《一只窝囊的大老虎》教学课件.pptx

1、生龙（ ）成语擂台带有虎字的成语（ ）熊腰 （ ）逃生（ ）添翼 羊入（ ）狼吞（ ） 虎背虎口如虎虎口虎咽活虎一只窝囊的大老虎囊本义是古代装行李的布包、布袋。气囊锦囊 胶囊窝囊1.受委屈之后表现出的烦恼，窝气；2.懦弱，没本事。 自由读课文，找出文中“窝囊的大老虎”是谁？谁觉得大老虎“窝囊”？ 他说我这只老虎太窝囊窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。 我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊窝囊的老虎。“我”演哥哥的小朋友课文主要讲了什么事?四要素概括法时间地点人物事件小学时在台上“我”扮演老虎演出后“我”的疑问。课文围绕“我”扮演老虎写了哪些内容？1-23-1

2、516-1920-21起因经过结果“我”期待参加文艺表演。“我”参加排练。“我”参加演出砸锅了。 我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期一个照级至多轮到两次。 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。爱慕，钦慕，希望自己也有。露l 白露 露天 露酒lu 露面 露马脚（口语） 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。 有一

3、回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。” 这一回我们班演的是兄妹历险记，中间有这么一段情节：兄妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。我就扮这只老虎，用不着说话。 于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸，手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。 那个演那个哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。 “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 真没想到，没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。 老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定

4、要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来死掉。记住了吗？” “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。 “现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。” 头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。 我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。” 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用

5、露脸，没想到也这么难。 看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。角jio 牛角 直角 角落ju 角色 角斗 角逐 有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”许久、好久；半日。 这一回我们班演的是兄妹历险记，中间有这么一段情节：兄妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。我就扮这只老虎，用不着说话。段右边是殳sh 俩姐弟俩父

6、子俩地段 阶段 片段长裤裤脚短裤练套裤拣 挑拣镸chng炼 炼钢套圈 套车（动作）手套 外套（名词） 于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸，手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。豁虎跳：类似虎跳的动作，常用以形容欢跃。 那个演那个哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。 老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来死掉。记住了吗？”啊呀 啊，你说什么？啊，这是怎么回事？啊，亲爱的祖国！你好啊a！逃走 逃

7、跑 逃难逃桃 挑 跳 眺“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”罩“罩”的本义是捕鱼的竹笼子。罒wng，鱼网口罩灯罩床罩 头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。“亏得”的“亏”选第（ ）种解释：1缺损；对不起；2.幸而；3.表示讥讽挖掘挖洞挖苦亏挖亏本吃亏幸亏撤职 撤销 撤回 随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。撤 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知

8、道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白， 我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白， 我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老

9、虎。笨拙近义词灵巧 敏捷 哄hng 哄骗 （说假话骗人，用语言或行动逗人喜欢）hng 起哄 （吵闹，搅扰）Hng 哄堂大笑（好多人同时发声）堂 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。唉i唉声叹气（叹词，应人声或叹息的声音）i唉，我又忘了！（叹词，表示伤感或惋惜）方言，比喻办事失败。锅形声字，石表义，匝z表声。砸钅表示金属制成，呙gu表示容器。砸锅豁边磨洋工糟糕故意拖拉方言砸锅 后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，

10、从没见过它们豁过什么虎跳。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。表示走路快表示走路慢步履蹒跚大步流星默读课文，在不理解的地方作批注，和同桌交流。撤 砸一只窝囊的大老虎第二课时一段 兄妹俩 排练 套上 连衣裤 逃跑头罩 亏得 挖开 撤换 哄堂大笑 砸锅听写词语 “我” 同班小朋友在台上表演，班主任让我扮 。排练时，演哥哥的小朋友说“我”这只老虎太 ，演出那天，演哥哥的小朋友 ，这场戏 了。后来我不明白演老虎为什么要 。羡慕老虎唉声叹气砸锅豁虎跳窝囊交流批注：我不理解的地方是 ，因为 。 在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，画出文中相关句子。

11、哪些词语能表示作者排练时和演出时的心情，圈画出来。“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信 默读3-19小节，找出“我”为什么自信（紧张），并结合课文中描写“我” 动作、语言、神态的语句，填写表格。老师通情达理；以为扮老虎最容易不过。紧张我一直没在台上露过面。 排练节目时，从文中哪些词句能感受到作者充满自信？ 于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸，手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。 那个演那个哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说

12、。 “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 真没想到，没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。 老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来死掉。记住了吗？” “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。 “现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。” 头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。 我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示

13、：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。” 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。 看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。 排练节目时，几次提到演哥哥的小朋友？ 于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸，手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。 那个演那个哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳

14、吗？”“不会。”我只好照实说。 “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 真没想到，没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。 老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来死掉。记住了吗？” “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。 “现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。” 头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。 我就弯下身子

15、向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。” 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。 看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。衬托主要人物推动情节发展 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊

16、呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。演出时，从哪些词句体会到作者的紧张？ 排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？和同学交流。 我套上老虎皮，

17、戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。心理描写动作描写台下哄堂大笑是因为 。笑声接连不断

18、是因为 。小朋友唉声叹气是因为 。 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白， 我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，

19、可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。演出时，为什么要提台下哄堂大笑、笑声接连不断和小朋友唉声叹气？侧面描写：体现“我”表演的笨拙和欢乐的场景，描写真实、生动。结合生活经验说一说：“我”演的大老虎窝囊吗？“我”的演出别具一格，很有趣。“我”的表演把全场的老师同学逗乐了。 是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 唉，我真是一直窝囊的大老虎 为什么“我”认为自己“窝囊”？我们可以怎么开导小作者？ 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑。冰心失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。爱迪生天若无霜雪，青松不如草天若无霜雪，青松不如草。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。勇敢去尝试，不惧怕失败。童年的经历，美好的回忆。 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次当升旗手，第一次参加运动会想一想，哪一个第一次令你感到紧张？把这个第一次写出来吧！写的时候，要注意把事情写清楚，通过动作、心理等描写，写出自己的感受，如果能加上侧面描写就更好啦！套罩童年趣事 童年时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满芬芳醉人的小黄花，长出嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的

21、！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。 夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神

22、奇地成为一只又黑又亮的蝉。 秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。 秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。 1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。 (1)春天：_ (2)夏天：_ (3)秋天：_ (4)冬天：_ 2.本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐的童年。请以第二段为例，说说本文详写的是什么事，略写的又是什么事。 (1)详写：_ (2)略写：_