沪科教版五年级下册《综合实践》方寸天地我来游-活动三 设计“环境保护”主题邮票-教案、教学设计.docx

1、设计“环境保护”主题邮票 活动目标：1、认识环保主题邮票的意义，学会设计并制作以环保为主题的邮票。 2、通过搜集整理素材、合作探究、多元评价来参与环保主题邮票的 设计活动。 3、体验参与活动的愉悦感，增强自觉保护环境的意识和责任感。 教学重点：邮票的构图、特点和相关知识。 教学难点：邮票的绘制。 一、导入 师：同学们，我这有一封想要寄往西藏的信，信封我已经写好了，大家帮我看看 我这封信能否邮寄出去？（出示课件） 生：不能。没有邮票 师：很好，邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。 说的很正确，这是哈尔滨雾霾天气的画面。 师：我们一起来欣赏几张邮票。 师：看过了邮票，同学们讨

2、论一下，说一说邮票的构成有那些？ 生：（讨论后）图案、面值、齿孔、发行时间、发行国家。 师：现在，同学们跟我一起来看几张图片，看完后说说你的想法。 师：（出示图片） 生：自由回答。 师：通过图片我们可以看到环境受到了严重的污染。随着人们环保意识的不断提 高，以环保为主题的内容越来越多地走进了人们的生活。以环保为主题的邮票也 开始进入了我们的视野。今天，这节课让我们一起设计环保邮票。 二、讲授 师：1988 年 6 月 5 日。我国发行了第一套环保题材邮票。请欣赏。 全套 4 枚，采用“四方联的形式。 同学们，在欣赏邮票时，你们在画面中看到了什么？谁来说说。 生：1 邮票的票名分别是“保护土壤环

3、境”、“保护大气环境” 、“保护水环境”、“防 治噪声污染”。说的很好，还有吗？ 2 树木、飞鸟、鱼、大气、月亮、星空等图案。 3 地球、巨手 师：说的很对。每个画面都有一个地球和一只巨手。现在请同学们再仔细的观察 这套邮票的构图，从构图上思考它想要告诉我们什么寓意呢。 生：自由回答！ 师：说的真棒。我们鼓励一下 师：邮票画面分别从土壤、大气、水、噪声四大方面展现和宣传了中国的环境保 护政策。 现在请同学们再来欣赏这枚环保邮票，它有哪些特点，最吸引你的地方是哪里， （学生说的内容提炼出板书） 生：1 这枚邮票画面中使用的颜色最吸引我，有蔚蓝的天空，白白的云朵，绿色 的草地和森林，蓝蓝的水。 师

4、：你喜欢颜色，因为色彩具有象征性。这是它的一个特点。色彩鲜明 2 这枚邮票构图美丽，内容丰富。有绿色的地球、水里的鱼儿、蓝蓝的天空飞着 燕子、 绿地长满鲜花、 茂密的森林和田野， 仿佛给我们带到一个美妙的童话世界。 师：通过你的描述，这个画面美极了。直接告诉我们想要表达的主题是关于环保 的。第二个特点就是 突出主题 3 这枚邮票向我们宣传了我国环保政策，告诉我们一个深刻的寓意。 师：是的，这是它的一个重要特点是 表达寓意 板书： 色彩鲜明 突出主题 表达寓意 我们研究完环保邮票特点之后，那你们想不想也设计一枚环保邮票？ 生：想 师：设计之前，请同学们一组为单位讨论一下，你们组想要设计的环保主题是什 么？ 现在同学们根据手中准备好的工具和材料开始设计。 三、学生创作 刚才老师观察到同学们分工明确、设计合理。短短的时间里就设计出了邮票，我 们先来看看各小组的作品。他们的设计符合以下要求吗？ 所选设计的图片内容是否符合“环保”邮票的特点； 版式布局是否合理？ 1、谁想先来夸夸你们小组的作品？（学生自评） 别人也想夸夸他们小组的作品吗？（学生间互评） 2、由于时间的关系，虽然大家和我一样都没欣赏够，但我们也只能先欣赏到这 儿了。在欣赏一下其他人设计的作品。 四、拓展 1、欣赏其他环保作品。 2、让我们的环境邮票唤醒更多的人不要旁观，加入环保行动者的行列，爱护我 们的家园，我们的地球。