广东省潮阳区2017-2018学年七年级语文下学期期末试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 广东省潮阳区 2017-2018 学年七年级语文下学期期末试题 一、积累与运用 (24 分 ) 1、根据课文默写古诗文。 (10 分 ) 独坐幽篁里 ，口口口口口。 (王维竹里馆 ) 口口口口口口口 ， 口口口口口口口 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (杜牧泊秦淮 ) 口口口口口口口 ，衣冠简朴古风存。 (陆游游山西村 ) 赵师秀的 约客 一诗中， 描写了夏夜美丽景色 的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。 默写 王安石 的 登飞来峰 。 口口口口口口口，口口口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。 2、根据拼音写 出相应的词语。 (4 分 )

2、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 bng jin（ ）的水花。 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 ho mng( )和皮鞭滚落在山涧里的脆响 漫天大雪封住了他们的眼睛 ，使他们每走一步都 yu xn chng chng（ ） 我 xn yu lng x（ ）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然这里面，看着大屏幕 。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(3 分 ) A.旋风一样，是飞扬的流苏 ;乱蛙一样，是蹦跳的脚步 ;火花一样，是闪射的瞳仁。 B.母亲啊 !你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ? C.垃圾广告、恶意插件、暴

3、力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D.“ 光盘行动 ” 、 “ 十面霾伏 ” 等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评 2013 年度十大新词语。 4.下列对病句的修改不正确的一项是 ( )(3 分 ) A.珠算 “ 中遗 ” 成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。 (将 “ 发扬 ” 与 “ 传承 ” 互换位置 ) B.昆虫学家法布尔 把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 (把 “ 刻画 ” 改为 “ 描绘 ”) C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确

4、及时，在抗震救灾中大显身手。 (在 “ 准确及时 ” 后加上 “ 的特点 ”) D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。 (删去 “ 为 ”) 5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比 句 。（ 4 分） 大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪的消融中，我们看到了春天的生机；从鸣蝉的欢唱中， 我们 听 出 了 夏 天 的 热情； ， ； ， 。 二、（ 46 分） （一）（ 10 分） 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一

5、讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之 ，不亦颠乎？”众服为确论。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴，渐激 渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 6 解释下面句中加点的词语。 (3 分 ) 山门圮于河 （ ） 阅十余岁（ ）

6、转转不已（ ） 7 用现代汉语翻译下 列语句。 (4 分 ) 是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？ 8.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） (3 分 ) A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。 B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。 C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。 D. 文章人 物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，

7、认识片面；讲学家不深思 熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 (二 )(9 分 ) 有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰： “ 吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅 有道，灌溉以时耳。凡人于初植者恒朝夕审视吾听其自然若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。 ” 宋有悯其苗之不长而揠 之者，芒芒 然归，谓其人曰： “ 今日病矣，予助苗长矣。 ” 其子趋往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷 行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。 注 壅 (yng)：用土壤或肥料培在植物根部。 揠：拔。

8、芒芒：疲倦。 9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）（ 3 分 ) A、但识物性 /但知其一，不知其二者多矣 B、百里为期 /为人谋而不忠乎 ? C、今日病矣 /吾日三省吾身 D、不可谓已至 /谓其人曰 10、请用三条 “ /”给下列 句子断句。 (3 分 ) 凡人于初植者恒朝夕审视吾听其自然若不以为意 11、选文说明了怎样的道理 ?(3 分 ) （三） 雾霾天气的影响及对策 （ 10 分） 雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所，

9、加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。冷空气来临，风速增加，雾霾逐渐消散。研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。 2009 年 11 月 3-8 日的一次持续性雾霾天气过程具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶=【 ;精品教育资源文库 】 = 段性特征明显的雾霾混 合性天气。本次持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段 PM2.5 浓度增加是影响雾霾能见度降低的主 要因素 ;第二阶段是大雾阶段，该阶段相对湿度增大是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致 PM2.5 浓度累积增加 ;第

10、三阶段后，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、 PM2.5 浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度 的关系 ;而从整个过程来看， PM2.5 与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段 PM2.5 与能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中， PM2.5 对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。风速与雾霾能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速

11、对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。 以北京为例。研究发现：无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高 于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于 10-12月份 ;而霾天气在各月差异相对较小，除 8-10 月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看，雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大雾强度在城区相对

12、较弱，在城区的西北和西南大雾强度最大 。 雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等带来的影响日益显著，极易酿成雾霾灾害。同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。 2011 年，雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作，对于雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。 12.下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是 ( ) A.雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，严重的雾霾一旦形成，大多很难消散

13、，对城市环境的危害很大，容易酿成雾 霾灾害。 B.雾霾天气的大范围出现，主要是在冷空气较弱或水汽条件较好的大气环流形势下，而且近地面低空为静风或微风。 C.雾霾天气之所以形成污染，是由于反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。 D.雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。 13.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A.尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气和霾天气对这些地区的影 响却有着明显不同。 B.雾霾天气如果持续时间长、阶段性特征明显，就会表现出： PM2.5 浓度、相对湿度、风速与能见度保持稳定的线性关系。 C.雾霾天气人选中国十大天气气候事件，体现了民众关注度的提高，也可以反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。 D.雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对形成它的气候特征和影响因素进行灾害风险评估，采取针对措施，就有利于防范这种天气灾害。 14.请谈谈我们 在日常生活中 应如何积极地应对 “ 雾霾 ” 。 (4 分 ) (四 )生了根的空床（ 17 分