沪科教版五年级下册《综合实践》安全在我心中-活动三 我是小交警-教案、教学设计-市级优课(001).doc

1、 五年级下册综合实践我是小交警 交通安全教案 一、确定活动主题一、确定活动主题 由于目前学生普遍缺乏交通安全防范意识，自我保护能力差，在学习和生活 环境中，常会遇到各种威胁人身安全的因素，如果不及时排除这些因素，就会造 成不良的后果，甚至造成惨剧的发生。因此，为了让学生快乐、健康的生活与成 长，使学生从小养成良好的注意交通安全行为的习惯，我确定了交通安全这 一主课题。 二、制定活动目标二、制定活动目标 让学生对自己日常生活中经常看到或发生的事物做评价，他们会很感兴趣， 也很重视，但我不能让学生盲目地去进行研究。于是制定活动目标如下： 知识目标： （1）知道一些基本的交通标识； （2）学习有关的

2、交通法规和安全小常识； （3）了解交通事故给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。 能力目标： （1）培养学生观察社会现象的能力； （2） 提高自我保护能力， 能够将所学知识运用到生活中保护自己; （3）提高讨论和自我表达能力。 情感态度目标： （1） 能主动关注身边的交通现象， 形成初步的交通安全意识； （2）养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识； （3）自觉遵守交通法规。 三三 重难点：重难点：（1）知道一些基本的交通标识（2）了解交通事故给个人、家庭和 国家带来的灾难和损失（3）养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意 识（4）提高自我保护能力，能够将所学知识运用到生活中保护自

3、己 四四 活动准备活动准备及方法及方法 拍摄日常生活中有关违反交通安全方面的图片，通过 ppt 演示，接受“交 通与安全”方面的教育，收集交通标志、交通录像等。 五 活动内容及过程活动内容及过程 活动一活动一：出示日常生活中拍摄的真实交通事故录像，生观看谈感受，因交通事故 造成的不良后果及惨剧，在学生内心引起强大的波澜，让生行成初步的交通安全 意识，引出交通安全这一主题，因交通安全这一主题很沉重，所以本堂 课采取男女生分组比赛，以增强课堂气氛。 活动二活动二：出示日常生活中拍摄的一组图片，以游戏的形式让学生逐张分析其中可 能会引发交通安全的行为，并意识到交通安全的重要性，交通事故的惨痛教训，

4、意识到它的危害，得出“交通安全”问题已成为“地球人”共同关注的重要话题, 自从世界上有了第一辆车以后,到现在已有 4000 多万人的生命死于车祸,而中国 又是交通事故的大国,经国务院批准,每年的 12 月 2 日为 “全国交通安全日” ,2012 年首个“交通安全日”的主题是“遵守交通信号,安全文明出行”. （2000 年至 2004 年每年有 10 万多人死于交通事故，2005 年后事故降至十万以 下，2005 年是 98738 人，受伤 469911，每天死亡 2705 人，受伤 12874 人。 2006 年，全国共发生道路交通事故 378781 起，造成 89455 人死亡，43113

5、9 人受 伤，直接财产损失 14.9 亿元。 2007 年，全国共发生道路交通事故 327209 起，造成 81649 人死亡、380442 人受 伤，直接财产损失 12 亿元。 2008 年，全国共发生道路交通事故 265204 起，造成 73484 人死亡、304919 人 受伤。 2009 年，全国共发生道路交通事故 238351 起，造成 67759 人死亡、275125 人受 伤，直接财产损失 9.1 亿元 ） 。 活动三活动三：出示一组违反交通规则方面的漫画图片，以游戏的形式让学生谈对错， 了解学生们常犯的不良交通行为。 活动四活动四：让学生牢记交通安全一要，五不准；及知道中华人民

6、共和国交通安全 法以此来检测自己的行为。 活动五活动五：以游戏的形式开展交通安全知识比赛，检测一下学生在交通安全知识方 面的了解情况，师总结。 活动六活动六：小组活动：体验安全出行 1，班上同学按上下学不同的交通方式，分成三个小组，讨论交流，填表下课交， 并派代表分享交流，并曝光他们在生活中的违反交通规则的现象。 类别 所需时间 危险的经历 交通出行经历 乘坐车 步行 家长骑车接送 2，曝光你们生活中的违反交通规则的现象： 活动七活动七：结束语：最后，希望同学们牢记今天学到的知识，交通安全伴我行。同 时祝愿老师们工作顺利!祝愿同学们健康成长，学有所成! 六六、活动反思、活动反思 孩子是祖国的未来， 民族的希望， 道路交通安全关系到孩子健康成长的大事， 他们健康成长是全社会共同的责任。同时我对综合实践活动也有了一些新的认 识： （一）小组合作学习，发展每个学生的个性（二）综合实践活动课是一个实 践、开放性的大课堂（三）注重过程与方法、知识与能力的结合。 七七 板书板书 交通安全交通安全 重要性 男 女 危害 不良交通行为 牢记交规