沪科教版六年级下册《综合实践》漫步建筑长廊-活动一 南北方民居大不同-教案、教学设计-.docx
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1、 认识实地考察方法认识实地考察方法 教学目标:教学目标: 了解佛山历史文化,感受家乡风土人情,激发热爱家乡之情。 让同学们了解现代化佛山,感受改革开放带来的巨大变化。 通过活动, 认识实地考察方法, 提高同学们收集、 整理、 分析的能力。 教学重点难点:教学重点难点: 通过活动, 认识实地考察方法, 提高同学们收集、 整理、 分析的能力。 教学过程教学过程: 一、创设情境,引出方法。 1、回顾:同学们,上段时间我们在综合实践课中围绕什么主题开展 了活动?(岭南明珠佛山) 对呀!在活动中,我们快乐着!收获着!我们开展了一系列活动, 进行了小组分工,制定了活动方案,了解调查方法,现在让我们来回 顾
2、一下精彩镜头。 (幻灯) 2、引入:刚才同学们都回味在快乐的活动中,今天邓老师也为大家 带来一个视频,这个地方也是岭南明珠一个璀璨的地方。大家想看 吗? 3、 看完后,老师问:大家一起来说说这是什么地方? 板书课题:西樵松塘村 4、 交流: 你觉得松塘村是一个怎样的地方?它给你留下怎样的印象? 在小组里交流一下你的想法,请你用一个简短的词语来概括。 (小组 讨论) 5、 师: 通过观看视频, 我们知道松塘村是一个天蓝、 水碧、 村美、 人和的古老村庄。那么,关于松塘村,你还有什么想要了解的吗? 6、 小组讨论,汇报,板书。 预设的板书内容:风景、建筑、人文文化、特色活动、特色饮食、交 通、历史
3、、风俗 预设的问题:预设的问题:1、我想知道:这里有多大?(面积)、我想知道:这里有多大?(面积) 2、有多少居民?(人数)、有多少居民?(人数) 3、游完这里要用多长时间?(行程安排)、游完这里要用多长时间?(行程安排) 4、一年四季都好玩吗?(最佳时间)、一年四季都好玩吗?(最佳时间) 5、到这里乘车方便吗?(交通)、到这里乘车方便吗?(交通) 6、松塘村有哪些习俗?文化?(风俗)、松塘村有哪些习俗?文化?(风俗) 7、来这里游玩的人多不多?有外地来客吗?(游客)、来这里游玩的人多不多?有外地来客吗?(游客) 8、这里用不用买门票?(费用)、这里用不用买门票?(费用) 9、松塘村诞生于什么
4、时候?有多少年历史?(历史)、松塘村诞生于什么时候?有多少年历史?(历史) 10、松塘村出过多少个名人?因此被誉为“翰林村” 。 (名人的来历)、松塘村出过多少个名人?因此被誉为“翰林村” 。 (名人的来历) 7、师:通过讨论,我们可以从风景、建筑、人文文化、特色活动、 特色饮食、交通、历史、风俗等等方面去了解松塘村。看来大家对松 塘村还有很多想了解的东西, 那么我们有什么办法来研究这些问题? 去哪里问工作人员。去哪里探索。去哪里体验。上网查阅。还可 以亲自去看一下。 7、 师:刚才短短的几分钟视频,告诉我们的信息实在是有限的。 是呀!我们单从视频去看还不满足,我们还要亲自到现场去看 一看。正
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