《狐假虎威》课堂实录.doc
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1、狐假虎威课堂实录师:同学们,上课前刘老师准备了两个谜语想请大家猜一猜,你们期待吗?生:期待师:看黑板,(师读谜语)生:狐狸,老虎板书 狐 虎(生回答时老师把狐狸和老虎的图片贴到黑板上)师:今天我们要读一篇关于狐狸和老虎的故事,看看狐狸和老虎之间发生了什么?下面请将书书翻到97页,一起来读一读课题,板贴“假”师:这个字在这里应该读几声?生:三声,还有一个音是(学生说“假”)在这篇课文中假是“借”的意思(假字旁边板书借)所以课题就是狐狸借了老虎的威风,师板贴“威”师:同学们看这个威是由哪两个字组成的?PPT出示 戌 女 ,一位女将军拿着一个兵器是不是看起来很威风啊,那这个字的含义你懂了吗?谁来说说
2、整个课题的意思。生:(预设)是狐狸借老虎的威风吓退了百兽师:同学们,课文中也有一句话是解释狐假虎威的意思,下面由老师来读一遍课文,您们认真听清老师读的每一个字,标出自然段。并在课文中找一找狐假虎威的意思,用直线划出来。生:齐读师:学到这里,老师 已经迫不及待的想知道,狐狸是怎样接着老虎的微风百兽吓跑的?现在请同学们自己读一读课文的第一自然段,我来请一位同学读一读,看看发生了什么?师:你读的最认真,请你来读(指导读音)师:同学们一直狐狸碰到一直老虎应该是怎样的表现啊?生:(预设 ) 害怕,恐惧师:那文中的狐狸是这样的吗?生:不是师:那他是怎么表现的呢?请同学们自己读一读26自然段,读完请坐正。用
3、你的姿势告诉我,你读完了。生:自己读课文(ppt出示课文,老师在PPT上圈出“咕噜噜一转”“扯着”两个词语)师:都读完了,你们读的都很认证,看黑板上老师画出了两个词语,你会读吗?请你来读。生:读师:读的很准确,那咕噜噜一转是什么样子的,你会表演吗?(让学生面向做动作),请坐,我们注意观察,“转”这个字它的部首是“车”,并且是个多音字,有另两个拼音,一个读四声,一个读四声,区分时要注意,像汽车轮胎一样转动的读四声;像改变方向的词语时读三声,现在你懂了吗?现在分别给这两个字组一个词。你听课最认真请你来,其他同学下课了可以把你的词语分享给你的同学们。师:同学们, 狐狸眼睛咕噜一转,你知道它在干嘛吗?
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