刀，喜人手料理。典型的时鲜，随采随吃最妙。 （3）虽然是营养丰富、品相优良的植物，但是却不骄纵，能在风雪之中茁壮挺立。 （4）作者在文中表达了对菜薹的喜爱之情，对家乡武汉的眷恋之情。【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】本文是一篇散文。作者的故乡武汉有一种蔬菜叫菜薹，它和其他的蔬菜不同，在不同地区有不同的质地，生长在寒冷的季节，需要亲手烹饪料理才会更加美味，面对菜薹时，作者就会成为一个神秘主义者，表达了他对菜薹的喜爱和对故乡武汉的眷恋。概括类习题：1审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括某（几）段内容，概括某个特定条件的故事，还是按一定要求（如先后顺序）

40、概括几个故事或情节等。2锁定答题区间。根据题干要求找到相应的文段，确定与故事或情节相关的人物、时间、地点，事情的起因、经过、结果等要素。3用逻辑清晰的语言组织答案。注意要联系上下文以及文章主题、人物感情等综合考虑。11.【答案】 对我影响最大的一本书 要是问起我喜欢什么书，我必定会毫不犹豫地说是有美一朵，向晚生香。这是一本散文集，作者是丁立梅，我一厢情愿地把她叫“梅子姐姐”。 这本书最先吸引我的，是它的雅名“有美一朵，向晚生香”。你也许会有同感吧，“感谢生命中那些相遇，在我人生的底色上，抹上一朵粉红，于向晚的风里，微微生香”真是越读越有味儿！我眼前似乎浮现出一棵丹桂，亭亭玉立，在十五的月光下，

41、更顯妩媚。点点小黄花攒聚在一块儿，三五朵凑起来就如同新娘的捧花，总是四瓣儿的小朵儿，在凉爽的秋风中掩映在绿得发亮的叶片中，更显小家碧玉的气质，芳香远扬，沁人心脾。 嗬！竟是这般美好！兴许梅子姐姐就如我一样爱这月夜，爱这芬芳！ 第 11 页，共 11 页这本书里的每一篇妙作都与花息息相关， 可见梅子姐姐是同我一样爱花的人儿！正因为这样，我喜欢这本书！从“自家门前的海棠、芍药”，到“小区里的万寿菊”，再到“别家庭院里的蜡梅”无不在书中争奇斗艳！其中给我印象最深的是“奶奶家门前的梨花”。梨花四月开，春风一缕缕，花瓣稀稀零零落下，村里的孩子们别提多欢喜了：五六个集结在一起，小手拉小手，围着树，唱着童谣

42、，蹦着跳着，一圈又一圈。欢声笑语，伴着春风，传过一家又一户！ 我喜欢这本书，更喜欢书中的人！记得遇见你的纯真岁月 中的语文老师，虽是城里人，但却心甘情愿到仅有两排青砖红瓦平房的乡间中学任教。老师的课上得丰富多彩，以至于他讲解课文时，一个个汉字，都被梅子姐姐和同学们听成了妙不可言的音符！笑起来面若桃花的老师，领着学生们，欣赏自然美景，引来农人围观，学生们好不骄傲！学生们摘两朵野花，插在老师办公桌上的玻璃瓶中，或是给老师带上自家烙的饼子，包的粽子师生间的纯真情分，谁见了不羡慕？ 我喜欢这本书， 喜欢梅子姐姐看世界的眼光-在看似平淡寻常的小场景、 小事件中，传递着爱与感动。就如同书中的阿红和阿冬般，

43、多年以后，他们回想起的依然是当时伙伴之间再美不过的纯情，而那些不重要的、令人痛心的事，就让它们随着时间的推移，渐渐消散 啊！有美一朵，向晚生香！梅子姐姐！我喜欢你的书。你的这本书影响了我的内心世界！【解析】这道命题作文，“对我影响最大的一本书”，不设审题障碍，写作难度很小。写作时选择你最喜欢的一本书，简单介绍一下书的内容，重点要写你的阅读感受和这本书对你的影响。这本书，不能是教科书或教辅书，要选择课外书。无论是名著还是比较“小众” 的书都可以。中心内容写你读了这本书，明白了什么道理，思想上发生什么变化，对你的人生道路什么影响；也可以写你从这本书中学到了什么知识，对你的学习和成长有什么促进作用等。写作时，要紧扣这本书的内容来写，“书外” 的事，如你怎样得到的这本书，由于这本书和别人发生了什么事等，不要涉及或一笔带过，以突出文章的主题。小作者是真心喜欢这本书，她喜欢书的名称，书的内容，书的作者，由此写出喜欢书中的花，书中的人。小作者扣住文本，乘着想象的翅膀，用优美的语言为我们介绍了这本有美一朵，向晚生香 ，透过灵动的文字，我们似乎也认识了这位热爱读书、热爱生活的小作者。