沪科教版四年级下册《综合实践》生活变变变-活动一 餐桌上的变化-教案、教学设计-.docx
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筷子的学问一、活动目标 1、确定主题整理归纳子主题回忆写小组活动计划 2、提高学生自主探究自行归纳合作交流的能力 3、让学生体验与别人合作的快乐。 4、感受筷子文化的博大激发民族自豪感 二、课前准备 课件、8个盘子、豆子、筷子 三、活动过程 一游戏导入 1、教师请几位同学做个小游戏“筷子夹豆子” 老师演示如何加豆子 指4名同学上台做游戏 说明游戏规划 用筷子将盘子里的豆子夹到空盘子里在一分钟内看谁夹的豆子最多 2、说一说他们用的筷子和我们吃饭的筷子有什么不同呢 生活中哪里能用到这种筷子呢 学生汇报 3、出示老师搜集的各式各样的筷子 出示课件边看课件老师介绍筷子 4、揭题 筷子与我们中国人的生活可以说是密不可分的吃饭、祝福、禁忌几乎都和筷子有点关系甚至有不少外国人称筷子是中国的“第五大发明”那么今天我们就把“筷子的学问”作为我们本次综合实践课的研究主题。 课件出示课题筷子的学问
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