沪科教版五年级下册《综合实践》安全在我心中-活动一 小学生安全意识调查-教案、教学设计(001).doc

1、 日常生活中的防火安全日常生活中的防火安全 教案教案 教学目标：教学目标： 1、认识火灾的危害，学会在发生火情时报警。 2、日常生活中哪些物品会引起火灾？怎么防止火灾？ 3、加强日常生活和校园生活安全意识。 教学重点：教学重点： 1、日常生活中哪些物品会引起火灾？ 2、怎么防止火灾？ 教学难点：教学难点： 了解引起火灾的物品，我们应该怎么防止火灾？ 认识火灾的危 害，能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任，提高安全防范和自 我保护意识。 教学准备：教学准备： 1、课件 2、师生课前搜集一些资料 教学方法：教学方法： 自主参与实践，合作探究式 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 同学

2、们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）好，我就有一个谜语，想 请同学们猜一猜？ 1、猜谜语 出示红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单 怕雨水不怕风。 (打一自然现象谜底：火) 2、火的重要性及危害 火是我们日常生活中不可缺少的，每天做饭离不开火，冬天取暖 离不开火。安全用火能给我们带来温暖和幸福，但是使用不当，则会 给我们带来危害和灾难。今天我们就来学习第二课“日常生活中的防 火安全”。 二、案例分析二、案例分析 确实，在日常生活中用火不当就会引发火灾，它给人们带来的危 害是非常大的，请同学们来看几个案例吧！ 案例一：乱接电线，引起火灾 2001 年 4 月 3 日，河南省郑州某中专学

3、校宿舍 317 室的一位同 学，为了试听录音机，在宿舍里一个损坏了的插座裸露出的两个线头 上接线。由于导线很不规则，又从褥子底下穿过，结果接线处起火， 烧坏褥子，一起火灾，烧毁 4 位同学床上的被褥、衣物、书籍和一些 公物，直接损失 700 多元。 案例二：乱接电炉，导线起火 2004 年 12 月一个星期天的中午，山东省济宁市某中专学校学生 张某私自在宿舍里从开关处引线另接了一个功率为 2000w 的电炉， 准 备自己做饭。打开电炉 10 分钟后，由于功率太大而使导线起火。 案例三:带电作业，摔成重伤 2002 年 7 月 24 日，湖北省某市经贸学校的学生赵某帮助大哥在 新盖的楼房上架设电

4、线，由于带电作业而不慎从楼上摔下，致使右臂 骨折，身体多处受伤。 师：这些是学生在宿舍里违规操作电或电器引起的火灾。 视频案例：2000-2004 年全国火灾人员伤亡人数和财产损失数据 师（边放视频边说）：这是 2000-2004 年全国发生了 1170920 起 火灾、人员伤亡 12788 人、直接造成的经济损害 7732750000 元，火 灾瞬间把人们几十年苦心经营的财产化为灰烬， 无情的夺去了这么多 宝贵的生命，看了这些视频你们有什么感受？ 生：（2-3 名学生）火灾太可怕了！如果我们要是学习了有关防 火知识，就可以尽量避免火灾的！ 三、在日常生活中的防火安全三、在日常生活中的防火安全

5、 火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命和财产造成巨大损失， 让我们做一回小小侦查员， 想一想在日常生活中哪些物品会引起火灾 呢？ 1、日常生活中哪些物品会引起火灾？ 生：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、煤气瓶、蚊香、烟头、还有许 多电器长期在高温下使用无人看管等等 师：同学们说的都很对，这些物品都是“火灾隐患”，在日常生 活中往往因为很小的疏忽，就会造成火灾。 2 2、 怎么防止火灾？怎么防止火灾？ 在日常生活中，我们要消除火灾隐患，提高防火意识，火灾是完 全可以避免的。那么怎样才能防止火灾的发生呢？ 1、远离火源 （1）不玩火。不带火柴、打火机等火种进人校园。 （2）不吸烟。 (3)照明灯具应与可

6、燃物保持一定的距离。 （4）家中购买的烟花爆竹没有放在干燥、远离火源的地方，会引 起火灾。 2、安全使用电及电器 （1）使用电磁炉、电砂锅等炊具常在高温下使用，要保证有人看 守。 （2） 室内的电线没有专业人员设计安装不能担负起室内各种电器 会引起火灾。 （3）电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热 而发生危险。 3、安全用燃气 （1）家用的燃气灶具及管道要使用正规厂家生产的产品。 （2）老式钢瓶煤气罐上的减压阀要保证质量，使用煤气器具要防 止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。 （3）煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具 完好。 四、火灾发生在我们身边，怎么报警？、火

7、灾发生在我们身边，怎么报警？ 同学们，居安思危、防患未然，让我们试想一下，如果火灾发生 在我们的身边，我们第一时间该怎么办呢？（逃跑、找大人、打火警 电话 119）同学们的点子真多，想到了这么多办法能保护自己， 由于我们的年龄小，自我保护能力不足，所以当我们面临火灾时，首 要的就是报火警，那你们知道火警的电话号码是多少？ 1、正确报警的方法（看 ppt 课件） 下面就请同学看看这里两位学生哪位做的对？ A 剧： 两生表演没说清楚起火地址， 火势大小等详细情况的 A 剧。 B 剧：说清楚了火势大小、起火原因、起火地址和联系电话。 师：同学们，你们认为哪种报警方式正确？ （1）牢记火警电话“119

8、”.事发时可用任何一部电话拨打.无论 欠费与否。 （2）火灾地址要报详细： XX 市 XX 村 XX 路 XX 号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速 来扑救.我的电话号码是 XX） （3）火势大小及原因 （4）要派人来主要路口迎接消防车。 五、考考你五、考考你 同学们， 我们已经学习了一些消防安全知识， 现在老师想考考你。 （学生抢答，谁第一个举手，谁就回答）。 师：同学们真了不起，学的真不错！ 六、了解和学习消防法六、了解和学习消防法 为了防止火灾和减少火灾危害，我国在 2009 年 5 月 1 日起制定 中华人民共和国消防法。可见，国家对火灾预防、消防安全工作 非常重视，作为一名小学生，我们更应该遵守法律法规。 七、总结反思七、总结反思 1、请学生谈谈这节课的收获。 点 2-3 名学生回答，今天我们学习了引发火灾的物品，怎样防 止火灾？火灾发生时我们应该怎么办？以及消防法制定的时间。 2、教师总结： 同学们从身边的小事做起，在点点滴滴上注意安全，我相信只 要我们处处小心，火灾是可以避免的！当火灾无法避免时，我们要沉 着冷静，用自己所学的知识有效的保护自己，同时也要把我们学的知 识讲给身边的亲人和朋友听！