福建省厦门市2017-2018学年七年级语文下学期期中试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 福建省厦门市 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 考生注意： 1. 全卷分三个部分，计 29 题； 2. 答案一律写在答题卡上，否则以 0 分计算； 3. 试卷满分： 150 分；考试时间： 120 分钟 第一部分 语言积累运用（ 31 分） 一、语言积累与运用 1诗文默写（ 14 分） ， 弹琴复长啸 。 故园东望路漫漫， 。 此夜曲中闻折柳 ， 。 ，一山放出一 山拦 。 念天地之悠悠， 。 ，一览众山小 。 不畏浮云遮望眼， 。 当窗理云鬓， 。 ，化作春泥更护花 。 烟笼寒水月笼沙， 。 可怜夜半虚前席， 。 杨花榆荚无才思， 。 木兰诗

2、 中体现木兰战功显著的句子是： ， 。 2字音字形：给加点的字注音或根据拼音写出正确的汉字（ 8 分） 选 聘 （ ） 鞠躬尽 cu( ) 气冲 斗 牛（ ） 烦 zo( ) 震 悚 （ ） l尽心血（ ） 污 秽 （ ） 祈 do（ ） 3.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）（ 3 分） A“学习就怕认真二字。”张老师 说：“态度决定一切，确实很有道理。” B网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会 迎来新时代的文艺复兴？ C自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜

3、，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活 躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈?但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 4.下面句子没有语病的一项是（ ）（ 3 分） A. 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C. 为了提高同学们的语文素养，我区学校很多在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 5.下列关于文学常识及课外名著的表述完全正确的一项是（ ）（ 3

4、分） A.资治通鉴的作者是北宋政治家、史学家司马迁。 B.著名诗人、学者、民主战士闻一多的诗 集代表作有繁星死水。 =【 ;精品教育资源文库 】 = C.最后一 课的作者是德国小说家都德，代表作有长篇小说小东西。 D.卖油翁选自归田录，作者是北宋文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。 第二部分 阅读（ 69 分） 二、诗歌阅读：（ 5 分） 木兰诗节选 万里赴戎机 ，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 6.选段描写了木兰的战地生活，渲染了怎样的气氛？有什么作用？ 7.下列对木兰诗的理解，错误的一项（ ） A.诗中的“百”“十”“十二”等数字都是虚指。 B.“ 将军百战

5、死 ，壮士十年归 ”意思是将军在千百次战斗中死去了，木兰在十年后回来了。 C.木兰代父从军表现了古代劳动人民英勇无畏的爱国情怀及对和平生活的向往。 D.木兰出征前的准备分东西南北来写是一种铺陈手法，烘托木兰准备出征的忙碌情景。 三、文言文阅读：阅读甲乙两文，完成后面的问题。（ 19 分） 甲 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射 !”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰

6、：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙 南方多没人 ，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。 夫没者岂苟然 哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水 ,则虽壮 ,见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学 而务求其道，皆北方之学没者也。（选自苏轼苏东坡集） 【注释】没人：能潜水的人。苟然：随便的样子。文中指轻易就学会。 8.解释下列句中加点的词（ 6 分） 有卖油翁 释 担而立 ： 康肃 忿然 曰 ： 但 微颔之 ： 惟手熟 尔 ： 夫没者 岂 苟然哉 ： 皆 北方之学没者也： 9.下列句子中加点词意义和用法相同的一

7、项是（ )（ 3 分） A 问 于 没人 尝射 于 家圃 B 徐以杓酌油沥 之 见舟而畏 之 =【 ;精品教育资源文库 】 = C 以 钱 覆其口 以 其言试之河 D自钱孔入， 而 钱不湿 十岁 而 能浮 10.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）（ 3 分） A. 以吾 /酌油知之 B. 睨之 /久而不去 C.故 /北方之勇者 D.南方 /多没人 11.翻译下列句子 (4 分 ) 见其发矢十中八九，但微颔之。 故北方之勇者，问于没人。 12.甲 乙 两文说明了什么相同的道理？ 并结合 乙 文 谈谈你从中获得的启示 ?(3 分 ) 四、阅读 eID， e 时代的护身符 ，完成文后问题。（

8、10 分） eID， e 时代的护身符 网上冲浪经常会遇到各种“注册”关口 ?需要填写或“带 *必填”，诸如真实姓名、邮件地址、身份证号、联系方式、性别等一系列个人信息 ?不填，肯定过不去 ；填了吧，又怕无孔不入的黑客。何以解 忧 ? 唯有 eID。 截至 2015 年 6 月，中国网民数已达 6 68 亿，如此庞大的网络用户人群，各类信息是不可胜数的天文数字。从 2011 年到 2014 年年底，被证实已泄露的中国公民信息就多达 11 27 亿条。 从近年曝出的诸如“斯诺登”类事件看，真实情况或许更难以想像。个人隐私泄露能够直接导致网络的精准犯案，卡不离身但被盗刷几百万，利用他人身份向信用卡

9、机构、 P2P 小额贷款机构进行诈骗的案件也多有发生。 还有， QQ 号被盗、网币被盗，冒充社交平台好友诈骗等更是防不胜防。针对网络安全以及个人隐私泄露等问题， eID 应需而生。 何为 eID?它的英文是“ Electronic Identity”的简称，中文名为“电子身份证”或“网络电子身份证”。我国的 eID 由公安部主导开发，是对现有第二代身份证体系在网络应用上的补充，并建立起全国唯一的“公民网络身份识别系统”，该系统以密码技术为基础、以智能卡芯片为载体，不合任何个人身份信息，由公安部门统一签发，并提交全国人口库进行严格的身份审核。并且每个公民只能有一个与其真实身份对应的 eID，能够

10、在不泄露身份信息的前提下，在互联网上远程识别真实 身份。即使持卡人主动把 eID 卡和密码交由他人使用，这个行为也能够被追溯。 当初为防止恶性事件而实行的实名化注册，已变成一把双刃剑，并呈现出巨大的社会杀伤力。与传统居民身份证不同，电子身份证使用于网络。从设计原则上，电子身份证只是一段网络标识符，其本身不含任何用户身份信息；从管理思路上，电子身份证相关身份的建立和管理由统一的机构进行。这样既确保了个人身份的真实性，又可有效避免用户身份信息被曝光和泄露。 现如今， “互联网 +”来势汹汹，大量传统行业纷纷开疆拓土。长此以往，身份认证问题必然绕不 过去。许多在线行业、物流行业、互联网金融行业、医保

11、、社保等，都将成为 eID 无可争议的应用领域。将来，如果携程网、 12306、旅店业等都采用 eID 模式，那就不需要出示身份证复印件、不需要提供个人身份隐私，其他人也不可能因为知道身份证号码而去查询其航班行程、所住旅店等，做到真正的隐私保护。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 终有一天，你每走一步，或许都会被告知：“亲，想进门 ?请报上 eID!” 13.文章开头从网上冲浪“注册”谈起，有什么作用 ?（ 2 分） 14.第段划线句用了什么说明方法 ?有什么作用 ?（ 3 分） 15.结合具体语段，说说 eID 具有哪些优点。 (请用简洁的语言概括 )(2 分） 16.下列说法表述有误的一项

12、是 ( )（ 3 分） A. “ eID”就是“电子身份证”。 B. 遇到网上的“注册”要谨慎填写个人信息。 C. eID 仅仅使用于网络。 D. 目前，许多在线行业、物流行业、互联网金融行业、医保、社保等，都成为 eID 无可争议的应用领域。 五、阅读 一朵栀子花 一文，完成文后问题。（ 20 分） 一朵栀子花 从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋 皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。 成绩也平平，字写得东倒西 歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。当时，她正一个人伏在课桌上睡觉呢。 她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。 某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排 白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。