《 传 统 节 日 》 演 示 文 稿 主 题 说.pdf

1、传传传统统统节节节日日日演演演示示示文文文稿稿稿主主主题题题说说说明明明教教教学学学主主主题题题 运用信息技术使学生了解和掌握课文中的七大传统节日和民间风俗。教教教学学学内内内容容容 部编二年级下册语文第三单元识字2传统节日第二课时内容。教教教材材材分分分析析析 传统节日是第三单元的第二课，是一篇语言轻快、极富韵律感，充满浓浓节日氛围的课文。课文按时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这七大中国传统节日。课文共八句话，前七句话每一句分别介绍了一个传统节日的习俗。其中，春节、元宵节、清明节是春天里的节日；端午节、乞巧节是夏天里的节日；中秋节、重阳节是秋天里的节日。第八

2、句话与第一句话前后呼应，表示新的一年的春节又来了。全文语言三字一顿，七字一停，读起来长短不一，很有韵律感，朗朗上口，学生乐读易记。 配合课文内容，文中安排了两幅插图：一幅图是几位小朋友欢天喜地贴窗花，一幅是几位小伙子锣鼓振天赛龙舟。那喜庆颜开的眉眼，那尽情挥舞的手臂，淋漓尽致地描绘了热闹、喜庆的节日氛围。教教教学学学对对对象象象及及及特特特点点点 本课从总体上叙述了我国民间节日的习俗特色等，由于是识字教学课，其教学内容面广量大，而且教材只有图和文，仅做了简单概括的介绍，比较单一。二年级学生虽然对此话题感兴趣，但依据社会经验不足，特别是对一些民族传统节日的由来及习俗不甚了解，如果按传统的教学法，

3、学生接受信息的渠道，已凭借教材及教师的补充讲解为主，这样学生学得比较被动，知识面也较狭窄。所以本节课要借助信息技术，以学生主动探究学习为主。【知知知识识识技技技能能能】1、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。2、了解和掌握文中的传统节日和民间风俗【过过过程程程与与与方方方法法法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。【情情情感感感态态态度度度与与与价价价值值值观观观】初步了解一些传统节日和民间风俗。重重重点点点难难难点点点【教教教学学学重重重点点点】了解文中的传统节日和民间风俗。【教教教学学学难难难点点点】对传统文化产生热爱和赞美之情【教教教学学学环环环境境境】拥有网络和教学一体机的教室。【教教教学学学准准准备备备】PPT课件。