《争做画画不能手》教学设计方案.docx

1、表1：教学设计方案基本信息年级三年级教材版本及章节人教版第6课争做画画不能手单节课教学设计课题课型（打R）新授课R 章/单元复习课 专题复习课 习题/试卷讲评课 学科实践活动课 其他 课标要求（简述新课程标准对教学内容的有关要求。）教材分析本课是教科版信息技术教材第6课争做画画不能手的教学内容，通过本课教学让学生了解绘画软件的基本操作方法，使学生初步完成绘画的同时进一步熟练掌握指标操作.学情分析学会利用软件中提供的绘画工具及颜料进行基本构图、配色，提高指标操作熟练程度。培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。教学目标1. 学会启动画图软件,熟悉工具箱里各

2、种工具的使用,增强对鼠标控制的操作能力。2. 学会置换颜料盒的前景色与背景色,用填充工具进行填充颜色并保存文件。3. 通过涵盖任务和步骤的学习卡激发学生大胆尝试,互助探究,培养学生的信息素养。重难点分析教学重点：用计算机画简单的图画教学难点：区分前景色和背景色，能正确使用*信息技术应用准备教学环境：WIN 7操作系统教师机1台学生机40台，极域电子教室软件学习活动设计环节一：启动画图软件教师活动11.有很多软件都可以用于绘图,我们可不可以在自己的电脑里找到这些软件呢?2.(教师切屏:展示素材文件夹路径)请打开计算机-本地磁盘C-“素材”文件夹,里面老师准备了 “任务学习卡”和素材图片,在稍后的

3、学习中请同学们通过这个学习工具,在我们的画图软件中去大胆尝试、互助探究。如果你不小心关掉了,怎么办?3.(教师切屏:明确任务要求)老师双击“任务学习卡”,向学生展示任务点击和退出的使用方法。学生活动1学生自主尝试:请按照刚才老师的分组及任务要求进行互助探究。1.学生操作,组内协作完成任务一。在尝试软件时就已打开过画图软件,需要强调其图标和打开的位置。2.熟悉软件与尝试工具:1分钟时间,请同学们自行熟悉画图软件的界面,并尝试各种工具的使用。3.分组调控,以点带面确保大部分同学打开画图软件,必要时请学生演示。*活动设计及技术应用意图说明：通过任务导向，分组合作，小组交流等方式，让学生能够打开画图相

4、关软件，学习“画图”软件，进一步熟悉软件。从中领会一个软件从零开始怎么去使用。环节二：打开图片素材教师活动21.同学们都顺利完成了任务一:启动画图软件。接下来请观察一下,在你们的素材文件夹里老师给的素材图片有一个共同的特点:它们都没有颜色!现在我们就要去完成任务二、三,实现给图片填充颜色!2.在画图软件中,有左右两个护法来帮助大家:左护法-撤销按钮:当你操作有误时请点击左上角撤销按钮,可退回上一步。右护法-关闭按钮:当撤销按钮也无法帮助你时,请关闭画图,点击不保存,然后重新操作。3.请同学们赶紧去大胆尝试,到任务学习卡去找答案并实践吧!学生活动2(1)学生操作,观察学生操作。(中途切屏)在打开

5、环节如果有困难,先询问要不要老师帮助?再询问是否有同学完成?如果有,发挥小老师作用,学生演示，教师用电子教鞭圈出重点,在画图软件里点击文件-打开-计算机-本地磁盘C-素材图片-单击打开。(2)其他同学你们和他的方法是不是一样的呢?用画图软件打开素材的方法还有很多,并且举一反三你们今后在使用其他软件时,打开素材的方法也是雷同的。在此老师只讲了一种,请同学自己要大胆的去尝试。(右键打开方式选择画图、直接着拽图片至画图)(3)学生继续操作,直至各大组同学基本打开素材图片。*活动设计及技术应用意图说明：通过示范、交流、演示，让学生自己能启动画图软件，给图片填充颜色，会用撤销按钮和关闭按钮。环节三：填充

6、颜色 教师活动31. 学习“颜料桶工具”的使用,我们要学会从图标去联想它的功能,提示:当鼠标放在工具上1秒钟之后会出现工具说明。2.大屏幕展示:“考一考”(提示:请同学们根据这三个问题看能不能找到解决方法)学生活动31.自学任务三,学会使用颜料桶,为你们的画填充上颜色吧!在自学中遇到问题时,请组内成员讨论,大胆尝试解决方法,实在无法解决时请举手寻求老师帮助。2.学生操作,用颜料桶工具为图片添上颜色。*活动设计及技术应用意图说明：让学生大胆尝试解决方法，会使用颜料桶，能用颜料桶工具为图片添上颜色，能大胆尝试解决方法。*学习资源清单PPT课件、任务导学单、评价量规教学设计特色与创新本课利用PPT课件和任务导学清单，通过实践操作画图软件，逐步引导学生通过尝试、交流、合作、讨论、评价量规等方式，能打开画图软件，初步掌握画图的工具栏，能为图片填充颜色并进行保存。