沪科教版四年级下册《综合实践》生活变变变-活动一 餐桌上的变化-教案、教学设计-.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《沪科教版四年级下册《综合实践》生活变变变-活动一 餐桌上的变化-教案、教学设计-.doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合实践 沪科教版四年级下册综合实践生活变变变_活动一 餐桌上的变化_教案、教学设计_ 科教 四年级 下册 综合 实践 生活 变变变 活动 餐桌 变化 教案 教学 设计 下载 _四年级下册_沪科教版_综合实践_小学
- 资源描述:
-
1、餐桌上的变化餐桌上的变化教学设计教学设计 姓名姓名 : 1.学习目标学习目标: 知识目标:知识目标:能够从多个角度了解几代人餐桌上发生的变化能够从多个角度了解几代人餐桌上发生的变化。 能力目标:能力目标:能够多层面地选择采访对象,制定采访计划能够多层面地选择采访对象,制定采访计划。 情感态度价值观:尊重农民的劳动成果,养成节约情感态度价值观:尊重农民的劳动成果,养成节约食物食物的习惯的习惯,珍,珍 惜今天的美好生活惜今天的美好生活。 2.教学重难点教学重难点 能够从多个角度了解几代人餐桌上发生的变化,能够多层面地能够从多个角度了解几代人餐桌上发生的变化,能够多层面地 选择采访对象,制定采访计划
2、选择采访对象,制定采访计划。 3.教具准备:课件、调查表格教具准备:课件、调查表格 活动流程:活动流程: 一一.谈话引入谈话引入 1. 采访学生及教师早餐吃了什么?采访学生及教师早餐吃了什么? 2. 出示相关图片。出示相关图片。 3. 引入新课:板书。引入新课:板书。 二小组合作探究学习二小组合作探究学习 1.合作学习:整理课前搜集的信息。合作学习:整理课前搜集的信息。 2.小组派代表汇报。小组派代表汇报。 3.小结,填表格。小结,填表格。 4.引导学生看表格提出问题。引导学生看表格提出问题。 5.同桌间讨论。同桌间讨论。 6.课件。课件。 7.教师总结板书。教师总结板书。 8.围绕餐具,用餐
3、环境讨论。围绕餐具,用餐环境讨论。 三制定采访计划:三制定采访计划: 1.根据饮食,餐具,用餐环境,礼仪制定采访计划。根据饮食,餐具,用餐环境,礼仪制定采访计划。 2.确定采访对象(课件)确定采访对象(课件) 3.制定采访提纲(课件)制定采访提纲(课件) 4.小组内练习:教师引导如何分工。小组内练习:教师引导如何分工。 5.采访教师采访教师 6.发采访单(采访后,体会有更多的收获,感受)发采访单(采访后,体会有更多的收获,感受) 四拓展升华四拓展升华 1.观看课件观看课件 2.谈收获谈收获 五教师小结五教师小结 六六板书设计板书设计 餐桌餐桌上上的变化的变化 过去过去 :单一:单一 珍惜现在幸福生活珍惜现在幸福生活 现在:丰富现在:丰富
展开阅读全文