《玩转小鼠标》教学设计方案.docx

1、玩转小鼠标教学设计方案基本信息年级三年级教材版本及章节重庆大学版第4课单节课教学设计课题玩转小鼠标课型（打R）新授课 章/单元复习课 专题复习课 习题/试卷讲评课 学科实践活动课 其他 课标要求比较熟练地掌握键盘和鼠标的操作。教材分析本模块主要是以趣味游戏为依托，让学生在游戏中体验和感知鼠标的操作方法，同时激发学生学习信息技术的兴趣和热情。学情分析三年级学生初步接触计算机，比较喜爱的鼠标游戏，但学生手握鼠标的姿势，操作方法不规范，需要通过练习才能较熟练的掌握。教学目标1.掌握鼠标拖动的正确操作方法。2.熟练掌握鼠标指向、单击、双击、拖动的操作方法，并能将几种操作进行综合运用。重难点分析掌握鼠标

2、拖动的正确操作方法，鼠标拖动操作及将鼠标的几种基本操作进行综合运用，熟练操作鼠标。信息技术应用准备多媒体计算机网络教室、鼠标操作相关的小游戏、PPT课件。学习活动设计环节一：尝试探索新知教师活动1情境创设：丁丁与点点在鼠标馆里又发现了一个新游戏勤劳的小蜜蜂，点点被难住了，同学们来帮助点点一起玩玩看。问：你能找到玩这个游戏的操作方法吗？学生活动1尝试玩一玩游戏勤劳的小蜜蜂。总结操作鼠标的方法。活动设计及技术应用意图说明：课堂一开始就让学生通过玩游戏勤劳的小蜜蜂，练习计算机鼠标的操作，在潜移默化的游戏中掌握鼠标的具体使用方法及技巧，可以有效提供学生学习信息技术的兴趣。环节二：实践掌握方法教师活动2

3、预设一：学生不能发现使用拖动的方法来消除蜜蜂，教师相机使用教材中的学一学或者幻灯片，给学生提示，再全班交流归纳总结鼠标拖动操作的方法。预设二：有学生发现了消除蜜蜂的方法，教师请学生进行方法展示并说一说，教师再相机用课件归纳总结拖动操作的操作要领。学生活动21、 学生尝试玩游戏勤劳的小蜜蜂。2、 对准对象点击鼠标左键不放，同时移动对象到指定位置，再松开左键。3、 将课文中“记一记”的内容读一读，并根据内容操作鼠标，理解拖动鼠标操作的要领。4、 玩一玩勤劳的小蜜蜂比一比谁的小蜜蜂采到的蜂蜜多。*活动设计及技术应用意图说明：通过游戏进一步熟悉鼠标操作技巧，总结操作要领，在加上老师的操作示范，归纳、同

4、学的相互讨论，能极大的提高学生学习的兴趣，有利于掌握鼠标操作方法和技巧。环节三：熟练综合运用教师活动3过渡：我们一起回忆这两节课的内容，说一说鼠标基本操作有哪些？总结下课学的活动31.同桌先说一说，注意交流每种操作的技巧和方法。2.全班交流。3.玩一玩游戏鼠标点点点，和同桌说说每一关通关的鼠标操作方法。同桌互评：说一说自己游戏时的通关技巧*活动设计及技术应用意图说明：通过操作、交流进一步熟练鼠标的单击、双击、拖曳，同时尝到成功的喜悦。鼠标点点点越到后面难度越大，学生必须开动脑筋才能闯关成功，要给闯关成功的学生以表扬和奖励，让学生们知道玩游戏不单单只是打发时间，还可以收获很多，让他们能正确看待游戏。*学习资源清单本模块教学所使用的趣味练习小程序与教材配套开发，“消消乐”是练习鼠标的单击操作；“青蛙过河”是练习鼠标的双击操作；“勤劳的小蜜蜂”是练习鼠标的拖动操作；“鼠标点点点”则是将鼠标单击、双击、拖动三种主要的操作方法进行综合训练。教学设计特色与创新三年级的玩转小鼠标一课，运用寓教于乐的游戏教学。学生表现出了极高的兴奋。这节课的目标是通过小游戏来练习鼠标动作。我感觉通过小游戏来掌握知识，这种方法还是挺好的。学生很感兴趣。