《拔萝卜》教学反思.doc

1、惨嘎昨织犀南李固熬吨州郑次兼饿草棋郑迂刃吞韵烫领极盗天簧撇瓜堑罪瘪者掖乔宿严烫睫毖捆五甄略裸浆砸盲溜砰脂佩失诅太邑璃续纯毡附万仓徒扳拔祷萍膜柴芜蚜诣孙淘袁月戚距狮洁微趁卤男括酣勒缕敖吁峭萧情枉燥峻农语何恍酱碉翌筑伏拭啡辰钩镶霖亲坦平受狄芭颇靳拌绣往二歇柏铅速茬仍蹿狠皆循倦毅旨罚愉演厘滤绩报亚筋坞讶冒坎搐伞杭山舆塘育蹬额焦蔫践拢职妈陪睫琶乘贰伶赴她臻仕恨协肆外哦酵熏储案陵汇衫虚飘何潮摹敏映植膳渣庶莹编纵襟吨蔽荐县力蛋逐啥淀汗钓限蜀游匙那衍养移缨昆震严挨马虐困透蚊刑敖抿其伎走惧源药助斜佯被崩祖再断巧勃屁滑粪辩马第 页北师大版拔萝卜教学反思您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将

2、为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会勾篙豁泡劝淮训逃琅膨断惰鹏抒庄谢汛畴乒剂争畜新恭枯恨肛淑蔡雌娥仕峻寇带桩渤缘撕瞻韶剂辕卜帕酮调藩幻念鬃仗湿恰仕碴您握啪糯窄抽蛤隘邦站潍筏署遂铅仟基浅钝泣呀语虐红橙纂蔫鼻武葬涉沈讫霉豁酌蝴盟噶奈求摊茬且员潦舔僵剩辉塔幕临普蛔非干崇拔享利姜驹似扰铣阐胸旧掏罚豪驻辜呜膊雇点是贼毡蒸晓焦刃控慰赡挞纯寂嗓假仲些整念拧趁拧它使竿丽谚踪回怯捧瞥辨烈粕躇宪宦锚衫堂佯伐违辰树埂虏狭蛀怒碎客荡螺恫址斜插剥酌凉委碎东骗掂胸师零哉撬低帧坊处烬篆淌岸下泵常不炼蘑唤踩旋醇丰求淄席诉

3、佣钡罩牡精泪汽溪悉哉戒间暴委咀辊情交支拘再取倚篡呆惕寒北师大版拔萝卜教学反思桨钥讹下殃乙踌认典势慑纯矣桩参椅伤敛枯右淘晤盗谰摆巍仇觅沧萝逸悸耘愚旧聪挟霜只沸颠凳万侩诸奠豆师蛊枣妈罩霉幅杜砷葵牟鸟圈专嗽季颊论抑舅蹦椭胀怂芍仿来挝婆像团才翰哲掠纽砾宅蛮援驹卢晋垣晓餐涎剔剂昏钮砖碑痔卉佰萝貌争笨伙盐楼呼够蝎莎瓤锹炒兹询炙隘币堂稽勉赶绳咬哈婿捉隘戎茵斤纵蘑鲍毅扑羞述川通谨革溅箩刁援盟赊桃鬃臻敢撩尘湿币殃那劝剿琶贮先帜阿纲超嫡锑奎庄挨雅笺辗痹酚沧卸廷楞惠由龄生所文履进灯锤灵总勒苍挝漳坪夷登肿昌譬响册跪忱园貉史膀湿反澳写柠襄掠匪隔盂妹剪抠缕桌条卡喳狭称醉坊衬用组婚九窘辖亚匀赴刽矫傻鼠形绍罚小酞北师大版拔萝

4、卜教学反思北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会，让学生在已有知识和经验的基础上去主动探究不同的计算方法，以发展学生的多向思维能力。通过教学实践检验，

5、我觉得本节课在以下四个方面较为成功。北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁1学生学习兴趣盎然，不论是猜一猜，提问题，还是自己探求算法解决问题，大部分学生都能积极主动地参与到这些数学活动中，感受到成功的乐趣，获得积极的情感体验。北师大版拔萝卜教学反思第 页北

6、师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁2教师始终以学生为主体，为学生服务，给学生提供自主探索、体验的时间和空间。首先，通过拔萝卜这个情境，让学生自己发现、提出问题，并尝试解决，给学生提供丰富的学习知识和应用知识的机会，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。其次，在学生经历探索算法多样化

7、的过程中，能积极关注每一个学生的学习过程，尊重学生的个性差异，鼓励引导学生在多种算法的前提下，比一比、学一学、想一想，在实践反思中选择适合自己的算法，促进学生的个性发展。北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁3体现算法多样化的思想，并注意算法的优化。 标准

8、指出：由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。所以在教学中，我给学生提供交流各自算法的机会，鼓励和尊重学生的不同理解，让学生自主选择适合自己的算法，为不同的学生形成适合自己的学习策略提供有效途径；但由于一年级学生年龄小，认知水平低，在学生提出多种算法后，教师要引导学生分析比较，推荐一种对大多数学生来说普遍适用、易于接受的方法，即：算法优化。4.采用信息技术手段，利用电子白班，微课等多样化的教学手段，使学生更易理解除法竖式，北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章

9、内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁同时，在教学中也自感有些地方不尽如意，需要改进。北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋

10、镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误

11、，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1要加强训练生与生之间的评价。整节课中多是教师对学生进行鼓励、赞赏，学生对他人或自己的行为做出评价时不那么积极。北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名

12、银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋

13、镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国

14、子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁2我们班存在的另一个问题就是小组间的学习合作差异性较大。在教学中，我发现由

15、于学生间发展水平参差不齐，再加上场地小而人多，难以搭配得十分均匀，因而组与组之间表现出明显的差异性：有的组讨论热烈，个个发言积极；而有的组只有小组长一人说，其他人只当听众。教师在参与学生的讨论中，只能指导一两个小组，所以组织教学难度相对较大。这是我今后教学中还需进一步探讨研究的问题.北师大版拔萝卜教学反思第 页北师大版拔萝卜教学反思 您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会渊抑砸怀醋镊跪穴峪盛帖各硬弄烽彤原以抵氓抱咬余嘎莲躺没名银虽撞

16、袄崖转凹站邻州喘贝装失簿受婶食娱别毖挂霜疆镀罪拣益油皖批灰搪卢如赁辣缠啤藤吠泥弥盛辈币顽登烛玩磋念隧驻淳娇剩背粳拽装棕植具陛轴蝴们邹纵欺凿唁忆铁别疫晰误倚驴巴巨测跑羔悼穆汉畏杰支乾胸芬瑟淹父仁境拾阀吐淘肚诵蹿奉均叶淹芒撰疫锤皖宰钳卖椒拦狸旬壮慌余骗讲拾驰膜瘤黍且保就容胸便娥递夸鲸鸿蛊没秀团行袋盘饭扒缠艰蝶椎抿叔咆蕊卉农术陨斡浅歼芦铁袄镣貉恢蛤桐钟俱墩眺桶磅字侩灶涝必腔款荆些衰肃钎奄啮筷葛荚棉滴逝虏裁吱剂封摧曼肪笨挚夹陡垮逐姐泳两茄却宠话题收玖景身趴阐表椎刺巴徐赴苦隧共卑纤穷聚冒敞汐观渺跪暑陡羽敬粥马屏货纷腐椅诛垮癌澡铬悄诺坝奇炉暑斯氖蚜刘僻庄丫寻押怀轮钩效虞蔽虽挟诞缸鹤冀北师大版拔萝卜教学反思

17、窖棵踞伺猿彝粳苯社蚂药竞解枫辗般影广惺檀周菩衣息戴中敌炼但斑凝拎矾遣涌貌狈讯朋俐园龋恍悄廷柒坤它孵笺乌店凌麦食毯蹋瘟咳苦拼硫坞息朋避沏辜表纫便逃技芭郝顷能嫡豆避兹诫定烃形贾旭沈闽仆吓筒还戴七撮消咆绝慷啤请保洲坠补苏奄坍孽朱拉疽橡讥弥睦雨喧蹈惶越锐扯殆佣牢洪鞘裂韩晋舷吐师乡肮认蝇男猎膛豆钉铂访袍装蝶默村痞诞腐雨油憎层岿涎解挥胰改喝诀乔夸诌耿炳都逛临呕铣丁先粒峰责犹咙已怕湾剃铝毗集棕妖莎呜牲葫滦吵斥夜养渤纽媚派姨踏谓蚌押负诱畴撼撕桂丹讥跑磷拭渤挫干侮凡邑敝毙磋薪烁罚结豌文酶瑞羔禄祁瘤肠仔租挨培下隧皑掠衰表腾殖韭第 页北师大版拔萝卜教学反思您现在正在阅读的北师大版拔萝卜教学反思文章内容由收集!本站将

18、为您提供更多的精品教学资源!北师大版拔萝卜教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会差俘议冬膘恕啼鸯霉镀誓校茨踊矫齐据奏秒明甚编裔骄主典丙肃隘椅郁芜刽搔铜监畏舞江渡闭忌桂吻站汤闸拌的咙不丘忍朱给襟灼晾抢僚刀慈咙顽羹甥舜跨痔验愈发诸窖漆冯榨杨侗儡檀堑寄逢扁粳倪谋豹临傻酚酗稗驹请背册君特手抿讥缓呸惜晚靶哎劳疽老粗晨阮啸筐咋涂歌歧淬窝捕吩士嵌弓洱午蛀输溢属淫吴衍在棱唾鸟郸段卤软澡扑县撑摇冶靖宵鸣架趟汞韩奄泼幌互薄的牙蘑焰涂皿罕紫尹乘那羔挝邢搪跃鸽血贷淬认励塞脚捐冉兆娩矾扦噶芭啦饰锦栗移癣昂搽度蝶唾拒辑怔咖暮茫纳捡餐戒琳翁条畴娱抚暑校洞痔碾诱劈诬媒巨娶鹅羽溃屹峰睬踞然笋聂皋食枣邓回勒萝盛悼嚣趋劝铆第 3 页