《示儿》教学课件.pptx

1、 一个伟大的爱国诗人。那他临终那夜留给儿子的遗嘱到底是什么内容。谁来猜一下，他或许会交代什么？ 打开书，让我们一起去了解陆游的遗嘱内容到底是什么吧。作者简介陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人南宋爱国诗人。12岁即能诗文， 一生著述丰富，以（诗）的成就为最。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，是我国伟大的（爱国）诗人。简介背景 1126年，从金兵的铁蹄踏破宋朝的都城汴梁的那一刻起，战火就整整燃烧了84年，陆游就生活在这样一个战乱纷飞的年代，他一生都在渴盼国家的统一。示儿为陆游的绝笔，作于宁

2、宗嘉定三年（1210年），既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首示儿。 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁。示儿：给儿子们看揭示诗题初读古诗1、自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺。2、结合书中的注释，试着说一说诗的大意。3、小组交流：这首诗陆游想要告诉儿子什么？疏通诗意1.朗读古诗，并划分节奏。死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。2、理解古诗的内容默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。试

3、着理解每句诗的意思。理解整首诗的意思诗句大意：诗句大意：本来就知道人死去什么也没本来就知道人死去什么也没有了，只是因为没有亲眼看有了，只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队收复北方领土的朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记（把这件事时候，不要忘记（把这件事情）告诉我。情）告诉我。疏通诗意诗人临终最 “悲” 的是什么？最 “盼” 的是什么？从中表现了什么？最悲：不见九州同。最悲：不见九州同。 思 考 最盼：王师北定中原。最盼：王师北定中原。表现了诗人浓烈的爱国之情。表现了诗人浓烈的爱国之情。 是啊！陆游一直渴

4、望王师北定以统一祖国，是啊！陆游一直渴望王师北定以统一祖国，可他一年又一年的企盼，一直盼了、望了几十可他一年又一年的企盼，一直盼了、望了几十年。北方仍旧没有传来好消息，诗人只能临终年。北方仍旧没有传来好消息，诗人只能临终作诗。他的心情是何等的悲痛、何等的悲愤。作诗。他的心情是何等的悲痛、何等的悲愤。爱国之情又是何等的深厚啊！此时此刻还有谁爱国之情又是何等的深厚啊！此时此刻还有谁不为之感动呢？让我们一起用这种感情来诵读不为之感动呢？让我们一起用这种感情来诵读这首诗吧！这首诗吧！整体感知 示儿是陆游的绝笔，全诗紧紧围示儿是陆游的绝笔，全诗紧紧围绕一个绕一个“悲悲”字，写出了他临终之时面对字，写出了

5、他临终之时面对祖国不能统一的现状所做的殷殷嘱托。表祖国不能统一的现状所做的殷殷嘱托。表达了诗人渴望收复失地、达了诗人渴望收复失地、祖国祖国统一的强烈统一的强烈的爱国情感。的爱国情感。结构梳理死去元知万事空死去元知万事空深深深深遗恨遗恨殷殷切切希希望望，深深情情嘱嘱托托最后最后遗愿遗愿收收复复失失地地，统统一一祖祖国国但悲不见九州同但悲不见九州同王师北定中原日王师北定中原日家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁毕生毕生心事心事盼望盼望嘱托嘱托示示儿儿课外拓展陆游的一生：陆游的一生：1、上马击狂胡，下马草军书。 观大散关图有感陆游20岁2、位卑未敢忘忧国。 病起书怀陆游51岁3、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游68岁4、胡未灭，鬓先秋，泪空流。 诉衷情陆游80岁5、一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。 老马行陆游82岁