九年级化学全册第2章身边的化学物质复习课件沪教版.ppt
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1、第第2章章 身边的化学物质身边的化学物质全章小结与复习全章小结与复习知识网络一、氧气的性质一、氧气的性质1物理性质:物理性质:通常状况下,是通常状况下,是_色色_味味_,_溶于水,密度比空气略溶于水,密度比空气略_,液态或固态时颜色变,液态或固态时颜色变为为_色。色。2化学性质:化学性质:氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质_的气体,具的气体,具有氧化性。在点燃的条件下,能跟木炭、硫、铁反应,同时放出有氧化性。在点燃的条件下,能跟木炭、硫、铁反应,同时放出热量。热量。无无无无气体气体不易不易大大淡蓝淡蓝比较活泼比较活泼3.氧气与几种常见物质的反应比较表氧气与几种常见物质的反应比较表实验名称实验
2、名称实验现象实验现象反应的文字表达式反应的文字表达式木炭在氧木炭在氧气中燃烧气中燃烧硫在氧气硫在氧气中燃烧中燃烧铁丝在氧铁丝在氧气中燃烧气中燃烧蜡烛在氧蜡烛在氧气中燃烧气中燃烧碳氧气二氧化碳碳氧气二氧化碳硫氧气二氧化硫硫氧气二氧化硫铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃氧气的化学性质比较活泼!氧气的化学性质比较活泼!燃烧更旺,发出白光燃烧更旺,发出白光产生蓝紫色火焰产生蓝紫色火焰剧烈燃烧,火星四射剧烈燃烧,火星四射发出明亮的火焰与白光发出明亮的火焰与白光生成黑色固体。生成黑色固体。注意注意 某些物质在氧气中燃烧的现象,由于氧气浓
3、度的不某些物质在氧气中燃烧的现象,由于氧气浓度的不同存在差异。同存在差异。木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧,发出白光,放出热量;木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧,发出白光,放出热量;在空气中燃烧则发红光。在空气中燃烧则发红光。硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,放出硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,放出热量;在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。热量;在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。铁在空气中不能被点燃,只能烧成红热;在纯氧中点燃铁在空气中不能被点燃,只能烧成红热;在纯氧中点燃则火星四射,放出热量。则火星四射,放出热量。二、氧气的制法二、氧气的制法高锰酸钾高锰酸钾加热加热二氧化锰二氧化
4、锰锰酸钾锰酸钾氧气氧气过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰反应反应类型类型分解反应分解反应收集收集方法方法排水法或向上排空气法排水法或向上排空气法验满验满方法方法用带火星的木条放在用带火星的木条放在_,若木条复燃,若木条复燃,证明氧气已经收集满证明氧气已经收集满(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点用高锰酸钾制取氧气的操作要点装配好仪器,要进行装配好仪器,要进行_。试管口应试管口应_倾斜,防止水滴回流到试管底部,而倾斜,防止水滴回流到试管底部,而使试管破裂。使试管破裂。瓶口瓶口气密性检查气密性检查略向下略向下注意注意 (1)在在H2O2制氧气中,制氧气中,MnO2是催化剂,在是
5、催化剂,在KMnO4制氧气中,制氧气中,MnO2是生成物。是生成物。伸入试管内的导管,应伸入试管内的导管,应_即可,便于气即可,便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管,便于操作,以免折断导管。体排出。导管上应套上一段橡皮管,便于操作,以免折断导管。用高锰酸钾制取氧气时,试管口应塞用高锰酸钾制取氧气时,试管口应塞_,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。加热时,先加热时,先_使试管均匀受热,然后集中在使试管均匀受热,然后集中在试管底部加热。试管底部加热。用排水法收集氧气时,应等气泡连续而均匀放出时,再收用排水法收集氧气时,应等气泡连续而均匀放出时,再收集氧气。集氧气。
6、用排水法收集完毕,应先将用排水法收集完毕,应先将_移出水面,再移出水面,再_,防止水进入试管中,使试管炸裂。,防止水进入试管中,使试管炸裂。只稍伸出橡皮塞只稍伸出橡皮塞一团棉花一团棉花移动酒精灯移动酒精灯导管导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯2工业制法工业制法利用液态氮、液态氧的利用液态氮、液态氧的_不同,用分离液态空气的不同,用分离液态空气的方法制取氧气。方法制取氧气。注意注意 氧气的工业制法是物理变化,氧气的实验室制法氧气的工业制法是物理变化,氧气的实验室制法则是化学变化。则是化学变化。近年来,出现了利用膜分离技术富集空气中近年来,出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。氧气的方法。沸点沸点练习练
7、习1.下列物质和氧气反应的生成物在常温下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是下有液体的是 ()A蜡烛蜡烛 B铝铝C磷磷 D铁铁A解析解析 铝、铁是金属,与氧气反应分别生成固体氧化铝、铝、铁是金属,与氧气反应分别生成固体氧化铝、四氧化三铁;磷是非金属,与氧气反应生成固体五氧化二磷;四氧化三铁;磷是非金属,与氧气反应生成固体五氧化二磷;蜡烛含有蜡烛含有C、H元素,与氧气反应生成二氧化碳和水,由于水元素,与氧气反应生成二氧化碳和水,由于水是液体,故是液体,故A选项正确。选项正确。练习练习2.学习了学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识对过氧化氢的分解有催化作用的知识后。某同学想:后。某
8、同学想:CuO能否起到类似能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是的催化作用呢?于是进行了以下探究。进行了以下探究。猜想猜想 .CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质改变;和化学性质改变;.CuO参与反应产生参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质改变;,反应前后质量和化学性质改变; . C u O 是 反 应 的 催 化 剂 , 反 应 前 后是 反 应 的 催 化 剂 , 反 应 前 后_。质量和化学性质不变质量和化学性质不变实验实验 用天平称量用天平称量0.2 g CuO,取,取5 mL 5%的过氧化氢溶液的过氧化氢溶液于试管中,进行如
9、下实验:于试管中,进行如下实验:(1)填写下表:填写下表:步骤步骤现象现象步骤步骤结果结果步骤步骤现象现象结论结论_带火星的木条带火星的木条复燃复燃_溶液中有气泡溶液中有气泡放出,放出,_猜想猜想、不不成立;成立;猜想猜想成立成立(2)步骤步骤的目的是的目的是_。有气泡放出有气泡放出CuO的质量的质量仍为仍为0.2 g带火星木条复燃带火星木条复燃 与步骤与步骤对比,检验加入对比,检验加入CuO前后双前后双氧水的分解速率有无变化氧水的分解速率有无变化(3)步骤步骤需用到的实验仪器有:铁架台需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈带铁圈)、漏斗、漏斗、烧杯、烧杯、_。(4)过氧化氢能被过氧化氢能被CuO
10、催化分解放出催化分解放出O2的文字表达式为的文字表达式为_。玻璃棒玻璃棒过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰练习练习3.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是有关实验操作的分析错误的是 ()A气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气冒出,说明装置不漏气B试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂导致试管炸裂C加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热加热
11、:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯C知识网络三、自然界中的二氧化碳三、自然界中的二氧化碳注意注意 CO2不是空气污染物。不是空气污染物。CO2在自然界不断循环,是在自然界不断循环,是氧气的间接来源。但是由于氧气的间接来源。但是由于CO2的增多,会导致的增多,会导致“温室效温室效应应”,只是影响环境,不能算污染。,只是影响环境,不能算污染。氧气氧气二氧化碳二氧化碳四、二氧化碳的性质四、二氧化碳的性质项目项目通常状况下,通常状况下,_色、色、_气味的气气味的气体,在加压和冷却的情况下,二氧化碳体,在加压和冷却的
12、情况下,二氧化碳会变成固体,固体二氧化碳叫会变成固体,固体二氧化碳叫_”,在在78.5 、101 kPa时,干冰能升华吸时,干冰能升华吸热变成二氧化碳气体热变成二氧化碳气体 。无无无无干冰干冰在在1体积水里溶解体积水里溶解1体积二体积二氧化碳,能溶于水氧化碳,能溶于水一般情况下,既不燃一般情况下,既不燃烧也不支持燃烧烧也不支持燃烧大大二氧化碳二氧化碳 水水 碳酸碳酸氢氧化钙氢氧化钙 + 二氧化碳二氧化碳 碳酸钙碳酸钙 + 水水人教版人教版五、二氧化碳的实验室制法五、二氧化碳的实验室制法1反应原理反应原理(用文字表达式表示)(用文字表达式表示)注意注意 在二氧化碳的实验室制法中,不能用稀硫酸与块
13、在二氧化碳的实验室制法中,不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取状石灰石反应来制取CO2,这是因为,这是因为H2SO4与与CaCO3反应生反应生成微溶的成微溶的CaSO4,它会覆盖在,它会覆盖在CaCO3的表面,阻碍反应的的表面,阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2,会导致浓盐,会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内,造成气体不纯。气体内,造成气体不纯。碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸 氯化钙氯化钙 +水水 + 二氧化碳二氧化碳2制取装置:制取装置:发生装置:发生装置:固液不加热型固液不加热型,装置图如下图,装置图如下图(a
14、)(b)。收集装置:收集装置:_排空气法,装置图如图排空气法,装置图如图(c)。向上向上注意注意 用图用图(b)制取制取CO2时,长颈漏斗要伸到液面以下形时,长颈漏斗要伸到液面以下形成成“液封液封”,以防气体逸出;,以防气体逸出;伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可,不宜太长,伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可,不宜太长,否则不利于气体导出;否则不利于气体导出;集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部,利于排尽空气。集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部,利于排尽空气。3验满方法:验满方法:将燃着的木条平置在将燃着的木条平置在_,如木条,如木条_,证明已收集满了。,证明已收集满了。4检验方法:检验方法:将
15、气体通入澄清的石灰水中,如果石灰水变将气体通入澄清的石灰水中,如果石灰水变_,则该气体为,则该气体为CO2。瓶口瓶口熄灭熄灭浑浊浑浊5实验步骤:实验步骤:检查装置的气密性;检查装置的气密性;装入大理石,塞装入大理石,塞紧胶塞;紧胶塞;固定装置;固定装置;从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封;下端管口液封;收集气体,导管一定要伸入集气瓶底部;收集气体,导管一定要伸入集气瓶底部;检验是否集满。检验是否集满。人教版人教版练习练习4.下图是自然界碳循环简图,请回答:下图是自然界碳循环简图,请回答:(1)含碳单质的矿物燃烧的文字表达式为含碳单质的矿物燃烧的文字表达式为
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