沪科教版四年级下册《综合实践》五月初五话端午-活动一 故事里的端午节-教案、教学设计-(008).doc
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1、故事里的端午节 教案设计 教学目标 1、知道端午节的日期,知道端午节是中国的节日。 2、初步了 解一些有关端午节的来历、故事及相关活动,初步感受民风民俗和民 族传统文化,激发爱国情感。 3、学习制作小纸粽子,练习正确运 用剪刀等简单工具。 4、在参与过程中,引导学生尝试进行与他人合作、交流,分享成 果。 教学准备 1、提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况。 2、收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。 3、认真阅读、了解有关屈原的故事,思考和研究如何帮助学生理解 屈原的故事,敬佩屈原的爱国精神。 4、准备制作工艺小粽子的工具和原材料。 教学重、难点 引导学生初步了解
2、民族文化, 感受民俗民风, 激发学生的爱国情感。 在活动中培养学生与他人交流合作的能力。 教学过程 一、端午节的故事 1、夏天天气炎热,但植物茂盛、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。在这美 丽的季节里,还有一个传统节日呢。你知道是什么节日吗? (农历的五月初五是中国的传统节日端午节。 端午亦称端五, 是我国最大的传统节日之一。 “端”的意思和“初”相同,称“端五” 也就如称“初五” ;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推 算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰” ,所以端五也叫“端阳” 。 五月五日,月、日都是五,故称重五,也称重午。此外,端午还有许 多别称, 如: 夏节、 浴兰节、 女儿节, 天中节
3、、 地腊、 诗人节等等。 ) 2、你知道哪些关于端午节的故事吗?请你和同学们说一说吧。 3、在教师的引导下,师生共同讲故事。 A、出示屈原图像 介绍屈原 屈原(约前 340约前 278 年),战国时楚国政治家,我国的大诗 人。名平,字原,又自云名正则,字灵均,出身楚国贵族。初辅佐怀 王,做过左徒、三闾大夫。他是一位伟大的政治家,著名的文学家, 他一生写下了许多诗,遗留下来的只有二十多篇,其中离骚 、 天 问 、 九章 、 九歌最为著名 B、讲故事 公无前 229 年,秦国攻占了楚国八座城池,接着又派使臣请楚怀王 去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋,冒死进宫陈述利害,楚怀王不 但不听,反而将屈原逐
4、出郢都。楚怀王如期赴会,一到秦国就被囚禁 起来,楚怀王悔恨交加,忧郁成疾,三年后客死于秦国。楚顷襄王即 位不久, 秦王又派兵攻打楚国, 顷襄王仓惶撤离京城, 秦兵攻占郢都。 屈原在流放途中,接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后,万念俱 灰,仰天长叹一声,投入了滚滚激流的汩罗江。江上的渔夫和岸上的 百姓听说屈原大夫投江自尽,都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体, 同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。有些郎中还把雄黄酒倒入江中,以 便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭伤害。 从此, 每年五月初的屈原投江殉难日, 楚国人民都到江上划龙舟, 投粽子, 以此来纪念伟大的爱国诗人, 端午节的风俗就这样流传下来。 二、端
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