1.2在社会中成长教学课件.ppt

1、走进社会与生活知识目标知识目标 （1）知道亲社会的表现；（2）了解个人成长与社会的关系；（3）理解“社会化”的内涵；（4）掌握怎样养成亲社会行为；能力目标能力目标掌握参与社会生活的方法，提高实践能力，养成亲社会行为；情感态度情感态度培养亲近社会，服务社会，奉献社会的自觉性。教学重点教学重点 个人成长与社会的关系；个人成长与社会的关系；教学难点教学难点 培养青少年的亲社会行为。培养青少年的亲社会行为。教学目标“结点”离不开“大网”个人离不开社会个人的成长离不开社会这个大课堂1912年10月9日，钱伟长出生于江苏省无锡。1931年，以中文和历史两个100分的成绩进入了清华大学历史系，钱伟长在中学时

2、属于偏科生，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。1931年的9月18日，日本发动了震惊中外的九一八事变，从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起说:我不读历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转学物理系以振兴中国的军力。钱伟长长期从事力学研究，在板壳问题、广义变分原理等方面，为中国的力学事业和中国力学学会的发展做出了重要贡献。钱伟长的人生经历，与社会有着怎样的关系？钱伟长的人生经历，与社会有着怎样的关系？ 人的成长是不断社会化的过程。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得

3、社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 作为中学生，你的成长是否也是受到社会化？作为中学生，你的成长是否也是受到社会化？ 能否举例说明？能否举例说明？怎样理解人的成长是不断社会化的过程？怎样理解人的成长是不断社会化的过程？（1 1）人的成长是不断社会化的过程。）人的成长是不断社会化的过程。（2 2）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。强，价值观念日渐

4、养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。探究与分享探究与分享（1 1）食物是食品厂的工人加工制作出来的；）食物是食品厂的工人加工制作出来的；（2 2）学习用品是工厂的工人生产出来的；）学习用品是工厂的工人生产出来的；（3 3）衣服是服装厂的叔叔阿姨缝纫出来的。）衣服是服装厂的叔叔阿姨缝纫出来的。结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。人的生存与发展离不开社会人的生存与发展离不开社会社会为我们提供物质支持和精神滋养社会为我们提供物质支持和精神滋养图书馆看书图书馆看书服装生产服装生产食品加工食品加工参观博物馆参观博物馆（1 1）人

5、的成长是不断社会化的过程）人的成长是不断社会化的过程; ;（2 2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。获得物质支持和精神滋养。为什么人要在社会课堂中成长？为什么人要在社会课堂中成长？（个人成长与社会的关系）（个人成长与社会的关系）志愿者在行动观看视频后，你对亲社会行为有怎样的认识和理解？关爱社会 亲近社会，是个人成长的内心需要。 青少年为什么要养成亲社会行为？青少年为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了

6、解社会，服务社会，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为。青少年应该怎样养成亲社会行为？青少年应该怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。之所急。 梦想青少年养成亲社会行为有什么意义？青少年养成亲社会行为有什么意义？（1 1）有利于我们养成良好的行为

7、习惯。）有利于我们养成良好的行为习惯。（2 2）有利于塑造健康的人格。）有利于塑造健康的人格。（3 3）有利于形成正确的价值观念。）有利于形成正确的价值观念。（4 4）有利于获得他人和社会的接纳与）有利于获得他人和社会的接纳与认可。认可。“”一位志愿者的感悟：当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作正处于关键时期，董志伟加入了荣惠社区抗疫情的队伍中，开展社区值守、防疫宣传和帮助隔离人员买菜等工作。从早上十点半开始，一直忙碌到晚上七点半，虽然每天回家后已是累的疲惫不堪，但董志伟却说:“我被新闻中在一线抗疫情的工作人员的事迹所感动，自己也想对抗击疫情作出自己应有的贡献，所以我来到了这里。在这里学到

8、了很多防疫知识，锻炼了我的语言交流能力，住户对我的工作都很支持，有什么事情第一时间都会积极响应，每一次我拿菜上去，大家的一句谢谢都让我觉得再苦再累都值了.我希望以微薄之力，能让社区居民认识到面对疫情不要恐慌、科学应对、积极配合社区的工作，宅在家就是对控制疫情作出的巨大贡献!”我们怎样才能实现自己的人生价值？我们怎样才能实现自己的人生价值？（1 1）参与社会的过程，即是体验社会生活的）参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2 2）我们只有主动关心社会，积极融入社会、）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实

9、现自己的人生价值。奉献社会，才能实现自己的人生价值。人的成长是人的成长是不断社会化不断社会化的过程的过程养成亲社会行为的养成亲社会行为的原因原因如何养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？在社会课堂中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为养成亲社会行为在在社社会会中中成成长长课堂小结课堂小结人的人的生存生存与与发展发展离离不开社会不开社会1 1、武汉封城期间，、武汉封城期间，5 5名来自不同行业的热心武汉人自发组成名来自不同行业的热心武汉人自发组成“WW大武汉紧急救援大武汉紧急救援队队”，接送缺乏交通工具去医院的待产孕妇，在他们的帮助下，有，接送缺乏交通工具去医院的待产孕妇，在他们的帮助下，有2323

10、位武汉留守位武汉留守孕妇顺利到医院生产，无一感染新冠肺炎病毒。对孕妇顺利到医院生产，无一感染新冠肺炎病毒。对5 5名热心人的行为下列评价正确名热心人的行为下列评价正确的是（）的是（）他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观他们服务社会，培养亲社会行为他们服务社会，培养亲社会行为他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定他们热心公益，具有高度社会责任感他们热心公益，具有高度社会责任感A A B B C C DD B B20192019年我市不少学校都组织中小学生开展了年我市不少学校都组织中小学生开展了“保护环境、爱护家

11、园保护环境、爱护家园”的志愿者服务的志愿者服务活动。活动。5 5月初，结合月初，结合“五一劳动节五一劳动节”，组织中小学生到市区草坪捡拾垃圾。通过开展，组织中小学生到市区草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。处的文明新风。请回答：请回答：（1 1）我们为什么要养成亲社会行为？）我们为什么要养成亲社会行为？（2 2）亲社会行为在什么中养成？青少年怎样养成亲社会行为？）亲社会行为在什么中养成？青少年怎样养成亲社会行为？（3 3）列举出我们可以参加的三项亲社会行为。）列举出我们可以参加的三项亲社会行为。