江苏省苏州市九年级（上）期中语文试卷.pdf

1、第 1 页，共 12 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）1.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。寄书长不达，_。_月夜忆舍弟）三年谪宦此栖迟，_。 （刘长卿长沙过贾谊宅）_，雪拥蓝关马不前 （ 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）_，拔剑四顾心茫然。（李白行路难）沉舟侧畔千帆过，_。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）不应有恨，_。 （苏轼水调歌头）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，_，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹_）雾凇沆砀，_，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）二、其他（本

2、大题共 2 小题，共 9.0 分）2.阅读下面一段文字，根据要求答题。 秋天的早晨， 黑夜的维幕好像刚刚开启， （ l） 明就即将到来。 太阳还没在广 （ mo） 的太湖水面上露头，快乐的鸟儿就在窗前的树上欢快地鸣叫。秋天绚丽的景色像张贴的油画，随处都是。尽管没有生命破土而出的场面，但（bn） 斓的色彩还有飘（y） 在空气的桂花香味，强捍地撞击着我的胸怀。根据汉语拼音，写出相应的汉字。 （l） _ 明广（ mo） _ （ bn） _ 斓飘（ y） _ 语段中有两个错别字，请找出来并改正。 _ 改为 _ _ 改为 _ 3.2019 年 9 月 29 日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪

3、式在人民大会堂隆重举行。于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦被授予“共和国勋章”。阅读下面三位“共和国勋章” 获得者的事迹材料，说说他们身上共同体现了怎样的自强不息精神。【材料一】屠呦呦 60 多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，荣获了诺贝尔生理学或医学奖。过去科研条件十分艰苦，都是土法上马，做临床试验时，屠呦呦和另外两个同事先试服，她因此得了中毒性肝炎。但他们坚持亲自证实药物安全，才投入临床给病人服用。最终，青蒿素挽救了全球数百万人生命！屠呦呦说：“科学研究不是为了争名争利，只要国家需要，我就必须持之以恒。”【材料二】

4、袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法” 杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平。当他名满天下时，却仍专注于田畴。不久前，袁老刚过完 90 大寿，虽已到了颐养天年的年纪，可依旧心系“稻香”扑在田间地头劳作研究，退休对他而言，尚且早呢！【材料三】 于敏二十八载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。他为国铸核盾卫和平，获“两弹一星” 功勋奖章，却不赞成被人称为“氢弹之父”。盛名之下，始终保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要消失的，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。

5、”第 2 页，共 12 页三、名著阅读（本大题共 1 小题，共 6.0 分）4.名著阅读。 那个讴歌土地讴歌太阳的诗人走了走了那个大堰河的儿子那个土地的儿子走了走了他的诗没有走还留在我们的心头赶也赶不走-赵春华这首诗中写到的诗人是 _ ，他的代表作、成名作是 _ 。因为他擅长绘画，在他的诗歌创作中明显地表现出“ _ ”的特点。今年是这位诗人诞辰 109 周年，为缅怀这位诗人，纪念他的杰出成就，歌唱他伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感。请你向同学推荐一首他写的诗。写出诗的题目，并从艺术特色和主题方面写出推荐理由（不超过 30 字）。 你推荐的诗的题目是： _ 推荐理由是： _ 四、诗歌

6、鉴赏（本大题共 1 小题，共 7.0 分）5.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 西阁夜杜甫恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。山虚风落石，楼静月侵门。击柝可怜子，无衣何处村。时危关百虑，盗贼尔犹存。【注】766 年，安史之乱结束后，诗人移居夔州西阁。击柝，敲梆子巡夜。易：“重门击柝，以待暴客。” 无衣，语出诗经秦风无衣：“岂曰无衣？与子同袍。”此处代指同甘共苦的将士。古人认为“恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。”一句中的“恍惚”“逶迤”十分传神，请谈谈你的理解。请用自己的语言描述“山虚风落石，楼静月侵门”所描绘的画面。结合注解和颈联尾联的内容，谈谈作者在本诗中所抒发情感。五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 12

7、.0 分）6.阅读下面两则文言文，完成下列各题。 【甲】醉翁亭记节选至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画

8、竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注】谴：谴责，责备。任：承担，责任下列加点词的意义和用法都相同的一项是 _ 第 3 页，共 12 页A游人去而禽鸟乐也去任之日，父老沿途送之B树林阴翳，鸣声上下上有谴，我任之C醉能同其乐，醒能述以文者以画竹、兰为长D或异二者之为（岳阳楼记）燮开仓赈济，或阻之醉翁亭记一文中共用了 21 个“也”字，主要表达了三种语气：陈述语气；肯定语气；感叹语气。下面

9、选项中，哪一项表示感叹语气？ _ A环滁皆山也。 B作亭者谁？山之僧智仙也。 C名之者谁？太守自谓也。 D人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。翻译下列句子 室无贿赂，案无留牍。 即发谷与民，活万余人。欧阳修和郑板桥都是老百姓眼里的好官。甲文中欧阳修的“与民同乐” 具体表现在哪些方面？阅读乙文和下列链接材料，说说郑板桥是一个怎样的人。 材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风” ，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。-摘自百度百科 材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。-郑板桥潍县署中画竹呈年伯包大中丞括六、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 26.0 分）

10、7.阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】 新华社北京 10 月 4 日电据国际排联官网消息， 在国际排联最新一期的世界排名中，中国女排以 320 分重返榜首，美国与塞尔维亚分列二、三位。 本期排名由 2016 年里约奥运会、2017 年世界女排大奖赛、2018 年世锦赛和 2019年女排世界杯的综合成绩决定。作为里约奥运会冠军，中国女排在世界女排大奖赛中位列第四，在世锦赛中摘得铜牌，而在不久前结束的世界杯中，中国队以 11 连胜蝉联冠军。 在总积分榜上，中国队上升一位，以 320 分高居第一，领先身后的美国队 54 分。 （摘自新华网）【材料二】 习近平强调，在第十三届女排世界杯比赛中，

11、你们以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。你们不畏强手、敢打敢拼。在提前一轮锁定冠军的情况下，你们在最后一场比赛中没有丝毫懈怠，尊重对手，尊重自己，坚持打好每一个球。中国女排夺得了第五个女排世界杯冠军，第十次荣膺世界排球“三大赛” 冠军，激发了全国人民的爱国热情，增强了全国人民的民族自信心和自豪感。 习近平指出，本届女排世界杯期间，全国人民都在关注你们，每一场比赛都有亿万人民为你们加油。 38 年前，中国女排首夺世界冠军时，举国上下心潮澎湃，亿万观众热泪盈眶。中国女排“五连冠” ，万人空巷看女排。广大人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为你们夺得了冠军，更重要的是你们

12、在赛场上展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。 （摘自学习强国习近平会见中国女排代表）【材料三】 女排魅力 30 多年不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人，是因为总赢球吗？竞技场上没有常胜将军，女排输过比赛，丢过冠军，很少轻松取胜，还经历过漫长低谷。但是女排有性格，有那么一股劲。 用郎平的话说，“在实现自己梦想过程中，会遇到第 4 页，共 12 页很多困难，应发扬永不放弃的精神去战胜它”。咬紧牙关拼到底，正是女排精神的内核。2004 年在雅典奥运会、2016 年在里约热内卢奥运会，女排都上演过绝地逆转的奇迹。女排精神的

13、魅力就在于，无论形势多严峻，总会拼到底，永远保持向上奋斗的姿态。 女排气质塑造于改革开放新时期，女排精神是改革开放精神的产儿。从夺得首冠起，女排姑娘成为向世界证明中国体育强起来的时代英雄，激励几代人为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗。 1981 年女排夺得世界杯冠军次日，人民日报头版都是关于女排的新闻。评论员文章学习女排，振兴中华 豪迈地写道：“用中国女排的这种精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现？” 女排夺冠敲响了“团结起来，振兴中华” 的战鼓，激发起一代代人滚烫的爱国热情，聚合起全国人民拥护改革、投身改革、建设国家的磅礴合力。 （摘自人民日报评论员：习骅女排精神历久弥新）请为【材料一】

14、拟写一则新闻标题阅读【材料二】，结合习总书记对中国女排的赞誉，概括中国女排夺冠的原因【材料三】中划线句运用了什么论证方法，有什么作用8.阅读下面的文章，完成下列各题。 耍面程奋只天下面食数山西，山西面食数龙城，龙城面食数着四平路上的得月楼。得月楼的总厨姓余，单名一个“良” 字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。 余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢？却

15、又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。 小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。 有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦拭一只 白 色 小 瓷 瓶 A，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。” 想到这里，小福子心一横：罢罢罢，看来我在这里也学不到

16、什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。 当晚，小福子就不辞而别，离开龙城。从此杳无消息。 时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声。来人正是三年前出走的小福子。 原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。 只见小福子拱手一挥：“师父，一别经年，一向可好？”余师傅道：“小福子，你到哪里去了，

17、为何不辞而别？” 小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。” 一位食客说道：“怎么个比法？” 小福子说：“我和师父各耍一趟面，要是我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话，众人顿时议论纷纷，有人问，“那你要是输了呢？” 小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师第 5 页，共 12 页父赔礼道歉，并永世不再耍面。” 大伙心里一惊，这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。” 小福子说：“我要亲自和面。” 说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大

18、厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一个 白 色 小 瓷 瓶 B小福子一看正是三年前那只小瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师博道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中是否添加了柔面剂。” 说完打开瓶盖，在小福子刚才剩下的面圈上滴了两滴，奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色，小福子

19、心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂。这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面

20、里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。” 说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。 （选自2018 中国年度作品（微型小说），有删改）（1）请用简洁的语言填空，概括小说的主要情节。 小福子 _ -小福子不辞而别-小福子 _ -余师傅用药剂测试小福子的耍面-瓷瓶真相大白，小福子羞愧难当。 （2）文章 A、B 两处两次出现“白色小瓷瓶”有什么用意？ （3）小说第段在文中起什么作用？ （4）第段为什么要描写众人的反映？ （5）小福子挑战余师傅，最终输了，羞愧难当。你觉得小福子有哪些羞愧？结合小说具体情节分析。 （6）

21、请从修辞角度赏析文章结尾最后一句话。 说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。七、作文（本大题共 1 小题，共 60.0 分）9.请以“拨亮心中的目标”为题写一篇作文。要求： 内容具体，有真情实感； 除诗歌、剧本以外，文体不限； 不少于 600 字； 文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 6 页，共 12 页答案和解析答案和解析1.【答案】况乃未休兵 杜甫 万古惟留楚客悲 云横秦岭家何在 停杯投箸不能食 病树前头万木春 何事长向别时圆 静影沉璧 岳阳楼记 天与云与山与水【解析】答案： 况乃未休兵 杜甫 万古惟留楚客悲（注意“惟”的书写） 云横秦岭家何

22、在 停杯投箸不能食（注意“箸”的书写） 病树前头万木春 何事长向别时圆（注意“圆”的书写） 静影沉璧 岳阳楼记 天与云与山与水本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题 1】黎,袤,斑,逸【小题 2】维,帷,捍,悍【解析】答案： （1）黎 袤 斑

23、逸 （2）维-帷 捍-悍本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3.【答案】材料一：写屠呦呦致力于中医药研究，带领团队攻坚克难，长期研究发现了青蒿素，这是一种持之以恒的态度；在条件极为艰苦的情况下，坚持亲自证实药物的安全，最终青蒿素挽救了全球数百万人的生命，只要祖国需要，她不求名利。 材料二：袁隆平一生

24、致力于杂交水稻的科技研究，使我国杂交水稻研究居于世界领先水平，这是袁隆平持之以恒的坚持的结果；现在虽然到了颐养天年的年纪，依然心系“稻香”对他而言，祖国需要，奋斗不止。 材料三：于敏长期以来从事中国原子弹氢弹的研究，获“两弹一星” 奖章，这是持之以恒的坚持的结果，他说“要把自己的力量融进强国的事业之中” 对他而言，自己的事业是和祖国的需要紧紧联系在一起的。 答案： 三则材料写了三位伟大的科学家，他们有都能有为科学献身的精神，持之以恒的毅力，把自己的事业和国家的命运紧紧联系在一起， 最终获得中华人民共和国国家勋章和国家第 7 页，共 12 页荣誉称号。【解析】 本题考查通过材料筛选信息。本题由多

25、则材料组成，做好此题需要对这些材料进行分析，比较异同，根据试题要求比较辨别，综合归纳概括相关信息。材料整合探究题目，往往以课程整合为基点，强调学科的渗透，强调文化素养的积累，强调生活的体验。提高学生的分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。4.【答案】【小题 1】艾青,大堰河-我的保姆,诗中有画【小题 2】礁石,诗人以烘托、比拟等手法，为我们勾勒出一个笑对困境的坚韧生命。【解析】（1）本题考查名著常识的积累。阅读题干所给的诗歌，可知这位诗人的诗歌中主要意象是“土地”“太阳”，再根据“那个大堰河的儿子”，可知他是大堰河-我的保姆的作者，即艾青。大堰河-我的保姆就是艾青的成名作，

26、因为他擅长绘画，在他的诗歌中明显地表现了“诗中有画”的特点。 （2）本题考查名著推荐语的拟写。题干要求从艺术特色和主题方面写出推荐理由，并限制不超过 30 字，所以选择他的代表作品，如北方礁石向太阳火把等中的一首，写出其主要艺术特色，或是诗歌主旨即可。 答案： （1）艾青；大堰河-我的保姆；诗中有画 （2）示例：礁石；诗人以烘托、比拟等手法，为我们勾勒出一个笑对困境的坚韧生命。本题考查名著艾青诗选的阅读与积累。艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者

27、、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5.【答案】【小题 1】（1）本题考查古诗词炼字。先要理解词语的原意，恍惚是迷离，难以捉摸的意思；这里指夜晚的迷离；逶迤是形容道路、山、河等弯弯曲曲、绵延不绝；这里写出了白雾的缭绕，借朦胧之景，表现出诗人内心的彷徨迷离。 （2）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。要抓住“山风”、“落石”、“静月”、“楼门”等意象。山风要吹落石头，寂静的小楼，月光

28、照射到门内。 （3）本题考查诗句表达的情感。根据注释可知，本诗是诗人在安史之乱后作者移居夔州所作，颈联借典抒情，重门击柝，暗喻战事；“无衣”“同袍”以待战事，含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑。诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却关注纷乱时局，担心百姓。 答案： （1）“恍惚”体现出夜晚的迷蒙，“逶迤”看出白雾层层萦绕，让山间白色如昏。诗人移居夔州，在夜晚看到如此情景，凄凉悲伤。 （2）山风呼啸而过，石头也岌岌可危，摇晃欲倒，夜晚寂静，只有一轮寒月投射出寒意十足的微光，照射我所在的小楼，整个氛围如此凄凉，我心中也无比忧愁。 （3） 在安史之乱后作者移居夔州，但是内心依然牵挂整个国家，国家动

29、乱，百姓疾苦，诗人最后发出” 时危关百虑，盗贼尔犹存“的诗句，表达了诗人对时局纷乱的担忧，表达了诗人忧国忧民之情。 译文： 第 8 页，共 12 页山上夜色迷蒙，白雾层层萦绕，让山间白色如昏。 山风呼啸而过，石头也岌岌可危，摇晃欲倒，夜晚寂静，只有一轮寒月投射出寒意十足的微光，照射我所在的小楼，整个氛围如此凄凉，我心中也无比忧愁。 可怜的巡更人，衣衫单薄，不知道巡更人家在哪里的一个小村落。 我非常关心百姓的安危，因为盗贼还存在。【小题 2】【小题 3】【解析】 这首诗首联描绘江上初夜景色，颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣；颈联听闻深夜城中击柝巡更之声，想到巡更之人衣衫单薄，夜深体寒

30、，家无着落，心生怜悯。诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却关注纷乱时局，担心百姓。鉴赏诗歌的表达技巧的方法： 揭示手法； 结合诗歌分析诗中是如何体现此手法的； 表达效果：结合语句意思、主旨、情感分析这种手法起到了怎样的作用。6.【答案】【小题 1】A【小题 2】D【小题 3】【小题 4】【小题 5】【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A句意：游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。去：离开。/句意：他离任的

31、时候，潍县的百姓沿路相送。去：离开。 B句意：树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫。上：上面。/句意：（要是） 上边降罪，我一人承担。上：上边，指更高一级的官员。 C句意：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。以：来。/句意：擅长画竹和兰花。以：因为。 D句意：或许不同于（以上）两种心情。或，或许。 /句意：郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。或，有人。 故选：A。 （2）本题考查学生对语气词“也”的辨析能力。 A句意：环绕滁州的都是山。（表陈述语气） B句意：建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。（表肯定语气） C句意：给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。（表肯定语

32、气） D句意：而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（表感叹语气） 故选：D。 （3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移” ，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 第 9 页，共 12 页重点词：室，家里。无，没有。案，桌子。牍，公文。句意：家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。 重点词：即，立即。与，给。活，救活，使活下来。句意：郑板桥立即发米给老百姓，救活了上万人。 （4）本题考查学生的概括能

33、力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从第一段中的“滁人游”“太守宴”“太守醉”等画面可以看出欧阳修的与民同乐。 （5）本题考查学生对人物形象的把握能力，通读全文和材料。根据“清朝乾隆元年科举得中进士，擅长画竹和兰花”，可以看出郑板桥是一个有才华的人；“室无贿赂”，可以看出郑板桥是一个为官清廉的人；从“案无留牍” ，可以看出郑板桥是一个勤政的官员；从“发谷与民，活万余人”，可以看出郑板桥是一个爱民如子的好官。 答案： （1）A； （2）D； （3）家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文；郑板桥立即发米给老百姓，救活了上万人； （4）与百姓一起出游；与百姓宴饮，并且一醉方休； （5）郑

34、板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。【参考译文】 【甲】 至于背着东西的人在路上歌唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃

35、。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】 郑燮，号是板桥，清朝乾隆元年科举的进士。擅长画竹和兰花，曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样。家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，至于有人忘记他是一县的长官。后来调任到潍县作官，正逢上荒年，到了人吃人的地步。郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是） 上边降罪

36、，我一人承担。” 郑板桥立即发米给老百姓，救活了上万人。他离任的时候，潍县的百姓沿路相送。“也”主要用法： 陈述语气；肯定语气；感叹语气。7.【答案】【小题 1】（1）给新闻拟写标题，从导语提炼关键信息拟写即可。根据导语段（第一段）中的“在国际排联最新一期的世界排名中，中国女排以 320 分重返榜首”可拟写题目为：中国女排重返国际排联世界排名首位。 （2）根据材料二中的“你们不畏强手、敢打敢拼。”提炼可知：不畏强手，敢打敢拼。根据“你们在最后一场比赛中没有丝毫懈怠，尊重对手，尊重自己，坚持打好每一个球。”可得：尊重对手，尊重自己。 （3）划线句引用女排教练平的话，这是道理论证。联系划线句前面的

37、“但是女排有性格，有那么一股劲。”可知平教练的这句话证明了什么观点。 答案： （1）中国女排重返国际排联世界排名首位。 第 10 页，共 12 页（2）不畏强手、敢打敢拼；尊重对手，尊重自己。 （3）道理论证，有力地证明了女排有性格，有那么一股劲。【小题 2】【小题 3】【解析】 本题为材料阅读。第一题考查给新闻拟写标题。第二题考查筛选信息。第三题考查论证方法。常用论证方法及作用： 1、举例论证：举（概括事例：人物+事件） 证明了（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。 2、道理论证：论证了了观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。 3

38、、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。 答题格式：通过引用，证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 4、对比论证：将和加以比较，突出强调了的观点。 5、比喻论证：将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。8.【答案】【小题 1】向余师傅讨要柔面剂未果，并且不相信余师傅的话【小题 2】配制出柔面剂归来向余师傅发出挑战【小题 3】【解析】（1）本题考查情节的梳理与概括。解答此题在了解文章大意的基础上，根据给出的情节找到对应段落，然后用简洁的

39、语句概括即可。“小福子不辞而别” 是第五段中的内容，所以根据第一至四段，以“小福子” 为主体可概括情节为：小福子向师父讨要柔面剂未果，他不相信师父的话。“余师傅用药剂测试小福子的耍面” 出现在文章第十一段，根据中间部分的段落内容，可知写的是：小福子苦学三年后归来，向师父发出的挑战。 （2）本题考查内容的理解与分析。A 处出现“白色小瓷瓶”是小福子怀疑并离开余师傅的起因，小福子认为“那只小瓷瓶里装的正是柔面剂” ，错误认为余师傅是留下一招不愿告诉自己，也表现了他为人的不正直；但是行文到此，读者也并不知这个瓶子里装的是什么，余师傅说的究竟是不是假话也不得而知，所以起到设置悬念，推动情节发展的作用。

40、B 处从结构上看，是与 A 处相照应，解开前文留下的悬念。哪知情节在此突转，原来这瓶子里装的是检测柔面剂的药剂。两人的形象在此处形成了鲜明的对比，从而突出小说的主题：做任何事都不能投机巧取，对他人有猜疑之心。 （3） 本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面进行。从内容上看，这段主要写小福子负气离开余师傅，是对上文内容的总结。同时又以“从此杳无消息”来引出下文，突出小福子突然出现让人意外，也暗示了他此次的归来还有其他目的，推动情节的发展。所以在结构上起到承上启下的过渡作用。 （4） 本题考查写作手法的理解。第十段中写小福子耍面“引得大家一阵大声喝彩” ，“众人也为余师傅捏着一把汗

41、” ，以众人的表现与心理，侧面表现了小福子的耍面技术高超，这样就更能吸引读者的兴趣，急于想知道较量的结果究竟如何。 （5）本题考查内容与人物情感的理解概括。文章最后一段段首写“听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当” ，可见他羞愧的最直接的原因是余师傅的一番话。小福子当年一直以为余师傅有柔面剂而不愿给自己，没想到那不是柔面剂，他为自己当年错怪师傅而愧。余师傅配制这种检测柔面剂的药剂，是因为柔面剂对人体有害，他第 11 页，共 12 页不想为了钱而害别人，他为他人着想的高尚情怀让小福子感到羞愧。当然，这时他的情感是复杂的，还有为自己的失败，为自己在众人面前丢大了脸而羞愧。只要符合文意都

42、可以。 （6）本题考查句子的赏析。“说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤” 是对余师傅的动作描写，将他耍面的动作比作是“飞舞的水袖” ，以比喻的修辞来表现余师傅动作的熟练与优美。同时小说到此前文的所有悬念都已揭开，这个句子位于文末处，还起到暗示主旨的作用，那么可想到这里的“美得惊心，美得花枝乱颤”指的是余师傅的精神“美”。 答案： （1）向余师傅讨要柔面剂未果，并且不相信余师傅的话；配制出柔面剂归来向余师傅发出挑战 （2）设置悬念，推动情节发展；表现小福子与余师傅的不同性格，突出文章的主旨。 （3）这一段在结构上承上启下。总结上文，交代小福子讨要柔面剂未

43、果后的作法，同时又以“从此杳无消息”留下悬念，使下文的情节内容更吸引读者的阅读兴趣。 （4）侧面表现小福子耍面的技术高超，并为二个较量的结果设下悬念。 （5）为自己错怪了余师傅而羞愧；为自己离开优秀的师傅并向师傅公开挑战的行为而羞愧；为自己为钱而搞歪门邪道的思想而羞愧；为自己挑战师傅失败并丢了脸而羞愧。 （6）这个句子是对余师傅耍面的动作描写，运用生动的比喻，把余师傅的耍面动作比作“飞舞的水袖” ，形象生动地表现了余师傅的动作娴熟、优美。同时又以动作的优美暗示余师傅的品德高尚，表达作者对余师傅的敬佩与赞美。本篇小说按故事情节的发展可分为三个部分：第一部分（13） ，开端，写小福子向师父讨要柔面

44、剂未果，而且不相信师父的话；第二部分（45） ，发展，写小福子发现余师傅有一个神秘的小瓷瓶，认定那里面是“柔面剂” ，心生怨恨而不辞而别，离开龙城；第三部分（613），高潮与结局，三年后觅得柔面剂的小福子重回得月楼向余师傅挑战，余师傅拿出他神秘的小瓷瓶，用里面测试柔面剂的药剂测试小福子的耍面，小福子这才明白了余师傅的真实用意。故事以师徒二人的较量，表现了做任何事都不能投机巧取，对他人有猜疑之心。句子赏析的答题方法： 一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了

45、的修辞手法，描写了，表达了 二、从描写的角度赏析 1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了 2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写烘托了9.【答案】【范文】 拨亮心中的目标 每个人都有许多梦想，或许只有少数会实现，而大多就如同阳光下的泡影，很快就消失殆尽了 在上幼儿园时，我就有一个梦想-当一个画家。每当有人问我有什么梦想时，我总是迅速而激动地回答：“当然是当一个画家！” 当时的我意气风发，在幼儿园的绘画班上，我也是表现极佳的其中之一。记得有一次，在绘画班，我画了一幅画：一只高贵的长颈鹿优雅地站在碧草如茵的

46、草地上，前面一条涓涓细流缓缓地流淌，跃然纸上，看起来栩栩如生。结果令老师刮目相看，同学们也都竖起大拇指，我是多么自豪！ 上了小学之后，也就没有上绘画班了，而我花在绘画上的时间也越来越少。直到一次，班上举办绘画比赛，似乎又点燃了我对绘画的梦想，我和我的一个对头一直闯到了最后。决赛上，我和她一起现场作画，画完后，以投票方式推出第一名。大部分同学投第 12 页，共 12 页给了她。她十分地得意，趾高气扬地走到我面前，傲慢地瞟了一眼我的画，轻蔑地说：“就你这也叫画呀？” 她竟当着大家的面，在我的眼皮底下，轻轻将画拿起，重重地撕破了我的画，我的心也一同和着破碎的画 这场比赛令我颜面大失，也彻底地将我对绘

47、画的梦想摔得粉碎。从此，当别人问我，我的梦想是什么时，我总是支支吾吾了半天，也说不出来。而每当我翻看幼儿园的毕业纪录册，看到内容中间的一行关于我的介绍-我的梦想是当一名画家时，我总是快速翻过，否定了我曾经有当画家的美好梦想，直到 六年级的时候，学校举办了一次“班班有美展”活动。看着那些贴在黑板上的优秀画作，我是多么羡慕啊！回想自己抱着应付的心态随便画的画，我又满心羞愧：是啊，我画得那么差，恐怕连看这些佳作的资格都没有 但我还是忍不住，问了班上画得最好的女生小梅：“是怎么画得那么好呀？”她嫣然一笑：“其实，我刚开始学画画时，老师说我不是一个绘画的苗子，同学也嘲笑我画的是垃圾，可我并没有放弃，努力

48、学画，坚持我的梦想，才能做到今天这种地步的” 我怔住了：人家受到的打击恐怕比我多千倍，万倍，但她都没有放弃。而我，却又凭什么轻言放弃？ 现在，我又重新开始绘画，虽然依旧画得很差，但我没有放弃。因为-我已拨亮心中的目标！ 追梦路上，困难重重。有时，甚至会迷失方向，不过没关系，只要我们有毅力，坚持走下去，就会拨亮心中的目标，奋勇前行。【解析】本篇作文考查命题作文的写作。本篇命题的题目是“拨亮心中的目标”，“拨亮” 的意思是说把渐渐暗下去的灯光弄亮一些。由此可知题目的意思是说，把我们渐渐暗淡下去的目标弄得更光亮些，让目标更加明确，引领我们奋力前行。在人生的路上，曾经我们心中都有很明确的目标，可是经过

49、一些挫折与失败后，这个心中的目标就不再那么光亮了，甚至可能会熄灭，可是我们不能放弃，要拿出勇气和毅力，重新拨亮心中的目标，奋力前行。文体选择记叙文或是议论文都可以，选材上可以考虑：司马迁遭受酷刑后，曾经立志写史书的理想几近破灭，但经过艰难的思想斗争后，便重拾理想，用了二十多年终于完成了被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 的史记；诸葛亮六出祁山，每一次都是功败垂成，但他每一次失败后，就又拨亮心中的目标，再次出发；谈迁花了多年写成的国榷，曾被偷，希望几乎破灭，但当时 54 岁的他仍坚强地再次站起来，花了四多年的时间，重写了国榷等。文体选择上记叙文或议论文皆可。本文以时间为序，叙述了自己“想当画家” 的目标在心中起起落落的过程，文中运用语言、动作、神态等描写手法，使人物形象更生动形象。最后一段，充分突显了本文主题。