《力的合成》教案北山公开课.doc
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- 力的合成 合成 教案 公开 下载 _各科综合_小学
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1、力的合成与分解教案 文理附中交流教师 胡孟林课题 力的合成与分解课型新授课教学目标1) 知道合力、分力的概念;体会等效替代的思想。2) 探究求合力的方法-力的平行四边形定则,知道它是矢量运算的普遍法则;3) 会用作图法和三角函数知识求解合力与分力。4) 知道矢量运算的遵从平行四边形定则,标量运算的遵从算术法则;能区别标量和矢量教学重点1)实验的设计2)平行四边形关系的发现3)从“代数和”思维到“矢量和”思维的跨越4)渗透“等效替代”的思想,促使平行四边形定则的发现和深刻理解教学难点1)从“代数和”思维到“矢量和”思维的跨越2)“平行四边形定则”的理解和运用。课前准备教师准备实验器材,PPT制作
2、学生准备提前预习,准备好刻度尺、三角板、铅笔、红笔教学环节教师活动学生活动设计意图一情境导入 以真实情境导入新课 请两位女生通过绳子拉水桶,请两位女生通过绳子拉水桶,再请一名男生用一个力提起水桶,体会力的作用效果,引入分力与合力的概念。通过师生互动,调动学生学习的积极性和主动性,从而引入新课二思考讨论三合作探究 利用图片进行直观演示。 再次强调分力与合力等效替代的思想。帮助学生深刻理解概念回顾: 怎样求在同一直线上两个力的合力 ?提问: 怎样求出互成角度的两个力的合力?猜想:分力与合力在大小和方向上有着怎样的关系呢?为了验证猜想,要设计实验探究。设计实验: 实验目的: 探究两个互成角度的力的合
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