2020部编版小学道德与法治四年级下册《当冲突发生》第二课时课件2.pptx

上传人（卖家）：luzy369

文档编号：257874

上传时间：2020-02-11

格式：PPTX

页数：14

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资源描述：: 1、当冲突发生,第二课时,导入：,回顾：上节课我们明白了与人相处摩擦总是不可避免，但只要我们各退一步也就海阔天空了。可是，今天有位同学来求助，我们来看看她遇上了什么麻烦？,知心姐姐：我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！一个苦恼的女生毛静媛,她遇到了什么麻烦？,活动一：我来帮帮她,故意打、推、撞、踢同学。辱骂、取笑、讽刺同学。给同学起侮辱性的外号。捉弄同学，故意损坏他人物品。挑拨是非，排挤同学。散播他人隐
2、私。 ,在日常生活中，你有没有碰到过类似的事情？你有怎样的感受？,活动二：我会保护自己,情景演绎,文具盒事件,（1）说说王玲的内心感受。（2）如果王玲选择忍耐和沉默，美欢会怎么做？（3）如果你是王玲，你该怎么办？,阅读课本的案例，说说保护自己的好办法,当我们在校外受到欺负时： 1.要保持冷静，不要害怕。 2.观察周围的环境，寻找脱身的办法。 3.向路过的大人或附近的居民求助。 4.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。,我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。,用你的智慧，帮助被欺负者摆脱烦恼吧！,_同学你好！对于你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你。首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，_ _ 你的同学_,中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索取财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物”等严重不良行为。,知识窗,活动三：友好相处零欺负,承诺书我承诺：不做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他人。承诺人：_ 日期：_,总结：只要我们不做施暴者，和同伴友好相处，也就没有受害方，但是如果一旦发生欺凌，我们也一定要正确保护自己。,再见,

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