沪科教版五年级下册《综合实践》保护家乡的环境-活动三 大气污染防治行动-教案、教学设计(002).docx

1、 大气污染防治行动教学设计 教学内容： 小学综合实 践活动 （五年级第二学期） 保护家乡的环境主题中的活动三。 教学目标： 1 通过本次实践活动，使同学们知道空气污染源有哪几种类型，空气 污染会给人们带来哪些危害，以及大气污染防治的一些方法。 2 通过本次实践活动，培养学生们协作学习能力和信息处理能力。 3 通过本次活动，增强学生的环保意识。 教学重点： 了解空气污染的现状和给人们的身体带来了哪些危害。 教学难点： 大气污染防治的方法。 教学过程 一激趣导入，揭示课题 同学们,我们先来猜个谜语怎么样？奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不 着，无孔不入变化多，动物植物都需要。 （学生回答） 师：对了，我

2、们每天都呼吸着空气，离开空气我们一刻也活不了。下 面请大家看这样一段视频（放空气污染视频） 师：同学们，看完视频你们有何感受? （学生回答） 师:我们身边的空气质量又如何呢，课前老师让同学们用手机拍一拍 我们身边的空气污染情况，老师这里有一些同学们拍的照片，我们一 起看看。 （在视频展台上出示） （学生回答在哪里拍的） 师：看来我们身边的空气质量也不太乐观，今天我们就来进行大气污 染防治行动。 （板书活动名称） 二 合作学习，探究新知 师：同学们想一想，我们身边的污染源主要来自哪些方面？ 学生汇报：有工厂的浓烟，汽车尾气，烧烤浓烟，垃圾浓烟 （师板 书） 师： 你们知道这些污染源都含有哪些成分

3、吗？以及这些成分对人体有 哪些危害？课前老师让同学们搜集了相关的资料。 现在小组间把你们 的资料先整理然后完成书中 103 页中间表格，一会汇报。 （学生小组合作完成表格） 学生汇报：颗粒物有灰尘，雾霾。 师：雾霾是什么？老师这里有几张北京晴天与雾霾天对比的图片，大 家看一看。 （学生谈感受） 师：常见雾霾的污染源有什么？对人体的危害？ （学生接着汇报二氧化碳的常见的污染源以及对人体的危害） 师追问：二氧化碳是什么气体？ 学生回答：温室气体。 师：温室气体会产生什么效应？有什么危害。 （学生回答） （学生接着汇报一氧化碳，二氧化硫常见的污染源和危害） （接下来汇报铅的常见污染源和危害） 。 师

4、补充铅不但可以导致孕妇流产，还可以导致婴儿畸形，非常可怕。 （生继续汇报碳氧化物的常见污染源和危害) （最后学生汇报臭氧的污染源和危害） 。 师补充： 臭氧比雾霾更可怕， 它具有迷惑性， 它专门出现在风和日丽， 格外晴朗的天气里，雾霾我们能看见，臭氧我们看不见。 （学生课堂随即拓展出关于臭氧的相关的知识） 。 三汇报交流，展示成果 师：面对如此严重的大气污染，全社会已经开始行动了。 （课件出示 文字资料） 师：那作为我们小学生不去理会行不行？大家想想该怎么办？ （学生谈想法） 师：同学们，大家的想法都不错，老师坚信你们都能努力去改变大气 污染的现状。请大家小组合作，选择一个你们最想研究的污染源

5、的问 题，展开讨论，研究解决方法，一会汇报。 （学生汇报） （学生:汽车尾气的解决方法， 少开车， 争取不开车， 步行上班上学。 学生：发明太阳能汽车。 学生：解决烧烤浓烟，尽量少吃烧烤，如果特别想吃，用电靠锅。 学生：垃圾浓烟，减少生活垃圾，有的物品进行二次利用。 学生说出很多很多的办法和小发明，课堂出现了很多生成性的问题， 一个学生问，另一个学生回答)。 四 评价总结，活动延伸 师：同学们，在今天的大气污染防治行动中大家想出很多办法，老师 希望你们的办法能尽早实现。 虽然大家针对身边的空气污染源找到了 不少解决办法，但是大气受到污染的原因不单是这几类，还有很多很 多，希望同学们课后继续研究，寻找空气污染治理的解决方案。