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类型广东省深圳市2017-2018学年七年级语文下学期期中试题(配答案)-新人教部编版.doc

  • 上传人(卖家):mrli2018
  • 文档编号:25770
  • 上传时间:2018-08-04
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    1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 广东省深圳市 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 (考试时间: 100 分钟 满分: 100 分 ) 一、 基础( 18 分) 1.诗文默写。( 10 分) ( 1)故园东望路漫漫, _。 _, 凭君传语报平安。(岑参逢入京使) ( 2) _, _, 大兄何见事之晚乎 !(司马光孙权劝学) ( 3)脱我战时袍,著我旧时裳。 _, _。(木兰诗) ( 4) _, _。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客) ( 5)王维的竹里馆中写夜深人静、明月相伴情景的诗句是 _, _。 2.根据文意与拼音,填入恰当词语。( 2 分) ( 1)我似乎遇着一

    2、个霹雳,全体都 zhn sng( )起来 . ( 2)奥本海默是一个拔尖的人, fng mng b l( )。 ( 3)对于广大的关东原野,我心里怀着 ch tng( )的热爱。 ( 4)闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务 ,kng ki ln l ( ) 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( 2 分) A林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓,但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却 鲜为人知 。 B. 周末参加社区志愿服务的老师们表示,他们所做的事情是 微不足道 的。 C. 古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德 重蹈覆辙 ,引发人们对传统礼义更深 层次的思考。 D. 古人讲究称呼,对象

    3、不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能 混为一谈 。 4.下列句子说法有误的一项是( 2 分) A在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。(这句话用了排比的修辞手法。) B花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(这句话中的“仿佛”是动词) C孙权劝学节选自资治通鉴。资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 D在平时的作业中,我们要严格要求自己尽量避免不写错别字。(这句话是病句,应删去“不 ”字) 5. 按照 前后 句的思路及句式 特点, 将 划横线 的句子填写完整。 ( 2 分) 什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄干枝

    4、竞秀。什么样的青春最辉煌,太阳说,_。什么样 的心灵最明亮,月亮说, _。什么样的人生最=【 ;精品教育资源文库 】 = 美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷。 二、阅读。( 39 分) (一)( 12 分) 卖油翁 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射 乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 6解释下列句中加点字的意思。( 3

    5、分) ( 1)陈康肃公 善 射( ) ( 2)尔 安 敢轻吾射( ) ( 3)但微 颔 之( ) 7.用现代汉语翻译下面的句子。( 4 分) 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 8. 文 中 画 线 语 句 主 要 运 用 了 _ 描 写 和 _ 描 写 , 详 写 这 一 情 节 的 原 因_。( 3 分) 9. 在文中起 承上启下作用的一句是( )( 2 分) 、睨之,久而不去 、见其发矢十中八九,但微颔之 、汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 、无他,但手熟尔 (二)( 4 分) 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田于云梦,使虞人起禽而射之,禽发,

    6、鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鹄拂王旃而过,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:“臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!” (选自郁离子) 【注释】道:道理。 田:同“畋”,打猎。云梦:古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。虞 (y)人:古代管山泽的小官吏。鹄( h):天鹅。旃( zhn):赤色曲柄的旗。养叔:名养由基,楚国善射者。 10. 下列句中加点词的意思不相同的两项是( )( )。( 2 分) A. 见 其发矢十中八九,但微颔之 但当涉猎, 见 往事耳 B. 尝射 于 家圃 楚王田 于 云梦 C. 以 我酌油知之 徐 以 杓

    7、酌油沥之 =【 ;精品教育资源文库 】 = D. 乃取一葫 芦置 于 地 置一叶 于 百步之外而射之 11.文中“养叔”的话对我们有怎样的启示?( 2 分) (三)( 6 分) 最后一课(节选) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也 响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “ 我的朋友们啊, ” 他说, “ 我 我 ” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “ 法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势 : “ 放学了, 你们走吧。 ” 12.

    8、 谈谈你是如何理解句子 “ 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 ” 的?( 4 分) 13. 韩麦尔先生此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,因为( )( 2 分) A时间太少了,满肚的话一时无从说起。 B他要离开他教的学生,心情难过。 C想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。 D最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。 (四)( 12 分) 我记忆中的老舍先生 季羡林 老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一,我对他怀有崇高的敬意。 但是,我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初

    9、,我离开了高中,到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家,每年暑假我都回去。李长之是济南人,他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假,他告诉我,他要在家里请老舍先生吃饭,要我作陪。在旧社会,大学教授架子一般都非常大,他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授 吃饭,我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生,他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,特别是他那一口地道的京腔,铿锵有致,听他说话,简直就像是听音乐,是一种享受。从那以后,我们就算是认识了。 我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的

    10、一次汉语规范化会=【 ;精品教育资源文库 】 = 议时的情景。当时语言学界的知名人士,以及曲艺界的名人,都被邀请参加,其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会 。当时还没有达到会议成灾的程度,因此大家的兴致都很高,会上的气氛也十分亲切融洽。 有一天中午,老舍先生忽然建议,要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道,老舍先生是地道的北京人,他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的,都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉,是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友,三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁,同洋

    11、车夫、旧警察等旧社会的“下等人”,开怀畅饮,亲密无间,宛如亲朋旧友,谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的,并世作家中没有第二人。这样一位老 北京想请大家吃北京饭,大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉,当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友,因此饭菜极佳,服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭,然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。 还有一件小事,也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了,反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天,我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发,

    12、猛然瞥见老舍先生也在那里,正躺在椅子上,下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫,正让 理发师刮脸。这不是谈话的好时机,只寒暄了几句,就什么也不说了。等我坐在椅子上时,从镜子里看到他跟我打招呼,告别,看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时,理发师说:老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神;但是,难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗? 老舍先生的道德文章,光如日月,巍如山斗,用不着我来细加评论,我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大,于琐细中见精神,于平凡中见伟大,豹窥一斑,鼎尝一脔( lun,切成块的肉) ,不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗? (本文节选自季羡林谈师友)略有改动) 13. 请 用 简 洁 的 语 言 概 括 作 者 与 老 舍 先 生 交 往 的 三 件 事 。 ( 3 分) 14.老舍先生的大事

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