《亡羊补牢》教学课件.ppt

1、 9. 寓言两则寓言两则 人教新课标三年级语文下册人教新课标三年级语文下册复复 习习什么叫什么叫寓言寓言？ “寓寓”：寄托：寄托 ，“言言”：讲道理。讲道理。寓言寓言是通过一个生是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学体裁。深刻道理的文学体裁。亡羊补牢亡羊补牢读一读：读一读： k long 窟窟 窿窿 ji fang圈圈 qun（圆圈）（圆圈）jun(羊圈羊圈)街街 坊坊牛圈牛圈 画圈画圈 圈子圈子 圈养圈养花圈花圈 圈套圈套 猪圈猪圈 羊圈羊圈 读一读读一读: 寓言两则寓言两则 亡羊补牢亡羊补牢 羊圈羊圈 窟窿窟窿 叼走叼走 街坊街坊 后悔后悔 劝告劝告再读

2、课文，理解课题再读课文，理解课题亡羊补牢亡羊补牢亡：亡：丢失丢失 死亡死亡 逃逃丢失丢失牢：牢：养牲口的圈养牲口的圈 关犯人的地方关犯人的地方 结实、坚固结实、坚固养牲口的圈养牲口的圈亡羊补牢亡羊补牢指丢了羊后修补羊圈。指丢了羊后修补羊圈。 自读课文，看看养羊人怎样丢了羊？自读课文，看看养羊人怎样丢了羊？又是怎样补牢的呢？又是怎样补牢的呢？ 一天早上，他去放羊，一天早上，他去放羊，发现少了一只。发现少了一只。 第二天早上，他去放第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。羊，发现又少了一只。两次丢羊：两次丢羊： 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。窿

3、钻进去，把那只羊叼走了。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。用“因为所以”的句式说说两次丢羊的事。又又街坊劝他说：街坊劝他说：“赶快把羊圈修赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：他说：“羊已经丢了，羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？还修羊圈干什么呢？”第一次：第一次： 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。第二次：第二次： 这个人在修补羊圈

4、时，原来劝告过这个人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊又会怎么他的街坊刚巧路过，想想街坊又会怎么说？养羊人又会怎么回答？说？养羊人又会怎么回答？ 养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ ），他却（ ），到第二次又丢了羊，他（ ），赶快（ ）。从此，他的羊（ ）。通过这个故事你明白了什么道理 ？ 亡羊补牢亡羊补牢 这则寓言告诉我们：这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要一个人做了错事，并不要紧，只要肯接受意见，认紧，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。真改正，就不算晚。课外延伸：课外延伸：吃一堑（吃一堑（qin），长一智），长一智浪子回头浪子回头悬崖勒悬崖勒(l)马马幡幡(fn)然悔悟然悔悟迷途知返迷途知返 在实际生活中，也常常在实际生活中，也常常发生类似的事，你想对下面发生类似的事，你想对下面的人说点什么呢？的人说点什么呢？亡羊补牢，亡羊补牢，为时不晚。为时不晚。 我想对我想对 说：说：“ ”学习方法学习方法1.读懂故事。读懂故事。2.体会寓意。体会寓意。3.联系实际谈谈感想。联系实际谈谈感想。 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。 续写续写“亡羊补牢亡羊补牢”。 亡羊补牢之后又发生了什么事情，大胆想象写下来。亡羊补牢之后又发生了什么事情，大胆想象写下来。作业：作业：