中考记叙文考点分析课件.ppt
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1、2008年中考记叙文考点分析年中考记叙文考点分析沈阳市中考命题的原则:沈阳市中考命题的原则:稳中有变稳中有变 稳中求新稳中求新1 1、理清思路,理解主要内容。体味和推敲重要语句在、理清思路,理解主要内容。体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。语言环境中的意义和作用。2 2、对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的、对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问。看法和疑问。3 3、阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达、阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。方式。4 4、欣赏文学作品,能有自己的情感体会,初步领悟作、欣赏文学作品,能有自己的情感体会,初步领悟
2、作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价。对作品中感人的情境和形象能说出自自己的评价。对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验。品味作品中富于表现力的语言。己的体验。品味作品中富于表现力的语言。一、中考对记叙文阅读的要求一、中考对记叙文阅读的要求二、记叙文阅读命题特点及趋势二、记叙文阅读命题特点及趋势 注重考查学生对阅读材料的整体把注重考查学生对阅读材料的整体把握,考查学生的理解、分析、概括、握,考查学生的理解、分析、概括、筛选等语文能力,增加主观
3、性、开放筛选等语文能力,增加主观性、开放性、探究性题目,综合考查学生在阅性、探究性题目,综合考查学生在阅读过程中的理解、感受、体验和价值读过程中的理解、感受、体验和价值取向取向。 虽然中考题型千变万虽然中考题型千变万化,选材天马行空,但我化,选材天马行空,但我们只要对考查的知识点做们只要对考查的知识点做到心中有数,牢牢把握这到心中有数,牢牢把握这个个“宗宗”,以不变应万变,以不变应万变,就能达到就能达到“以静制以静制动动”“”“处变不惊处变不惊”的境界。的境界。 三、沈阳近三年来中考记叙文考点和答题要三、沈阳近三年来中考记叙文考点和答题要领领1、概括全文的主要事件或某段主要内容。概括全文的主要
4、事件或某段主要内容。 (概括能力的考查)(概括能力的考查)选文讲述了一个什么故事?请用简洁语言选文讲述了一个什么故事?请用简洁语言 概括出来。概括出来。 (20062006年沈阳中考阅读年沈阳中考阅读献你一束花献你一束花) 阅读选文后,在下面方框补全故事情节。阅读选文后,在下面方框补全故事情节。 (20072007年沈阳中考阅读年沈阳中考阅读只是一个普通人只是一个普通人示例:示例:1 1、概括题答题要领、概括题答题要领(1 1)概括语段:)概括语段:A A摘中心句,摘中心句,B B归纳,归纳,C C 并列的归并列的归纳主要意思。纳主要意思。(2 2)概括事件:)概括事件:“什么人什么人”+“+
5、“什么情况下什么情况下”“”“做做什么事什么事”+“+“什么结果什么结果”。(3 3)概括中心:)概括中心:(1 1)分析文章标题;()分析文章标题;(2 2)分析)分析文章的结尾;(文章的结尾;(3 3)分析议论抒情的句子。)分析议论抒情的句子。句式:句式:“通过通过(事情事情) ),表达了(赞扬、抒,表达了(赞扬、抒发)发)的感情(精神、品质)的感情(精神、品质)”。 2 2、文章题目的作用和含义、文章题目的作用和含义作用的答题要领:作用的答题要领: A A 点明文章主要内容。点明文章主要内容。 B B 文章的线索。文章的线索。 C C 文眼,点明文章什么中心。文眼,点明文章什么中心。 D
6、 D 表达作者情感。表达作者情感。 E E 吸引读者、新颖。吸引读者、新颖。 F F 运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 G G具有批判和讽刺效果。具有批判和讽刺效果。含义的答题要领:含义的答题要领:应在应在理解文章全篇内容及情感理解文章全篇内容及情感的基础上回答,不要与题目的作用混淆。的基础上回答,不要与题目的作用混淆。 浅层义浅层义+深层义(贴近中心)深层义(贴近中心)示例:示例:选文的标题有什么含义?选文的标题有什么含义? (20072007年沈阳中考阅读年沈阳中考阅读只是一个普通人只是一个普通人3 3、文章的写作顺序及其作用(记叙顺序)、文
7、章的写作顺序及其作用(记叙顺序)示例:示例:选文第选文第段在记叙顺序的安排上有什么特段在记叙顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?点?这样写有什么好处? (20062006年沈阳中考阅读年沈阳中考阅读献你一束花献你一束花)答题要领:答题要领:顺叙作用:使文章层次清晰,脉络清楚,事件叙述顺叙作用:使文章层次清晰,脉络清楚,事件叙述 较完整。(用于篇章)较完整。(用于篇章)倒叙作用:制造悬念,埋伏笔,吸引读者,增强文倒叙作用:制造悬念,埋伏笔,吸引读者,增强文章生动性。(用于篇章)章生动性。(用于篇章)插叙作用:起解释作用,补充文章插叙作用:起解释作用,补充文章内容,使情内容,使情节更完整,为
8、下文节更完整,为下文作铺垫。(用于段落)作铺垫。(用于段落)4 4、文章中人物的描写方法辨析和作用。、文章中人物的描写方法辨析和作用。示例:示例:A A选文第九段画线句子是对人物的什么描选文第九段画线句子是对人物的什么描 写?有什么作用?写?有什么作用? (20072007年中考阅读年中考阅读只是一个普通人只是一个普通人 B B选文第二段中画线句采用了哪种描写方选文第二段中画线句采用了哪种描写方 法?有什法?有什么作用?么作用? (20062006年沈阳中考阅读年沈阳中考阅读献你一束花献你一束花)答题要领:答题要领:把握刻画人物的方法。把握刻画人物的方法。正面描写(肖像、正面描写(肖像、动作、
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