中考化学总复习第三部分模拟检测冲刺中考阶段检测卷(四)课件新人教版.pptx

1、潍坊市二一八年初中学业水平考试潍坊市二一八年初中学业水平考试阶段检测卷阶段检测卷( (四四)()(十十二单元十十二单元) )( (时间：时间：6060分钟满分：分钟满分：100100分分) )第卷(选择题共40分)一、选择题一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)1下列食物中富含维生素的是()A鸡蛋 B米饭 C黄瓜 D红烧肉 C鸡蛋中富含蛋白质，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，黄瓜中富含维生素，红烧肉中富含蛋白质和油脂。2下列元素中，摄入不足会影响青少年骨骼发育的是()A锌 B铁 C钙 D碘C钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，它使骨骼和牙齿有坚硬的结构支架，缺

2、乏时幼儿和青少年易患佝偻病，老年人易患骨质疏松，C正确。3下列物品所使用的材料，属于有机合成材料的是()A塑料杯 B陶瓷瓦罐 C纯棉衣物 D羊毛衫A塑料属于有机合成材料，A正确；陶瓷瓦罐的主要成分是二氧化硅和硅酸盐，B错误；羊毛衫和纯棉衣物中所使用的材料属于有机天然材料，C、D错误。4蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸又能使馒头松软，该物质是()A碳酸氢钠 B生石灰 C氢氧化钠 D氯化钠A碳酸氢钠能与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳使馒头松软，又能除去酸，A正确。5下列做法不会危害人类健康的是()A用亚硝酸钠代替食盐作调味剂B霉变的花生洗净后继续食用C制糖工业中，利用活性炭

3、来脱色以制白糖D为改善食品口味，任意使用食品添加剂C 亚硝酸钠是有毒的，不能代替食盐作调味剂，A错误；霉变的花生中含有黄曲霉毒素，用水清洗不能除去黄曲霉毒素，B错误；活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附一些色素和异味，故制糖工业利用活性炭来脱色制白糖，C正确；食品添加剂应该适量使用，任意使用食品添加剂会危害人体健康，D错误。6如图，向点滴板滴孔中分别滴入指示剂后，滴孔内溶液显示的颜色依次是()A无色、红色、蓝色、红色 B红色、蓝色、黄色、紫色C蓝色、红色、紫色、无色 D无色、蓝色、红色、蓝色A酚酞溶液遇稀盐酸不变色；紫色石蕊溶液遇稀盐酸变红；紫色石蕊溶液遇氢氧化钠溶液变蓝；酚酞溶液遇氢氧化钠溶液变

4、红。7下列反应中，属于中和反应的是()ACu2AgNO3=2AgCu(NO3)2BNaOHHCl=NaClH2OCNaClAgNO3=AgClNaNO3D2HClCaCO3=CaCl2H2OCO2B酸与碱生成盐和水的反应属于中和反应，故选B。8下列化肥中，属于复合肥料的是()A硫酸钾(K2SO4)B尿素CO(NH2)2C磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2D磷酸氢二铵(NH4)2HPO4D硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥；尿素中含有氮元素，属于氮肥；磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥；磷酸氢二铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥料。9合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染，下列有关化肥的说法正确的是

5、()A为保证高产量尽量多施用化肥B将氯化铵与碱性物质混合施用CCO(NH2)2是一种常用的复合肥料D提倡将农家肥与化肥混合使用D适量施用化肥有利于提高农作物的产量，但大量施用会使土壤板结硬化，污染土壤；将氯化铵与碱性物质混合施用时会放出氨气，降低肥效；CO(NH2)2中只有氮元素，不是复合肥料；将农家肥与化肥混合使用既有利于改良土壤结构，又能够提高农作物产量。C奶制品中含有丰富的钙元素，这是人体从日常饮食中获取钙元素的来源之一，A正确；合理搭配膳食，以保证各种营养素的均衡摄入，保障人类身体健康，B正确；人体对微量元素的需求量虽小，但是起到的作用却非常大，如人体缺碘易患甲状腺肿大，C错误；糖类和

6、油脂是人体的供能物质，糖类和油脂在人体内经氧化释放能量，提供机体活动和维持恒定体温的需要，D正确。10国家卫计委发布中国居民膳食指南(2016)倡导健康安全的生活理念，下列说法不合理的是()A奶制品中含钙丰富，是日常饮食中钙的来源之一B食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入C硒、碘等微量元素在人体中的含量很小，对维持正常生命活动作用不大D糖类和油脂在人体内经氧化释放能量，提供机体活动和维持恒定体温的需要11在粗盐提纯的实验操作中，下列说法正确的是()A过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸B蒸发操作结束后，将蒸发皿放在石棉网上C用药匙将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上D实验结束后所得到

7、的白色固体为氯化钠B过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸，还需用漏斗，A错误；蒸发操作结束后，应将蒸发皿放在石棉网上，B正确；应用玻璃棒将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上，C错误；粗盐提纯，只是将泥沙等不溶性杂质除去，实验结束后所得到的白色固体中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙等，D错误。B食醋的成分醋酸能与碳酸钙反应，生成易溶于水的醋酸钙而将水垢除去，A正确；硫酸铜能与铁反应生成硫酸亚铁和铜，B不正确；稀硫酸能与铁锈反应而将铁锈除去，C正确；消石灰是氢氧化钙，氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，D正确。12下列叙述不正确的是()A可用食醋除去热水瓶中的水垢B在铁桶中较长时间配制硫酸铜溶液

8、C可用稀硫酸除去铁锈D可用消石灰改良酸性土壤BX的pH为1，小于7，呈酸性，A正确；Y的pH为7，呈中性，但呈中性的液体不一定是水，如氯化钠的溶液也是中性的，B错误；Z的pH为10，大于7，呈碱性，而碳酸钠溶液显碱性，C正确；Z的pH为10，大于7，呈碱性，可使紫色石蕊溶液变蓝，D正确。13如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是()AX显酸性 BY一定是水CZ可能是碳酸钠溶液 DZ可使紫色石蕊溶液变蓝D酸溶液中都含有H，所以有相似的化学性质，A正确；酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子，即离子，B正确；浓硫酸具有吸水性，故在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体，C正确；烧碱可用

9、于除油污是由于能与油污反应生成可溶于水的物质，D错误。14下列有关说法中不正确的是()A酸溶液中都含有H，所以有相似的化学性质B酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子C在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体D烧碱具有乳化作用，可用于除油污D根据题目给出的信息：当加入碳酸钠溶液，产生无色气体说明有H；当加入氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，说明有硫酸根离子或碳酸根离子；当加入氧化铜粉末，固体溶解，说明此物质为酸，因此由以上分析可知，物质X可能为H2SO4。15向物质X的水溶液中分别加入下表中的三种物质，产生的现象如下表。则物质X可能是()D少数含碳元素的物质，如一氧化碳、二氧化碳等不属于有机物，A错误；能使

10、无色酚酞溶液变红的溶液呈碱性，但不一定是碱溶液，B错误；一些活泼金属也能与酸溶液反应生成气体，C错误；硝酸和氢氧化钠溶液的反应是酸与碱发生的中和反应，D正确。16类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是()A有机物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物B碱溶液能使无色酚酞溶液变红色，故能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液C碳酸盐和酸反应有气泡产生，则和酸反应有气泡产生的一定是碳酸盐D酸与碱能发生中和反应，所以硝酸和氢氧化钠溶液的反应属于中和反应17如图所示，烧杯中有10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞，溶液瞬间变红。某学生用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断

11、搅拌至完全反应。下列说法不正确的是()A反应后溶液红色褪去B反应后溶液可导电C反应后氢氧化钠溶液pH变小D反应后溶液中Na数目减小D向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸至恰好完全反应时，溶液呈中性，若继续滴加盐酸，溶液呈酸性，故溶液由红色变为无色，A正确；反应后溶液中仍然存在自由移动的氯离子、钠离子，因此反应后溶液导电，B正确；向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，氢氧化钠溶液的碱性越来越弱，因此其pH逐渐变小，C正确；氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水，而对于氯离子、钠离子没有影响，因此钠离子反应后数目不变，D错误。18下列各组离子在水中能大量共存的是()B由

12、溶液的pH变化图示可知，溶液开始时pH大于7，实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，A错误；氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时溶液呈中性，溶液的pH等于7，B正确；酸溶液在加水稀释时，溶液的pH只能小于7，碱溶液在加水稀释时，溶液的pH只能大于7，C错误；在“a”点溶液中的溶质只有NaCl，D错误。19某小组同学在完成氢氧化钠与盐酸中和反应实验时，溶液的pH变化如图所示，结合坐标图，该小组的同学分析合理的是()A实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中B在“a”点表示恰好完全反应C将任意一种酸、碱溶液加水稀释，其pH变化也符合本坐标图D在“a”点中溶液中的溶质为NaOH、NaCl和HCl20在“创新实验装置”的

13、竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是()D过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故A错误；过氧化氢生成的氧气会增大装置中的压强，所以装置中的液面下降，故B错误；装置中不会出现气泡，故C错误；过氧化氢生成的氧气会增大装置中的压强，将氢氧化钠溶液排入装置中，氢氧化钠溶液和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故D正确。第卷(非选择题共60分)二、本题包括5小题(共36分)21(4分)某植物的花瓣汁液(以下简称：X汁液)呈紫色，X汁液分别滴加到盛有下列溶

14、液的试管中有如下现象：(1)据上表推测，X汁液_能_(填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。(2)将X汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色，则肥皂水显_碱_(填“酸”“碱”或“中”)性，pH_(填“”“”或“”)7。(3)粗略测定雨水的酸碱度可使用_pH试纸_。22(8分)结合如图所示的四瓶溶液示意图，回答问题：(1)写出号瓶溶液中溶质的俗名_火碱、烧碱、苛性钠_。(2)农业上可以用_(填序号)中的溶液来选种。(3)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是_NaHCO3_(填化学式)。(4)、三种溶液pH由大到小的顺序是_(填序号)。(1)氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠；(2)农业上可以用氯化钠溶液来选种；(3)焙

15、制糕点所用的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠；(4)、三种溶液的pH分别是盐酸pH7，所以pH由大到小的顺序是。23(8分)铁是生活中最常见的金属，根据图回答下列问题：(1)不粘锅利用了铁的_导热_(填“导电”或“导热”)性。(2)不粘锅手柄应选择_热固_(填“热塑”或“热固”)性塑料制作。(3)鸡蛋清提供的营养素主要是_C_(填字母)。A糖类 B油脂 C蛋白质(4)聚四氟乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是_隔绝水和氧气_。(1)金属具有良好的导电性和导热性，因此在现实生活中有着广泛的用途，其中不粘锅利用了铁的导热性。(2)不粘锅手柄应选择热固性塑料制作。(3)鸡蛋清提供的营养素主要是蛋白质。(4)

16、通过分析钢铁生锈的原理可知，聚四氟乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是隔绝水和氧气。24(8分)某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用AH编号后，做如下实验。(1)实验中观察到有气泡出现的试管是_B、D_，有沉淀生成的试管是_G、H_。(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式：_Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O_。(3)实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的_NaOH溶液(其他合理答案均可)_后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是_紫色石蕊溶液_。(4)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒

17、出，则该滤液中的溶质是_Na2CO3和NaOH_。(1)认真观察图示中所做的实验，分析各实验出现的现象：有气泡产生的是B铁与盐酸反应、D碳酸钠溶液与盐酸反应；反应后溶液颜色发生变化的是A由紫色变为红色、B变为浅绿色、C变为黄色、E由无色变为红色；有沉淀生成的是G、H，无明显现象的是试管F。(3)酸能使紫色石蕊溶液变红，碱能使紫色石蕊溶液变蓝，因而原试管中可能是紫色石蕊溶液。(4)实验后向滤液中加稀盐酸，一段时间后产生气泡，说明试管中原先有碱性物质存在，则该试管一定是G，故滤液中一定有Na2CO3和NaOH。25(8分)粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，提纯粗盐的工艺流程如图所示。回答下列

18、问题：(1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上_硼酸溶液_；(2)步骤加入过量的碳酸钠溶液的作用是_完全除去氯化钙_；(3)操作a的名称是_过滤_；(4)步骤中，要用玻璃棒不断搅拌，其目的是_防止液体受热不均匀，造成液体飞溅_。(1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液；(2)钙离子可用碳酸根离子来除去，氯化钙能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，步骤加入过量的碳酸钠溶液的作用是完全除去氯化钙；(3)操作a是将白色沉淀与滤液分离，故操作a的名称是过滤；(4)步骤是将精盐水变为精盐，采用的是蒸发操作，操作时要用玻璃棒不

19、断搅拌，其目的是防止液体受热不均匀，造成液体飞溅。三、本题包括2小题(共17分)26(5分)某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液。实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。(1)操作中的一处明显错误是_瓶塞没有倒放_。(2)操作对应的实验中，停止加热的恰当时机是_待蒸发皿中出现较多量的固体时_。(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是_引流_。实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液。(4)配制时，除如图1提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和_胶头滴管_(填一种仪器名称)。(5)若其他操作均正确，

20、采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数_”、“”或“”)20%。(1)取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放。(2)蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是引流。(4)实验室配制100g20%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，装瓶；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒、试剂瓶等，除图1提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管。(5)若其他操作均正确，采用图2所示观察方式量

21、取水，即仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。27(12分)甲、乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡产生；甲、乙两同学将反应完后试管中的溶液倒入一洁净的废液杯中，没有观察到明显现象。【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么？【猜想与假设】猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2；猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl；猜想3：废液中含有的溶质为_NaCl、CaCl2、Ca(OH)2_(写化学式)。【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊溶液，溶液变红，则

22、猜想_2_正确；乙同学取少量废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_。【表达与交流】甲、乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是_加熟石灰中和至中性_(合理即可)。【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑_反应物是否有剩余_。【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知：少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠(反应的化学方程式为Na2CO3HCl=NaClNaHCO3)，那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，则猜想4：废液中含有的溶质为_NaCl、C

23、aCl2、NaHCO3_(写化学式)。【猜想与假设】甲试管中氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，乙试管中稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，甲、乙两同学将反应完后试管中的溶液倒入一洁净的废液杯中，没有观察到明显现象，说明液体中没有碳酸根。三个猜想分别为猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2；猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl；猜想3：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、Ca(OH)2。【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明溶液呈酸性，则猜想2正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，是由于盐酸

24、与氧化铁反应生成了氯化铁和水。【表达与交流】废液中含盐酸，未经处理直接排放会污染环境，可加熟石灰中和至中性。【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑反应物是否有剩余。【拓展与延伸】少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠，那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，如果稀盐酸不足，废液中含有碳酸氢钠、氯化钙和氯化钠。四、本题包括1小题(共7分)28(7分)在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应，测得

25、部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。(1)a的数值为_125_，兴趣小组的同学通过实验，得出该试剂已部分变质的结论，其依据是(通过实验数据和图像做出你的分析)_滴加盐酸至100g时，开始有CO2生成，证明有CaCO3存在；之前滴加盐酸无现象，说明盐酸与Ca(OH)2反应，从而证明有Ca(OH)2存在_。(2)b的数值为_2.2_。计算该试剂中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程，结果保留一位小数)。(1)由坐标图可以看出加入盐酸的质量为100g时，有气体放出，说明该试剂中含碳酸钙，之前没有气体放出，推出发生的反应为盐酸与氢氧化钙的反应，说明有氢氧化钙，即氢氧化钙部分变质。此反应没有气体、沉淀生成，根据质量守恒定律可知，溶液的总质量不发生变化，故表格中a的数值为10025125。(2)由表格数据可以看出加入盐酸的质量为125g时，放出二氧化碳的气体质量为150g25g172.8g2.2g，求试剂中氢氧化钙的质量分数，可以先求出碳酸钙的质量，具体计算过程为先写出碳酸钙与盐酸反应的化学方程式，找出碳酸钙与二氧化碳的质量关系，根据生成的二氧化碳的质量，列比例式求出反应的碳酸钙的质量，用总样品的质量减去碳酸钙的质量，即为氢氧化钙的质量，进一步求出氢氧化钙的质量分数。