《清明》教学设计(1).docx
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1、(三 )年级(语文 )学科教案课题 第 四 单元 第 9 课(章) 古诗三首清明 (课题)主备教师授课时间2021.4班级三年级教学内容及课时安排清明 第2课时学情分析(个性填写)三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。教学目标1.会认“屠、苏”等7个生字,会写“符、欲”等11个字。2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗,背诵三首古诗,默写清明。3.了解古诗大意,知晓古诗所描绘的节日情景,体会诗人的情感。4.培养对中华优秀传统文化
2、的热爱。教学重点及难点背诵三首古诗,默写清明,了解古诗大意。思政、安全教育严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。做到不浪费水、电、食品,不与别人攀比衣着,不同别人比玩具,女孩子不化妆、不戴手饰等教学过程教学步骤教师活动预设学生活动媒体资源设计意图课时目标一 、谈话解题,了解“清明”二 、初读故事,感受韵律三 、读懂读透,感受诗情四 、总结学法,迁移运用第2课时1.会认“魂、酒、牧”3个生字,会写“欲、魂、借、酒、何、牧”6个字。2.背诵古诗清明并默写。3.培养学生对中华优秀传统文化的热爱。教学过程安全教育:在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息
3、的作用。思政教育:小学生养成讲文明,讲礼貌的好习惯,培养诚实、守信的好品质。党史教育:同学们要好好学习,勇担强国使命,为祖国的建设奉献出自己的力量!1.谈谈清明的来源。(1)板书古诗的题目:清明。谁知道清明节是怎么来的吗?(2)学生交流,教师补充介绍。课件出示:(视频)清明最早只是一种节气的名称,是我国二十四节气之一,时间约在每年的阳历4月5日前后。这一时节气温变暖,雨水增多,万物吐故纳新。2.介绍诗人。了解诗人杜牧。指导书写“牧”,左边牛字旁的第三笔是提。3.说说你们在清明节通常会做什么。(祭祖、上坟、扫墓、踏青等)1.自学古诗,课件出示自读要求。借助生字表,放声读古诗,把字音读准确,把古诗
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