沪科教版五年级下册《综合实践》农田里的故事-活动二农事谚语知多少-教案、教学设计-(002).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：257634

上传时间：2020-02-11

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、农事谚语知多少教案设计教学目标：通过教学，使学生认识二十四节气，了解二十四节气的含义。及季节、天气的变化对农作物生长的影响。搜集了解农事谚语，理解其具体含义，并按谚语的不同作用进行归纳总结。教学重难点：搜集农事谚语，理解其具体含义并按作用分类、归纳。教具准备：教学课件，学具等。教学过程：一、导入新课。课件演示二十四节气歌二、认识二十四节气。课件演示老师对二十四节气的由来、含义、作用有一定的了解，并完成表格：阴历月份节气含义阳历日期节气含义三、搜集农事谚语用哪些办法可以搜集到谚语呢？ 1、可以上网收集。 2、可以问问有经验的老农。 3、还可以从节气、
2、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。四、整理归纳。介绍交流各自找到的农事谚语及其具体含义，然后按谚语的不同作用归纳。 1、预告天气类的：久晴必有久雨，久雨必有久晴。太阳当头现，三天不见面。早上发霞，等水烧茶；晚上发霞，干死青蛙。春东风，雨咚咚；夏东风，一场空。有雨四方亮，无雨头顶光。交春落雨到清明。一黑一亮，下一大仗（阵）。清明断雪，谷雨断霜。 2、预告农事类的：芒种芒种，忙忙种。一年四十五日忙，一天要办九天粮。高台上种芝麻，矮台上种棉花。清明要晴，谷雨要淋。麦到立夏死。立夏一过，栽秧割麦。大麦割青，小麦摇铃。谷出不怕连阴雨，麦出不怕火烧天。五、 “实战”体验。现在恰巧处于（）节气，我们决定到田地里去看看如谚语所说的饿农民们辛勤忙碌的场景。六、畅谈收获吧！农事谚语知多少农事谚语知多少教案设计教案设计单单位：位：红红星星小小学学姓姓名：名：张张丽丽辉辉

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