沪科教版六年级下册《综合实践》关心食品安全-活动二你的食品袋有毒吗-教案、教学设计-(001).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：257689

上传时间：2020-02-11

格式：DOCX

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资源描述：: 1、购物的学问的教学设计【教学目标】（1）通过调查、分析、比较，初步了解商品的相关知识，学会了解商品、合理选购商品的方法。（2）学生掌握一些购物的简单常识，知道购买时应讲究货比三家，经济适用原则，形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。（3）培养同学调查搜集资料能力、交流合作能力、正确购物的能力等。（4）引领学生在活动中积极感受生活、体验生活，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念，具备初步的消费者自我保护意识。【教学重点】学生掌握一些购物的简单常识，形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。【教学难点】通过课堂体验，形成正确、合理的消费观念。【教学过程】一、谈话导入：师：你喜欢购
2、物吗？喜欢购物你就拍拍手；真的喜欢购物你就拍拍手、拍拍手. 师走到学生中间，随机问学生喜欢购买什么东西？（预设：零食、文具、衣服、玩具、鞭炮）你们可别小看这买东西，买东西不光有趣，里面还藏着许多学问呢！同学们，你们想不想了解这购物中的学问呢？好，这节课就让我们一起去探究“购物的学问”。（板书课题） 2、调查分析1、出示调查表格，你发现了什么？不同的时间，商品有不同的价格2、出示调查表格，你又发现了什么？同样的商品在不同商场价格不一样3、影响的它们价格的原因有什么呢？（商店不同品牌不同地域不同）3、合理购物 1、师：你真的会买东西吗？买东西需要注意哪些事项呢？。 2、我们在日常生
3、活中，要特别注意去购买一些实用、质量好的商品，不要买一些用不到的商品，造成浪费。（板书：合理消费） 3、怎样才能买到实惠的商品？（1）成批地购物会比较便宜(2)货比三家不吃亏 (3)购买打折的商品，但更重要的是考虑到需不需要（4）学会讨价还价购物要索要发票维护自己的合法权益（5）注意礼貌 4、购物交流会，讨论你需要考虑哪些问题？四、了解商品 1、要向学会合理消费，做一个精明的消费者，首先需要了解商品。那么你怎样知道商品的质量是否可靠呢？生：看商品的产品说明。师出示某商品的产品说明，生自由说一说产品说明上的信息。帮助学生了解商品信息，学会区分产品。师：现代社会越进步，产品越丰富，了解商品的信息就显得更为重要，因为有一些不法分子为了牟取暴利，生产了许多“三无产品”。你知道什么是“三无产品”吗？生交流讨论后发言。师：所以，在挑选商品时，一定要睁大双眼，做一个聪明的消费者。 2、请你总结一下，买东西要注意什么？把你的经验告诉给大家。五、课堂小结今天我们学习了一门可以应用于生活实践中的学问购物的学问，这次活动真让老师大开眼界，小朋友们太了不起了！在以后的生活中，希望大家都做有心人，个个成为购物高手，理财专家。

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