沪科教版五年级下册《综合实践》人类共同的南极-活动一 我的南极探险之旅-教案、教学设计-(001).doc
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1、我的南极探险之旅我的南极探险之旅 活动目标: 1 了解探险家的探险经历。 2 学会分析资料,找到对自己有用的信息。 3 学习在与他人交流中相互补充信息,形成较为全面的认识。 活动重点: 了解探险家在探险道路中遇到的困难。 活动难点: 学会分析资料,找到对自己有用的信息。 活动过程 一、导入 这节课继续进行我的南极探险之旅。板书课题: (我的南极探险之旅) 二、新课 1 上节课我们了解了南极的地理信息。知道了那里的气候十分恶劣。我 们共同回顾一下。 (课件出示南极气候恶劣图片) 。南极会出现杀人风天 气,会遇到冰裂隙,随时都有可能出现生命的危险。 2 南极的气候这么恶劣,但还是还有很多探险家愿意
2、到那里去探险,他 们把那里视为自己的乐园。探险家们在征服南极的道路上会遇到哪些困 难呢?课前老师让同学们搜集有关探险家探险的故事,你们搜集了吗? 指名说。 3 老师这里有一个澳大利亚的两个探险家 89 天的探险之旅, 我们一起来 看其中的一个片段。 4 看后你有什么感受? 5 我们学习他们什么精神? 6 请同学们根据资料边分析边总结: 独立思考 (1)探险队的组一般组成 (2)探险家们要面对的考验 (3)探险家的装备 小组合作 小组间把总结的装备互相交流,然后进行分类整理,一会进行汇报。 7 现在我们小组分别来进行汇报。说的不全的其他小组同学进行补充。 8 要想到南极旅行,必须要有强壮的体魄,专业的装备和完善的准备 (课件出示文字) 三总结: 我们了解了南极的气候, 知道了探险家到南极探险相应的装备。 下节课请同学们发挥自己的想象力,我们来一次说走就走的旅行好吗?
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