沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动一和灯做朋友-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：257731

上传时间：2020-02-11

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、 1 活动一活动一和和和和灯灯灯灯做做做做朋朋朋朋友友友友【活动目标】【活动目标】 1了解灯的特点、功能、种类等。 2恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料、调查等实践方法。 3培养与人合作的意识，学会倾听。【活动重点和难点】【活动重点和难点】恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料、调查等实践方法。【活动准备】【活动准备】收集各种灯的图片及相关知识。【活动过程】【活动过程】一、认识灯 1同学们，今天我先请大家猜个谜语：世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到夜就开花。（谜底：灯） 2灯是我们很熟悉的朋友，每个人都会接触到它，那么对于这个朋友你了解吗？（PPT 课件呈
2、现灯的发展历程：1809 年，戴维发明电弧光灯；1879 年，爱迪生发明电灯；1959 年，卤素灯问世，用于车灯；1961 年，高压钠灯问世，用于高速公路、机场等地。） 3大家在课前找了很多灯的图片，现在请大家把这些图片贴到黑板上，介绍一下你认识的灯。 4能不能按照用途给这些灯分类？小组讨论后，完成学习单一。 5学生交流。学学习习单单一一根据灯的不同用途，在表格中填入相应灯的编号。用途举例照明 2 装饰警示特殊用途二、交流灯 1这么多的灯，有没有你特别想了解的，或者是你已经有所了解，特别想告诉大家的呢？我们来开个小小交流会吧！ 2学生自由组成小组，确定本组的交
3、流方案，完成学习单二。学学习习单单二二 3交流学习单二。（1）交流内容可以包括哪些方面？（灯的外形、结构、特点、用途等）（2）交流时采用怎样的形式才能吸引人？（做 PPT、演一演、展示图片等） 4学生补充收集材料，准备交流。 5交流会开始。师：每个小组成员既是交流者，也是聆听者，还是评判者，因此在交流会上，希望大家做好以下几件事：（1）和小组成员密切合作，顺利完成本组的交流。（2）仔细聆听其他小组的交流，选择自己感兴趣的几个灯的品种，做好记录，完成学习单三。学学习习单单三三灯的品种示意图特点用途或使用的环境（3）从以下三方面综合考评各个小组，选出你认为交
4、流最出色的小组。交流内容丰富。班级交流会交流方案（）小组交流内容交流形式组员分工需要补充收集的材料 3 交流形式吸引人。组员间分工合理，配合默契。 6评价、反馈。三、探究无限 1在刚才交流会的过程中，有不少同学针对各个小组的介绍，提出了自己想进一步了解的问题，希望能和有兴趣的同学一起解决。现在我们就把这些问题展示出来，有兴趣的同学可以自由加入，在课后一起解决。 2下节课我们将一起探究路灯的奥秘，请你仔细观察路灯，想一想设计路灯要考虑哪些问题。【板书设计】【板书设计】和灯做朋友和灯做朋友世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到夜就开花。打一日用品（谜底：灯）照明装饰警示特殊用途

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