《我是什么》教材解读.docx
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1、我是什么教材解读这是一篇没署作者名字的文章,俗称无主文。无主文,一般来说,不会是名家、大家之作,也不会是一个人的作品,估计也许是教材编者的集体创作。当然,有时教材编者操刀是必须的教材编写的前辈叶圣陶先生也一直这么做的。那时是民国,白话文刚起步,叶先生感到适合小孩子读的白话文不多,索性自己操刀写;今天编者操刀,多半也是某一个主题找不到适合的文章了。我是什么所在单元,主题是了解科学知识和科技成就,这篇课文用的是孩子比较喜欢的童话文体,并且是用第一人称来介绍“水”这一知识,不可谓不用心。但稍微遗憾的是,写作过程中有不少小小的遗憾,而这些遗憾不必大惊小怪,我们可以拿来让学生从二年级开始,就练练课文的分
2、析能力。一、练结构我们先看课文:我是什么1我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。2.我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。3.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。4.有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲
3、毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。5.小朋友,你们猜猜,我是什么?让学生看看课文是按什么顺序写的,有没有觉得有问题,可以怎么改。学生找不到,老师也可引领这样调整:1我会变。2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。3.我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了
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