乐高简介最新PPT课件.ppt

1、了解乐高机器人了解乐高机器人关于乐高关于乐高乐高教育乐高教育乐高课堂案例乐高课堂案例乐高机器人与竞赛乐高机器人与竞赛一、关于乐高Europe乐高集团（乐高集团（LEGO GROUP）1932年在丹麦成立，经过年在丹麦成立，经过70多年多年的发展，已成为世界的发展，已成为世界500强企业，在全球强企业，在全球30个国家拥有个国家拥有50家公家公司。乐高以积木玩具起家，开发和生产世界风靡积木玩具，据司。乐高以积木玩具起家，开发和生产世界风靡积木玩具，据估计每年估计每年LEGO的积木生产量超过的积木生产量超过1800亿件，而全球更有大約亿件，而全球更有大約3亿儿童及成年人长期或曾经玩过乐高积木，每年

2、全球的小朋友亿儿童及成年人长期或曾经玩过乐高积木，每年全球的小朋友花费在乐高的时间更长达花费在乐高的时间更长达50亿小时。乐高是全球知名最受家庭亿小时。乐高是全球知名最受家庭和孩子喜爱的品牌之一，曾被美国和孩子喜爱的品牌之一，曾被美国财富财富评选为二十世纪最评选为二十世纪最佳玩具。佳玩具。乐高积木有着乐高积木有着70多年历史，为世界各地的人们所熟悉多年历史，为世界各地的人们所熟悉,它就象世它就象世界语，不分年龄，不分性别，不分语言，不分文化，不分技能界语，不分年龄，不分性别，不分语言，不分文化，不分技能水平，它能让人们共同分享快乐时光，带领人们进入无限想象水平，它能让人们共同分享快乐时光，带领

3、人们进入无限想象和创造的空间。和创造的空间。80年代初乐高集团开始延伸生产线到教育方面，并组建一个独年代初乐高集团开始延伸生产线到教育方面，并组建一个独立的部门立的部门乐高教育部与国际顶尖的教育专家们合作，研究乐高教育部与国际顶尖的教育专家们合作，研究和开发适合学校的科学、技术、数学、物理等课程学习工具。和开发适合学校的科学、技术、数学、物理等课程学习工具。目前已经在中国、新加坡、日本、澳大利亚、美国都建有一定目前已经在中国、新加坡、日本、澳大利亚、美国都建有一定规模的乐高活动中心。规模的乐高活动中心。乐高教育的发展乐高教育的发展Page 5器材器材器材课程课程教学服务教学服务具有近30年全球

4、“做中学”教育实践的乐高教育器材环保安全环保安全?质量好、精度高质量好、精度高乐高积木模具精度公差为5微米，模块之间互换性强，易拼插，易操作。可连续拼插5万次。高度统一性高度统一性?器材通用器材通用50年前的产品可以和现在的产品通用，套系之间完全可以共融。无限拓展性无限拓展性?随意搭配，无限拓展随意搭配，无限拓展24种组合?教育连续教育连续乐高教育是一个216岁直至终身的教育体系，在教育目标、内容、形式和方法等方面具有高度的统一性。X1060种组合?环保涂层环保涂层采用无毒无害的环保颜料，颜色鲜艳、明亮。通过了国际HACCP标准DS 3027（食品安全管理体系标准）的认证。XX102,981,

5、500种组合?环保塑料环保塑料聚丙烯生产，塑料分类标志 ，可用于食品容器和汽车零件制造，耐磨、耐高温（167 C）、防腐蚀，可用洗涤剂反复清洗。Page 6XXXX乐高的积木乐高积木称为乐高积木称为 “LEGO搭建系统搭建系统”积木生产精度积木生产精度: 0.002 mm, 千分之千分之2毫米毫米 = 航天飞机的要求精度航天飞机的要求精度!乐高教育系列教育套装教育套装?大学阶段大学阶段10+?高中阶段高中阶段?初中阶段初中阶段8+6+?小学阶段小学阶段?幼儿阶段幼儿阶段Page 93+做中学做中学- 创新的良好学习循环创新的良好学习循环小小车过车过不去不去,怎么怎么办办?过过去啦去啦! 还还可

6、以更快可以更快吗吗?多想多想办办法法乐高教育资源，旨在帮助学生提高乐高教育资源，旨在帮助学生提高团队协作团队协作创造力创造力独立思考能力独立思考能力问题解决能力问题解决能力Page 11能力的培养不会从读书中获得能力的培养不会从读书中获得读书读书能能 力力动手动手Page 12乐高教育带来了能力的持续提升获取新知识学生参学生参与度高与度高做中学做中学创新思维解决解决问题问题合作能力沟通能力老师参老师参与度高与度高传统教学传统教学能力能力单个能力单个能力解决问题能力解决问题能力知识知识“玩中学玩中学”培养解决问题能力培养解决问题能力能力在能力在“玩玩”中不断提升中不断提升Page 13课程理念：

7、玩中学，一生受益搭建事物，体验快乐搭建事物，体验快乐器材器材课程课程教学服务教学服务玩中学玩中学亲自动手，解决问题亲自动手，解决问题认知事物，获取新知识认知事物，获取新知识Page 14教学模式：4C学习模式联系联系(Connect ）已有的“知识库”和新知识联系起来器材器材课程课程教学服务教学服务建构（建构（Construct）动手建构事物同时也在脑海中建构知识渴望更多知识，引入新的“联系”阶段延续（延续（Continue）对建构的事物进行思考、讨论和调整反思（反思（Contemplate ）Page 15国际机器人竞赛活动国际机器人竞赛活动让我们一起来探究神奇的机器人世界吧！Thank You!