沪科教版四年级下册《综合实践》节电小专家-活动二 节电小贴士-教案、教学设计-市级优课.doc
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1、节电小贴士教学设计节电小贴士教学设计 教材分析教材分析: 节电小贴士是上海科技出版社出版的小学综合实践四年级的主题三的 活动二,本活动是在上节活动课家族用电情况调查的基础上进行的,本活 动通过学生的实践探究活动让学生知道电的重要性从而更好地节电。并通 过实践,增强学生的探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展学生综 合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。 同时增强学生运用学科的能力,并借此使学生发现学科学习在生活中是非 常重要,非常有用的。 教学目标教学目标: 知识与技能知识与技能:通过观察,了解家中电器的使用情况,发现使用过程中 的一些弊病,从而得出一些使用电器的
2、正确、合理方法。 过程与方法过程与方法:能收集相关的节电小知识,并进行整理、分类,在此基 础上设计节电小贴士。 情感态度价值观情感态度价值观:树立节电意识、环保意识,养成善于与家人沟通的 习惯,树立爱家意识。 教学重点教学重点:节约用电的重要性。 教学难点教学难点:小贴士的内容的编写。 教师准备教师准备:节电小窍门的知识。 学生准备学生准备:收集一些节电小窍门,准备制作小贴士的材料。 活动过程活动过程: 一、导入一、导入:师:同学们,每天当夜幕降临时,漆黑的夜晚我们是靠什 么来照明的? 生: (电灯) ; 师:那么电灯又是靠什么发光的呢? 生: (电) 师:如果没有电将会是一番怎么样的情形呢?
3、你们想不想知道呢?下 面让我们一起来看一看没电给人们的生活带来那些不利影响吧! 1、出示课件结合画面上的情形和我们的生活实际来说一说没电会给我 们带什么样的影响呢?(夜晚不能照明,工厂不能正常开工,人们的生活 不能正常进行。 2、通过上面的内容我们知道:电是一种宝贵的有限的资源,用一度少 一度那么我们在用电的时候,应该注意什么呢?(节约用电) 。 3、你回答的真好,是的,电是人类宝贵的资源,我们每时每刻都需要 它。它关系到每个人及千家万户能否正常进行生活的问题,而且现在提倡 “低碳环保生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低 碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓
4、生态恶化, 其中节电环节就是影响环境的一个方面。所以节 约用电人人有责。那么, 怎样才能做到节约用电呢?这节活动课就让我们一起来探讨这个问题好 吗? 4、板书课题。节电小贴士(齐读课题) 那么小贴士是什么意思呢? (温馨提醒、提示别人的信息) 。 设计理念设计理念:通过课件和设疑创设情境导入新课激发了学生的好奇心和 求知欲,使学生真正意识到电对于我们人类的重要性,从而使学生更好的 参与到节约用电的行列中,同时能更好地促进学生动手操作能力,实践能 力,逻辑思维能力和推理能力。 二,活动流程二,活动流程: 上节课我们学习了家庭用电情况调查?现在谁来说一说你家里都有哪 些电器?同样的人口同样的电器并
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