沪科教版六年级下册《综合实践》漫步建筑长廊-活动二纸结构承重比赛-教案、教学设计-.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：257714

上传时间：2020-02-11

格式：DOCX

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资源描述：: 活动目标：1.了解结构不同承重也不同。2.通过设计和制作纸结构，培养学生观察、设计和动手制作的能力。 3.通过测试和改进纸结构，培养学生比较、分析和实验能力。4.培养学生团队合作精神。活动重难点：引导学生通过纸结构承重比赛，了解相关物理学的知识。活动准备：学生：观察生活中常见建筑的承重柱子的形状和结构。教师：准备好比赛材料，如A4纸、透明胶、剪刀、直尺等。活动过程：1、游戏导入，引发兴趣1. 挑椅子。2. 抽积木。2、感知图片，明确目的1.（出示家乡建筑）同学们，请欣赏图片。2.在刚才的建筑中，同学们有没有注意到它们的柱子有什么不同？建筑师为什么要这么设计？ 3.今天我们要举行一次纸结构承重比赛，比一比哪个小组设计的纸结构承重能力最强。三、设计制作，合作共赢1.明确比赛规则及制作要求。 2.小组讨论设计（多种方案）。3.小组分工制作。4.组内测试、改进。四、摩拳擦掌，比赛开始1.为自己小组的纸结构取名字。2.挑选裁判员，宣布比赛规则。3.进行比赛，教师做好记录。五、反思总结，力求突破1.同学们，在刚才的比赛中，你有什么发现？什么样的纸结构承重能力更强一些呢？2.如果让你继续改进你的作品，你觉得怎样做才能让它的承重能力更强？3.完成“学习单”。

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