为中华之崛起而读书第一课时配套PPT课件.ppt

1、第一课时部编版四年级上册周周恩恩来来 我们一起走进课文，想一想周恩来为什么会立下我们一起走进课文，想一想周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的志向？的志向？为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书淮安 少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的到伯父说的“中华不振中华不振”的含义，从而立志的含义，从而立志“为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向

2、。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。背景资料听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示起 模 校长 清仿 安 疑 训juju fnfn wiwi x x xioxio huihui huhu chch崛崛范范晰晰效效淮淮惑惑斥斥魏魏生字认读指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读初读理解 默读课文，思考，课文讲了几件事

3、情，分别在哪些自然段，在书上坐上标记，并完成学习单。 三件事时间地点主要人物事件第一件第二件第三件初读理解 利用学习单，说清楚每件事情；并试着把三件事连起来说一说。三件事时间地点主要人物事件第一件新学年开始班级魏校长 周恩来立志振兴中华第二件十二岁那年丰田伯父 周恩来耳闻“中华不振”第三件一个星期天外国人占据的地方中国妇女 周恩来中国警察目睹“中华不振”小结：小结： 本文写了周恩来为中华崛起而读书的三件事。弄本文写了周恩来为中华崛起而读书的三件事。弄清楚每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把清楚每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。握文章的主要内容了。肃肃晰晰振振胸

4、胸怀怀赞赞疑疑惑惑凡凡顾顾训训斥斥效效提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。 严肃书写指导：书写指导：一竖贯穿上一竖贯穿上边扁框，先写左撇右竖，边扁框，先写左撇右竖，再写短撇和点。再写短撇和点。肃肃ss结构：结构：独体独体组词：组词：肃穆肃穆 肃然起敬肃然起敬造句：造句：我们的数学老师是一个我们的数学老师是一个非常严肃的人。非常严肃的人。 音序：音序：S S 部首：部首：肀肀清晰书写指导：书写指导：“ “ 日日” ” 要窄，要窄，“木木”细长，细长， “ “斤斤”首撇短平，首撇短平，第二撇竖长，末笔竖要稍长。第二撇竖长，末笔竖要稍长。晰晰x x结构：结构：左右左右组词：组词：明

5、晰明晰 晰毛辨发晰毛辨发造句：造句：小芳唱歌时吐字非常清晰。小芳唱歌时吐字非常清晰。 音序：音序：X X 部首：部首：日日为之一振书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽， “辰辰”竖提在下横左端起竖提在下横左端起笔，捺上有一短撇。笔，捺上有一短撇。振振zhnzhn结构：结构：左右左右组词：组词：振兴振兴 振振有词振振有词造句：造句：听到大家的加油声我为之听到大家的加油声我为之 一振。一振。 音序：音序：Z Z 部首：部首：扌扌 胸怀书写指导：书写指导：“勹勹” ” 要要宽大，宽大， 里边是里边是 “ “凶凶”，要小一些。要小一些。胸胸xingxing结构：结构：左右左右组词：组词：胸口胸口 胸

6、有成竹胸有成竹造句：造句：比大海更宽广的是人的比大海更宽广的是人的胸怀。胸怀。音序：音序：X X 部首：部首：月月胸怀书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。 “ “不不”的竖在撇的稍靠上位置起笔，的竖在撇的稍靠上位置起笔，不要写在横上，点要大。不要写在横上，点要大。怀怀huihui结构：结构：左右左右组词：组词：怀抱怀抱 关怀备至关怀备至造句：造句：一个人胸怀宽广，才有一个人胸怀宽广，才有可能干成一番大事业。可能干成一番大事业。音序：音序：H H 部首：部首：忄忄赞叹书写指导：书写指导：上宽下窄。上宽下窄。第六笔是竖提。第六笔是竖提。赞赞znzn结构：结构：上下上下组词：组词：赞扬赞扬 赞不

7、绝口赞不绝口造句：造句：大家对小芳的出色表现大家对小芳的出色表现赞叹不已。赞叹不已。音序：音序：Z Z 部首：部首：贝贝 效仿书写指导：书写指导：“交交” ” 中间的撇和中间的撇和点要小，下边的捺变为一长点，点要小，下边的捺变为一长点，“攵攵” ” 的首撇稍高，捺要长。的首撇稍高，捺要长。效效xioxio结构：结构：左右左右组词：组词：效法上行下效效法上行下效造句：造句：许多人效仿成绩好的同学的许多人效仿成绩好的同学的学习方法，但有时候并不适合自己。学习方法，但有时候并不适合自己。音序：音序：X X 部首：部首：攵攵疑惑书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。 “ “矢矢”的短撇从的短撇从 “

8、 “匕匕”下左侧起笔；下左侧起笔；“疋疋”的横钩略向右上倾斜。的横钩略向右上倾斜。疑疑y y结构：结构：左右左右组词：组词：可疑可疑 半信半疑半信半疑造句：造句：对于老师的解答，我还是对于老师的解答，我还是感到疑惑。感到疑惑。音序：音序：Y Y 部首：部首：匕匕 疑惑不解书写指导：书写指导：整体要写紧整体要写紧凑，凑， 上边是上边是 “ “或或”， 左边没有一撇。左边没有一撇。惑惑huhu结构：结构：上下上下组词：组词：困惑困惑 大惑不解大惑不解造句：造句：对于小明莫名其妙的行为，对于小明莫名其妙的行为， 我疑惑不解。我疑惑不解。 音序：音序：H H 部首：部首：心心非凡书写指导：书写指导：上

9、窄下宽。上窄下宽。首笔是竖撇，横折弯钩首笔是竖撇，横折弯钩的横短，里边有一小点。的横短，里边有一小点。凡凡fnfn结构：结构：独体独体组词：组词：平凡平凡 不同凡响不同凡响造句：造句：街道上人来人往，热闹非凡。街道上人来人往，热闹非凡。 音序：音序：F F 部首：部首：几几左顾右盼顾顾gg结构：结构：左右左右组词：组词：环顾环顾 奋不顾身奋不顾身造句：造句：他不知所措，左顾右盼，他不知所措，左顾右盼，好像在找什么东西。好像在找什么东西。音序：音序：G G 部首：部首：页页书写指导：书写指导：左右要匀称，左右要匀称，“ ”“ ”的的“厂厂”要窄长。要窄长。 训斥书写指导：书写指导：“川川” ”

10、的首的首笔是竖撇，第二笔稍短，笔是竖撇，第二笔稍短，最后一笔最长。最后一笔最长。训训xnxn结构：结构：左右左右组词：组词：教训教训 训练有素训练有素造句：造句：爸爸妈妈从来不训斥我爸爸妈妈从来不训斥我, , 总是耐心地给我讲道理。总是耐心地给我讲道理。音序：音序：X X 部首：部首：讠讠训斥书写指导：书写指导：一横位置稍靠上，一横位置稍靠上，比上边的撇要长，一长点与竖比上边的撇要长，一长点与竖交叉，注意与交叉，注意与“下下”不同。不同。斥斥chch结构：结构：独体独体组词：组词：怒斥怒斥 排斥异己排斥异己造句：造句：公交车上一位叔叔挺公交车上一位叔叔挺身而出，训斥闹事者。身而出，训斥闹事者。音序：音序：C C 部首：部首：斤斤初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？示例：读完这篇课文，让我们真切地感受示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到要树立远大理想，也要有社会责任意识。到要树立远大理想，也要有社会责任意识。课堂小结